广东省韶关市乳源县2023-2024学年八年级上学期期中模拟道德与法治试题1

2023年八上道法期中试卷（三）一、单选题1．2023年4月15日，第133届广交会拉开在广州线下举办的序幕，同时常态化运营线上平台。广交会现场的青年志愿者开展了“国潮海珠”文艺快闪活动，通过趣味十足的国乐展演、汉服展示、非遗体验传播岭南传统文化。这体现志愿者（

）①以青春力量弘扬岭南优秀传统文化②关注社会，关心社会发展，参加社会建设③践行法定义务，提高自身综合素养④养成亲社会行为，积极投身社会实践活动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．以下事例属于在网络上传播正能量的是（

）①诗诗和小组其他同学相约周末上网搜集资料，通过微信进行讨论，为时事点评活动作准备②芸芸在广州政府网提交关于人行天桥安装无障碍电梯的建议③晨晨每天晚上都会和参与社区服务的妈妈进行视频通话④俊俊积极投稿参加“寻找青年力量”网络公益主题活动A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．第133届中国进出口商品交易会(以下简称“广交会”)全面恢复线下，同时全年常态化线上运营。据统计，线上展品超过300万件，其中企业标注新品达到80万件、绿色低碳产品50万件、智能产品13万件。阿联酋参展商表广交会商品齐全，总能找到优质供应商和新产品。广交会常态化线上运营有利于（

）①为全球企业的科技创新搭建新平台②汇聚、融合和共享国内外创新资源③推动世界各国进行政治和文化交流④促进各种新发明和新服务变为现实A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．贵州“村超”“名场面”短视频，在网络上爆红后，对当地经济的带动是显而易见的，仅仅在2023年5月份，贵州榕江县的旅游综合收入就高达12.4亿元，同时也全面提升了榕江第三产业的规模和质量。这表明，网络（

）A．丰富民主方式，拓宽民主渠道B．注入新的活力，促进经济发展C．打破时空限制、促进人际交往D．决定生活方式，丰富生活内容5．一趟由北京西发往商丘的G801列车上发生了感人的一幕：一名乘客突然腹痛难耐，而高铁上没有救治条件，关键时刻，商丘市夏邑县第二人民医院的护士靳贝贝站了出来，在没有诊治工具的情况下，通过微信向同事求助，最终缓解患者疼痛，将其转移到地方医院。这启示我们亲近社会要（

）A．遵守规则 B．帮助他人 C．明辨是非 D．了解社会6．如图中《父母的召唤》给我们的启示是（

）

A．借助网络游戏来缓解学习和生活压力B．网络游戏很精彩，沉溺其中在所难免C．增强自我保护意识，拒绝网络的诱惑D．父母召唤沉迷于网络游戏的儿子回家7．网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现公民传递网络正能量的有（

）①青年小飞在微信朋友圈发文感谢同事的关心帮助②中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹③网友“木子”参加网民建言征集活动，为政府提建议④市民李某在网上聊天群里发送关于疫情的不实信息A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．2023年，南宁市道路运输生产安全事故预防攻坚整治统一行动持续打响。据统计，交警支队二大队在青秀万达整治电动车，共处罚不戴头盔96起。对此下列认识正确的是（

）①戴不戴头盔是骑行者的自由

②在确保安全的情况下，骑行者可以不佩戴头盔③骑行者的行为违反了相关的法律法规

④骑行者在行使权利的时候没有履行相应的义务A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．2023年1月18日，河南省许昌市见义勇为协会举办2023年见义勇为英模新春慰问活动。活动上，英模们纷纷表示，感谢党和政府的关爱关怀，将倍加珍惜荣誉，携手共进、奋发努力，继续发挥好模范表率作用。致敬见义勇为英模，与违法犯罪行为作斗争（

）A．是大人们的事，与青少年无关 B．容易受到伤害，吃力却不讨好C．需要我们奋不顾身，勇往直前 D．青少年要灵活应对，见义智为10．大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（

）A．实话实说，告诉老师 B．当做没看见 C．告诉老师是小鹏打破的11．近年来，我国电动车火灾事故频发。电动车一旦起火，燃烧速度快，并产生大量有毒烟气，会导致遇险人员逃生困难。有些人将电动车置于室内停放充电，甚至将其停放在走道，楼梯间等公共区域。这警示（

）A．我们要遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行B．物业公司要严格执法，惩处“走道、楼梯间停放电动车”等行为C．我们应该将电动车放进室内充电，避免危害公共安全D．我们珍爱生命，必须立法禁止小区居民使用电动车12．道德与法治课堂上，九年级某班开展了“我是小法官”的活动。四位小法官依次对下面方框中的案件做出分析，其中正确的是（

）案件：李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂物乱放等问题产生矛盾纠纷，李某擅自拍摄并在网络上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了肖像权侵权（如图）。李某被法院要求停止侵害并要求赔偿损失。

A．小江：因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某的行为并不违法B．小赣：上述诉讼是行政诉讼，通过该诉讼，吴某可以维护自己的合法权益C．小南：依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为D．小鄱：因在网上发表作品扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为13．九年级的同学学习了思维导图。下列能用该思维导图（包含与被包含关系）表示的是（

）A．Ⅰ行政处罚、Ⅱ行政拘留 B．Ⅰ国法机关、Ⅱ行政机关C．Ⅰ经济安全、Ⅱ政治安全 D．Ⅰ集体经济、Ⅱ国民经济14．上海警方成功捣毁一个售假网络直播间，假冒伪劣商品的价格是品牌正价商品的二十分之一，涉案金额共计20余万元人民币。两名主播因涉嫌销售假冒注册商标的商品罪被警方依法采取刑事强制措施。该售假的行为（

）①扰乱了市场秩序

②严重危害社会

③受到了行政处罚

④侵犯消费者权益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．漫画中的“被欺凌者”应该（

）

A．与对方展开殊死搏斗 B．事后找朋友伺机报复C．求助老师，学会依法维权 D．保持冷静，做到忍气吞声二、分析说明题16．某校八年级（1）班对学校布置的国庆“特色实践作业”议论纷纷。他们决定召开一次主题班会进行交流，现邀请你参加特色实践作业。作业1：参加一次农业生产劳动。作业2：走进社区，积极参与社区组织的志愿服务活动。作业3：走进红色教育基地，听红色故事，用实际行动传承红色基因。(1)你如何看待这些特色实践作业？（至少三方面）(2)学校还可以布置哪些特色实践作业？请你列举两条。(3)请你为同学们养成亲社会行为设计几个小妙招。（至少三个，字数不少于50字）17．阅读材料，回答问题。习近平总书记强调，要在全社会广泛弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，更好发挥志愿服务的积极作用，促进社会文明进步。杭州亚运会上，广大志愿者用青春和奉献提供了暖心的服务，向整个亚洲展示了蓬勃向上的中国青年形象。青春"天霁蓝"所传递的志愿精神，同样是亚运会的宝贵遗产。某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务。(1)请你为本次主题班会设计一个主题。(2)请从个人与社会的关系角度评析上述志愿者的行为。(3)为向志愿者学习，你所在的中学团委会决定向全校同学发出倡议，请你写出倡议要点。18．乘坐电梯守规则，安全出行少事故。阅读材料，完成下列要求。在现代社会，乘坐电梯需要遵守相关规则，如年龄过大的老人、病人、酗酒不清醒状态者、儿童等，必须有监护人陪同才能使用电梯。另外，乘坐电梯不能倚靠门，更不能扒门。电梯事故的发生往往是因为电梯门受到了外力的撞击，使门在非正常情况下打开，人坠入井道，造成了伤害。其实，如果大家都能按照规则，合理、安全地使用电梯，电梯是非常安全的运输设备。(1)请运用“遵守社会规则”的内容分析我们怎样做才能避免出现材料中的事故。(2)养成亲社会行为，需要我们关注社区治理，并献计献策。请你为小区物业管理提供两句安全乘坐电梯的简短警示语！（不能抄例子）警示语：（示例）乘坐电梯守规则，安全出行少事故1.2.19．阅读材料，完成下列要求材料一

电子商务是指以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。以“创新·融通·共享”为主题的中国电子商务大会9月1日开幕。过去十年间，北京市网上零售额由298亿元增至5392亿元，增长超过17倍；占社零额的比重从4.3%增至36.3%，创历史新高。(1)电子商务已成为拉动首都经济增长的新引擎，而发展电子商务离不开对网络的正确运用。为更好地发挥网络对经济的促进作用，给电子商务的经营者提建议。材料二

近日，海港区检察院为秦皇岛市第十中学七年级学生献上了一场精彩的普法视频公开课。案例回放中学生小丽自创的歌词在“全国少年儿童歌词网络征集活动”中获特别奖，但小丽并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小丽一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小丽获得1.7万元赔偿。(2)据所学，指出小丽是通过什么方式维护自己的合法权益的？据所学，谈谈对该种方式的正确认识。材料三

如今，互联网已成为当代未成年人不可或缺的学习、社交、娱乐工具，在其成长过程中发挥着重要作用。中国互联网络信息中心近期发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》中提到，中国未成年网民规模持续增长，已达到1.83亿，互联网普及率为94.9%，远高于成年群体互联网普及率。“触网”低龄化趋势明显，小学生互联网普及率达到92.1%，在学龄前就接触互联网的未成年人比例达到33.7%。(3)请以“青少年如何用好互联网”为题写出你的感想，字数在100字左右。内容要求：①网络助力我成长；②我的“信息节食”好方法。20．【社会秩序与规则】材料一

随着经济社会的快速发展，车辆已成为众多家庭日常出行的主要工具，但随之而来的停车难问题也日益凸显。在商场、农贸市场、医院、居民小区等各类人员密集场所，消防车通道被占用、堵塞的现象时有发生。9月18日，零陵区竹园安置市场两辆私家车因违法占用、堵塞消防车通道，零陵区消防救援大队依法对两位车主给予了警告的行政处罚。(1)你如何评价材料一中两位车主的行为？材料二

下面是小军从“班规十不准”中摘下来的几条班规：（一）入校不准不佩戴好学生证校牌。不准在校牌上有粘粘、涂改遮挡等损坏校牌的行为；（二）男生不准留长发、碎发（头发不过眉、不盖耳，不遮衣领，不打发胶），女生长发必须扎起，不准剪碎发，染发，化妆、佩戴首饰；（三）不准改穿校服，不准穿黑色、各种花色的运动鞋(应穿白色运动鞋）,不准穿拖鞋、踩烂仔鞋入校...(2)小军认为制定这些班规十分限制他的自由，你怎么看？材料三

穿校服是大多数学校都会实行的规定，校服让学校管理更加方便，但这样的做法引发了诸多议论，有人认为穿校服不能展示自己的个性，还有人觉得穿校服会造成浪费，使得学生购买的其他衣服没有机会穿。针对这些议论，有学校做出了积极调整：规定周一至周四，学生在校期间原则上必须穿校服。周五为“自由着装日”。(3)材料三给我们什么启示？21．阅读材料，完成下列要求。【遵守规则】《河北省电动自行车管理条例》明确规定：“驾驶，乘坐电动自行车未佩戴安全头盔的，由公安机关交通管理部门给予口头警告，责令改正。对拒不改正，违反道路交通安全法律法规关于道路通行规定的，视情节可以处警告或者十元以上五十元以下罚款。”该规定实施后，仍有部分家长和同学未按要求佩戴头盔，并认为只要交警不查，戴不戴头盔是我的自由!(1)请你对这部分家长和同学进行劝导。【社会生活讲道德】每逢假期，劳碌了许久的人们便开始奔向心目中的“网红打卡地”“旅游胜地”“必去景点”。但旅游中的陋习，不胜枚举：随处抛丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖；公共场所随便吸烟，污染公共空间；乘坐公共交通工具时争抢座位，相互拥挤；公共场所高声接打电话、大声喧哗、扎堆吵闹；景区内随意攀爬、刻字留念，破坏景区草地、花木等；大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，酒足饭饱后剔牙、打嗝；说话脏字连篇，举止粗鲁专横，缺乏基本社交修养……(2)请你告诉这类人群应怎样改正旅游中的陋习?【法不可违】湛某与妻子在朋友家午饭时喝了七、八两白酒，晚上19时许，湛某带着妻子驾驶汽车行驶至武深高速平江收费站入口时，被执勤民警查获并带至医院提取血液样本。经鉴定，属于醉酒驾驶机动车。平江法院认为，湛某在道路上醉酒驾驶机动车，已构成危险驾驶罪。且其在高速公路上驾驶，应依法从重处罚。最终判决湛某犯危险驾驶罪，判处拘役二个月，并处罚金人民币三千元。(3)湛某的行为属于哪种违法行为?你判断的理由是什么?22．投身社会课堂

提升公民素养为把思政小课堂同社会大课堂结合起来，某校道德与法治教师布置了一项实践性作业，鼓励学生去发现、思考和解决生活中的实际问题，引导他们学会做事，学会做人。【生活观察】每天傍晚放学时，某中学学校门口就被前来接孩子的私家车、电动车堵得水泄不通。这天，一辆接孩子的私家车停在了学校门口的人行横道线上，妨碍了学生的正常通行。值勤老师发现这一情况后，便立刻上前与该车司机进行沟通，希望他把车挪离人行横道线，对方却不予理睬，导致交通秩序更加混乱。相关链接《中华人民共和国道路交通安全法》第五十六条机动车应当在规定地点停放。禁止在人行道上停放机动车；但是，依照本法第三十三条规定施划的停车泊位除外。在道路上临时停车的，不得妨碍其他车辆和行人通行。(1)运用所学知识，谈谈你如何看待该车司机的行为。【素养提升】针对学校门口堵车现象，该校学生做了相关调研后，向全校同学及其家长发出倡议：同学们尽量选择步行或乘坐公共交通工具出行；家长接送孩子尽量距离学校门口100米外停车，即停即走，遵守交通规则，文明驾驶。在交警部门的指导下，学生还手绘了学校周边停车场和临时停车区示意图，方便家长选择。(2)该校学生的做法展示了当代青少年怎样的公民素养？参考答案1．B【详解】本题考查亲社会行为。①②④：题干中，广交会现场的青年志愿者开展了“国潮海珠”文艺快闪活动，通过趣味十足的国乐展演、汉服展示、非遗体验传播岭南传统文化。这体现志愿者以青春力量弘扬岭南优秀传统文化，关注社会，关心社会发展，参加社会建设，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动，故①②④符合题意；③：践行道德义务，提高自身综合素养，故③错误；故本题选B。2．C【详解】本题考查传播网络正能量。②④：我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。芸芸在广州政府网提交关于人行天桥安装无障碍电梯的建议、俊俊积极投稿参加“寻找青年力量”网络公益主题活动的做法都是传播网络正能量的表现，②④说法正确；①：上网搜集资料，通过微信进行讨论，为时事点评活动作准备是合理利用网络的表现，没有体现传播网络正能量，①说法与题不符；③：晨晨每天晚上都会和参与社区服务的妈妈进行视频通话是合理利用网络的表现，促进了亲子之间的沟通和交流，没有体现传播网络正能量，③说法与题不符；故本题选C。3．D【详解】本题考查网络的积极影响。①②④：根据题干描述可知，广交会常态化线上运营有利于为全球企业的科技创新搭建新平台，汇聚、融合和共享国内外创新资源，促进各种新发明和新服务变为现实，①②④正确；③：广交会与政治和文化交流无关，③不符合题意；故本题选D。4．B【详解】本题考查网络的积极影响。B：题文中的描述体现了网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展生平，B说法正确；AC：都属于网络的积极影响，但题文中未涉及民主、人际交往，AC不符合题意；D：网络影响生活方式，丰富生活内容，D说法错误；故本题选B。5．B【详解】本题考查亲近社会的相关知识。B：个人与社会息息相关。题干中，通过微信向同事求助，最终缓解患者疼痛，将其转移到地方医院。这启示我们亲近社会要帮助他人。故B符合题意；ACD：选项说法与题干无关，故ACD不符合题意；故本题选B。6．C【详解】本题考查合理利用网络。C：观察漫画可知，漫画寓意是部分青少年痴迷网络游戏，不能自拔，需要青少年增强自我保护意识，增强控制力，拒绝网络的诱惑。C说法正确；A：不符合漫画主旨；A说法错误；B：不能沉溺网络游戏，会荒废学业；B说法错误；D：仅从字面理解，没有认识到主旨；D说法错误；故本题选C。7．C【详解】本题考查传播网络正能量。②③：依据教材知识，传播网络正能量，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，弘扬主旋律。中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹、网友“木子”参加网民建言征集活动，为政府提建议都传播了网络正能量。故②③符合题意；①：小飞在微信朋友圈发文感谢同事的关心帮助传递的是情感正能量。故①不符合题意；④：市民李某在网上聊天群里发送关于疫情的不实信息，是传播谣言的行为不是传播网络正能量。故④不符合题意；故本题选C。8．D【详解】本题考查自由与规则的关系的相关知识。①：戴不戴头盔是法律的规定，骑行者应按照规定戴头盔，故①说法错误；②：骑电动车，要遵守交通规则，还要带好头盔，消除安全隐患，在确保安全的情况下，骑行者也要佩戴头盔，故②说法错误；③④：结合题干，骑行者的行为违反了相关的法律法规，我们有权享受骑车带来的便利，但同时也有义务维护公共秩序，遵守骑行规则，骑行者在行使权利的时候没有履行相应的义务，故③④符合题意；故本题选D。9．D【详解】本题考查有勇有谋应对违法犯罪行为的相关知识。A：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，故A说法错误；B：我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，因此，在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，故B说法错误；C：在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，勇往直前，故C说法错误；D：结合题干，青少年要有勇有谋，见义智为，预防违反犯罪行为，故D符合题意；故本题选D。10．A【详解】本题考查诚信的相关知识。A：“大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了”小辉应该做到诚实，实话实说，告诉老师，故A说法正确；B：“当做没看见”，是不负责任的表现，故B说法错误；C：“告诉老师是小鹏打破的”说法错误，自己好朋友做错的事情不能让别人来代替，故C说法错误；故本题选A。11．A【详解】本题考查自觉遵守规则。A：材料通过电动车充电引发公共安全事故，意在强调我们要自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行，A说法正确；B：物业公司没有执法权，B说法错误；C：将电动车放进室内充电，也可能会危及自身安全，进而引发公共安全事故，C说法错误；D：这与现实实际不符，故排除；故本题选A。12．C【详解】本题考查违法行为。C：题干中，李某侵犯吴某的肖像权，依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为，故C符合题意；A：李某是违法了，故A说法错误；B：他是通过民事诉讼维权的。故B说法错误；D：上述违法是民事违法行为。故D说法错误；故本题选C。13．A【详解】本题考查法律责任的相关知识。A：依题意可知，行政处罚包含行政拘留，故A符合题意；B：司法机关与行政机关是并列关系，故B不符合题意；C：经济安全与政治安全是并列关系，故C不符合题意；D：国民经济包含了集体经济。故D说法错误；、故本题选A。14．B【详解】本题考查犯罪行为。①②④：两名主播因涉嫌销售假冒注册商标的商品罪被警方依法采取刑事强制措施，可以看出他们受到刑罚处罚，是犯罪行为，因此该售假的行为严重危害社会，侵犯消费者权益，扰乱了市场秩序，①②④说法正确；③：受到的是刑罚处罚，③错误；故本题选B。15．C【详解】本题考查用于同犯罪作斗争。C：面对校园欺凌时，要学会自救和求救，学会求助老师，学会依法维权，必要时运用法律武器维护自身的合法权益，故C符合题意；ABD：不利于问题的解决，要学会保护自己，要采取合法的手段维权，故ABD错误；故本题选C。16．(1)①参加这些活动有利于养成良好的劳动习惯，增强劳动实践能力，塑造健康的人格；②参加这些活动有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③参加这些活动有利于传承红色文化，激发爱党爱国情感，有利于实现自己的人生价值。(2)①参观本地历史博物馆，体验历史魅力；②与父母一起去远足，在远足的过程中开阔视野；③看一部纪录片，并写下自己的感悟等。(3)①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想及，他人之所急。③要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。【分析】考点考查：亲社会行为的必要性、养成亲社会行为。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：参加一次农业生产劳动→有利于养成良好的劳动习惯，增强劳动实践能力，塑造健康的人格；关键词②：走进社区，积极参与社区组织的志愿服务活动→有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；关键词③：走进红色教育基地，听红色故事，用实际行动传承红色基因→有利于传承红色文化，激发爱党爱国情感，有利于实现自己的人生价值。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查例举特色实践作业，为开放试题，言之有理即可。（3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。17．(1)“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”。(2)①志愿者的行为是亲社会行为。②个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③应该树立积极的生活态度，关注社会,了解社会,服务社会,在社会生活中热心帮助他人,养成亲社会行为。(3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③我们要遵守社会规则，热心帮助他人。④我们只有积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。【分析】考点考查：个人与社会关系、养成亲社会行为的途径。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】（1）本题考查设计主题，为开放试题，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：广大志愿者用青春和奉献提供了暖心的服务，向整个亚洲展示了蓬勃向上的中国青年形象→人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。应该树立积极的生活态度，关注社会,了解社会。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。18．(1)①遵守社会规则需要他律和自律，病人、儿童等使用电梯时需要有监护人陪同。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，并将规则作为自己行动的准绳。乘坐电梯要了解相关规则，不能倚靠门、更不能扒门。③我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，合理、安全地使用电梯。(2)①电梯方便你我他，正确使用靠大家；②关爱生命，关注电梯安全，共建和谐社会。【分析】考点考查：遵守规则、维护规则。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治观念。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、维护规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：电梯事故的发生往往是因为电梯门受到了外力的撞击，使门在非正常情况下打开，人坠入井道，造成了伤害→可链接遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，并将规则作为自己行动的准绳；我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题要求提供两句安全乘坐电梯的简短警示语，属于开放性试题，言之有理即可。19．(1)诚信经营；合法经营；恪守道德，遵守法律；推动传统行业转型升级等。(2)诉讼诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段；是维护合法权益的最后屏障。(3)实例：互联网是我们重要的学习工具和交往平台，我们可以利用互联网寻找与学习和工作有关的信息。但是网络是一把双刃剑，我们要学会绿色上网，抵制不安全不健康的信息；合理安排上网时间，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，学会“信息节食”。【分析】考点考查：依法维权、合理利用网络。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格、法治观念。【详解】（1）本题考查给电子商务的经营者提建议，属于开放性试题，言之有理即可。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用依法维权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小丽一纸诉状将李某和张某告到人民法院→诉讼；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查诉讼地位，可以结合教材知识进行回答。（3）本题考查网络的影响和“信息节食”的好方法，可以结合教材知识进行回答。20．(1)①占用消防出口不仅违法,还会扰乱正常的秩序,给社会治安带来不安定因素。②占用消防出口的行为是不道德的。道德是社会行为准则的规范,是社会秩序和和谐发展的基础。③古用消防出口等类似行为违背了社会公德缺乏对他人生命安全的尊重和关怀。(2)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚.(3)①我们要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则②规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。一些原有的规则不能适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。③我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形式建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。【分析】考点考查：法不可违、尊重他人、遵守规则、规则与自由的关系、维护规则、改进规则。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、法治观念。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、尊重他人、遵守规则的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：零陵区竹园安置市场两辆私家车因违法占用、堵塞消防车通道，零陵区消防救援大队依法对两位车主给予了警告的行政处罚→可链接占用消防出口不仅违法，还会扰乱正常的秩序，给社会治安带来不安定因素；占用消防出口的行为是不道德的；占用消防出口等类似行为违背了社会公德缺乏对他人生命安全的尊重和关怀。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用规则与自由的关系的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小军认为制定这些班规十分限制他的自由→可链接规则与自由的关系。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用维护规则、改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有学校做出了积极调整：规定周一至周四，学生在校期间原则上必须穿校服。周五为“自由着装日”→可链接维护规则、改进规则。第三步：整合信息，组织答案。21．(1)社会规则划定了自由的边界，公民在行使权利和自由的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。规定驾驶、乘坐电动自行车佩戴安全头盔不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则的行为会受到相应的处罚。我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则。(2)要态度谦和，用语文明；