广西防城港市上思县2023-2024学年六年级上学期语文学习成果监测(二)_第1页
广西防城港市上思县2023-2024学年六年级上学期语文学习成果监测(二)_第2页
广西防城港市上思县2023-2024学年六年级上学期语文学习成果监测(二)_第3页
广西防城港市上思县2023-2024学年六年级上学期语文学习成果监测(二)_第4页
广西防城港市上思县2023-2024学年六年级上学期语文学习成果监测(二)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

班别姓名座号2023年班别姓名座号六年级语文(时间:120分钟满分:100分)【注意事项】:1.答题前,考生先用黑色字迹的签字笔将自己的考号、姓名和班级填写在答题卡指定位置。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用黑色字迹的签字笔书写。3.按照题号顺序在答题卡相应区域作答,超出答题区域书写的答案无效。4.在草稿纸、试卷上答题无效。一、基础知识积累(25分)(一)根据语境,读拼音,写词语。(7分)1.这里环境qīngyōu(),草地上diǎnzhuì()着小花,树上还有míngchán()和叽叽喳喳的xǐquè()。2.xiōngyǒngpéngpài()的海浪猛烈地拍击着海岸,那波涛的hōngmíng()和狂风的怒吼使人xīnjīngròutiào()。(二)根据下面提供的语境,用表示“说”的词语填空。(2分)1.“下雪了,到爷爷家去,路上一定要注意安全。”妈妈再三()我。2.今天同学们都在底下(),好像发生了什么事,真奇怪。(三)圈出不是同一类的词语,并在括号里补充一个同类的。(4分)1.一碧千里翠色欲流名垂青史苍翠欲滴()2.滔滔不绝口若悬河窃窃私语一言不发()3.专心致志虎视眈眈斩钉截铁威风凛凛()4.严丝合缝弄巧成拙心怀鬼胎指手画脚()(四)照样子,写词语。(4分)例:一(首)(奇丽)的小诗一()()的国王一()()的世界一()()的翡翠一()()的问题(五)选择题。在答题卡上将正确答案的字母代号涂黑。(10分)1.下列词语中的字形和加点字的字音完全正确的一项是(2分)A.沮丧咆哮搀扶(chán)保佑(yòu)B.呻吟沙漠盔甲(kuī)叉腿(chā)C.矩离坦克琼浆(qióng)孕育(yùn)D.绿毯豆腐羞涩(sè)勉强(qiǎng)2.下面对“居高临下”的“临”理解正确的一项是(1分)A.照着字画模仿B.来到,到达C.将要,快要D.从高处往下看3.通过积累,我感受到孟浩然与朋友间()的深情厚谊;欣赏到朱熹()的绚丽春天;领悟到贺知章()的无奈和凄凉。(填序号)(3分)A.等闲识得东风面,万紫千红总是春。B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。C.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。D.待到重阳日,还来就菊花。4.下列对于小说中人物形象的理解,不正确的一项是(2分)A.读者从故事情节中可以感受人物形象。B.环境描写是小说借以凸显人物形象的重要方法。C.小说中的人物形象都通过正面描写故事情节来塑造。D.揣摩人物的语言、动作、心理活动等,可以帮助读者深入理解人物形象。5.下列对句子运用的描写方法判断不正确的一项是(2分)A.马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。(动作描写)B.“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想。(语言描写)C.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写)D.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。(外貌描写)二、文字综合运用。(21分)(一)按要求完成句子练习。(2+2+2+3分=9分)1.展开想象,补充心理活动。望着窗外的大雨,我不由得担心起来:________________________________2.有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改变语序,句子意思保持不变)__________________________________________________________________3.我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。(改为反问句)__________________________________________________________________4.我们学习了如何描写人对某件事入迷的情景,请你写写爸爸下棋入迷的样子。__________________________________________________________________(二)根据课文内容完成练习。(6+3+3=12分)1.古诗文默写。(1)更喜岷山千里雪,_________________________。(《七律·长征》)(2)________________________,江清月近人。(《宿建德江》)(3)《回乡偶书》中从儿童方面的感觉着笔,极富生活情趣的诗句是:_________________,_________________。(4)古往今来,爱国主义都是古诗文创作的一个永恒主题,不少仁人志士为了报效祖国,奋斗终生甚至献出生命。“_____________________”是曹植看淡生死的旷达,“________________________”是陆游奋斗终生的写照。2.在上半学期的学习中,我们认识了许多心灵美的人物:《穷人》中渔夫和妻子桑娜的心灵是美的,因为他们_____________________________;《桥》中老支书的心灵是美的,因为他_____________________________;《狼山五壮士》中五壮士的心灵是美的,因为他们____________________________________。3.综合实践。小明的爸爸认为看课外书影响学习。请你用分条陈述的方法向小明的爸爸说明看课外书的好处。看课外书有很多好处。一是___________________;二是____________________;三是_________________________。三、阅读理解(24分)(一)(12分)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!·……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”1.选文的作者是____国文学家、思想家____________,主要作品有______________、__________等。(2分)2.选文中的省略号表示(2分)A.说话或心理活动时断时续B.语意未尽C.列举的省略3.最能体现桑娜心理的一个词语是________,意思是________________。(2分)4.画“____”的句子中“这样做”是指______________________,“非这样做不可”是因为__________________________________________(3分)5.读第2自然段的句子,你能理解桑娜当时复杂的心理吗?(3分)依次为:________→________→自责→________(二)课外阅读。(12分)_______________1936年夏天,法国旅行家雷普在海上翻了船,被海浪卷到千岛群岛的伊图鲁普岛上。他身边只剩下一只炊具袋,肚子饿极了,正想寻找一些食物来吃。忽然间,他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼”。他急忙把它们捞上来,架起锅来烧煮。煮了一会儿,他揭开锅盖一看,啊!奇迹发生了:死鱼变成活鱼啦!它们在锅里游来游去呢!他估计,这时候鱼汤的温度至少在50℃以上,死了的鱼怎么会在热水里复活呢?这个谜一样的问题,真使他百思不得其解。后来,有科学家揭开了这个谜。原来,这个岛是个火山岛,火山口变成了一个小小的湖泊。当火山再次爆发时,成了热水湖,水温达63℃,别的鱼都给烫死了,唯独这种鱼耐热本领特别大,活了下来。它们在热水里住惯了,一旦游到冷水的环境里,反而会冻僵,活不下去了。放在锅里一煮,温度提高后,又复活了。热水鱼是很罕见的。可是,世界上的确也发现过几种热水鱼。在俄罗斯贝加尔湖附近的一个47℃的温泉里,发现过一种叫鲫鱼的热水鱼;在美国加利福尼亚的一个52℃的温泉里,也发现过一种叫“鲁卡尼亚”的热水鱼,它们在热泉中,生活得挺自在呢!1.请给短文拟一个恰当的标题,写在横线上。(1分)2.联系上下文,解释下列词语。(2分)(1)百思不得其解:________________________________________。(2)罕见:_____________________________。3.第2自然段中“死鱼”加上引号是因为________________,“死鱼”变成活鱼的原因是____________________________________________________。(3分)4.根据短文内容填写下表。(2分)热水鱼生活的具体地点热水鱼生活的水温热水鱼的种类或名称伊图鲁普岛63℃“死鱼”俄罗斯贝加尔湖美

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论