山东省临沂市河东区2023-2024学年七年级上学期期中考试历史试题

2023–2024学年度上学期期中学业水平质量调研试题七年级历史注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。第Ⅰ卷（选择题共50分）第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.图1是1965年5月1日，中国地质科学院的研究人员在我国某省的一个小山村的山坡上，挖掘到的两颗距今约170万年的古人类门齿化石。这两颗人类门齿化石是下列哪个古人类的遗存（）A.半坡人 B.北京人 C.云南元谋人 D.山顶洞人2.截止目前，我国已有52处世界遗产，仅次于意大利，排名世界第二。北京人遗址是第一批被列入《世界遗产名录》的。下列能展现北京人生产、生活面貌的史实是（）A.使用天然火 B.住干栏式房屋 C.制作彩陶 D.种植水稻3.元谋人和山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。若想获得研究他们的第一手资料，主要通过（）A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘4.下列三幅图片（图2）内容共同反映了（）新郑裴李岗遗址出土的石磨盘及石磨棒（谷物加工）河姆渡遗址出土的骨耜贾湖遗址出土的碳化稻料A.原始农业的兴起 B.家畜饲养的出现C.早期农具的革新 D.水稻栽培的开始5.考古发现是研究历史的重要依据。下列考古发现中，可以佐证半坡居民掌握陶器烧制技术的是（）A.干栏式建筑遗址 B.半地穴式房屋遗址C.人面鱼纹彩陶盆 D.碳化的粟粒和黍粒6.余姚市河姆渡遗址博物馆（图3）坐落在风景秀丽的姚江北岸。由遗址陈列馆和遗址现场馆两部分组成，遗址现场馆中的复原了在河姆渡遗址发现的建筑样式，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。该房屋建筑被称为（）A.半地穴式建筑 B.干栏式建筑 C.圆形洞穴建筑 D.栽柱式建筑7.炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说（）A.证明了炎帝的真实存在 B.可以作为中国原始农耕的直接证据C.是一种没有史料价值的想象 D.折射出中国农耕文明源远流长8.尧虽有子丹朱，却不把联盟首领之位传子，而在民间选择继承人。舜因德行杰出受到推举，摄行政务。在长期考察后，尧将首领之位给舜。舜到晚年也用同样方法把位置给了治水有功的禹。这种传位的方法是（）A.世袭制 B.禅让制 C.推举制 D.分封制9.历史活动中，老师列出“打制石器”“涿鹿之战”“山顶洞人”“炎黄联盟”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（）A.中华文明的起源 B.统一国家的建立C.早期国家的形成 D.社会变革的发生10.夏朝筑有城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。图4为《春秋左传》中关于夏朝军制的记载。夏朝的建立者是（）A.尧 B.舜 C.禹 D.启11.春秋时期，临沂地域主要归属鲁、齐、莒诸国。战国时期，域内诸封国先后为齐、楚所兼并，至战国末期，南部属楚，北部属齐。与这些国家建立有关的制度是（）A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.禅让制12.小郑同学参观河南省博物院某一展厅时看到了下列展品（图5）。该展厅最有可能是（）洛阳二里头遗址1号宫殿复原郑州商城遗址出土的杜岭方鼎安阳殷墟出土的刻辞龟甲A.走向邦国——新石器时期 B.中原立国——夏商时期C.宅兹中国——西周时期 D.逐鹿中原——东周时期13.临沂市博物馆收藏的画（yí）形鼎（图6），造型奇特优美，反映商周时期高超的冶铸技术，同一时期还出土了世界上迄今已发现最重的青铜器（）A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.毛公鼎 D.青铜面具14.青铜器上很多都刻有文字，商周时期在龟甲和兽骨上也刻写有文字，这些文字（）A.完整呈现了汉字的演变过程 B.都体现了封建中央集权制度C.有印证历史事实的作用 D.均以小篆字体进行呈现15.从社会发展的角度看，生产工具是社会生产力发展的重要标志。春秋时期的哪些发明促进了农业上的深耕细作（）A.石制农具和牛耕 B.青铜农具和牛耕C.木制农具和牛耕 D.铁制农具和牛耕16.“楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊、洛流域，并向周王室询问九鼎大小重量，有取代周天子地位的架势。”这个问鼎中原的成语故事所反映的实质是（）A.楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 B.楚庄王非常贪婪有野心C.楚国兵力非常强 D.周王室衰弱、分封制逐渐开始瓦解17.山戎（春秋时期的少数民族）特有的“戎菽”（大豆），因为齐桓公征伐山戎而布于天下。这反映出齐桓公的征伐（）A.导致了山戎的灭亡 B.促进了民族间的经济交流C.实现了局部的统一 D.加速了新、旧制度的更替18.《史记》中记载“静公二年，魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。”描述了（）A.武王伐纣 B.田氏代齐 C.三家分晋 D.楚汉之争19.商鞅变法是战国时期成效最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（）A.奖励军功 B.奖励生产 C.推行县制 D.加强刑罚20.诗人岑参在《石犀》中写道：“江水初荡灞（yù），蜀人几为鱼，……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中提到的“李太守”的主要贡献是（）A.总结教训，消除黄河水患 B.创办私学，促进教育发展C.实行变法，使秦国迅速强大 D.修筑都江堰，解决岷江水患21.习近平主席多次在外交活动中引用中国古代一句名言“德不孤，必有邻”，意思是有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。这句话和倡导“为政以德”的思想均出自（）A.老子 B.孟子 C.墨子 D.孔子22.历史课上某学习小组展示了他们搜集到的“以柔克刚、乐极生悲、唇齿相依、物极必极反、无中生有、新陈代谢、无为而治……”等成语，他们探究的人物应该是（）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.墨子23.秦统一六国后，“（六国）王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”；此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是（）A.巩固分封制 B.增强地方权力C.加强中央集权 D.打破世袭特权24.秦始皇为消除文字上的差异，在全国推行通用的文字是（）A.小篆 B.大篆 C.甲骨文 D.金文25.刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，以吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。依据材料可知刘邦（）A.刚愎自用 B.善于用人 C.英勇善战 D.软弱无能第Ⅱ卷（非选择题共50分）第Ⅱ卷为非选择题，共3道题，第26题18分、27题16分，第28题16分，共50分。26.阅读下列材料，回答问题。材料一图7所示图7北京人生活想象图材料二关于北京人的考古发现清单序号内容A6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块，分属于40多个北京人个体B灰烬层与烧骨C大量的有明显人工加工痕迹的石头D大量的肿骨鹿鹿角化石E北京人的下肢骨在尺寸、形状、比例和肌肉附着点方面都已和现代人相似（1）20世纪初，考古工作者在北京西南周口店发现了远古人类北京人的生活遗址。根据考古发现，有学者绘制了《北京人生活想象图》，描绘了北京人的生产生活情况。根据材料一、二和示例，结合所学，完成下表。（8分）《北京人的生活想象图》中的画面信息描述根据信息进行的推测或结论可以印证推测的考古发现（只填写字母）很多北京人在一起北京人过群居生活（示例）A（示例）有几个北京人背着动物尸体回来有一个北京人正在用石头互相碰击有两个北京人围在火堆旁烤火（烧烤动物）北京人站着走路材料三人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。——摘编自朱绍侯《中国古代史》（2）根据材料三，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的重要标志。（4分）材料四中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山（3）根据材料二，文中“轩辕”指的是谁？“平定蚩尤乱”指的是哪场战争？列举传说中“轩辕”的两个发明？（6分）27.阅读下列材料，回答问题。材料一秦朝丞相李斯在《谏逐客书》中说到：孝公用商鞅之法，“诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强”。东汉思想家王充在《论衡》中说到：“商鞅相孝公，为秦开帝业”（1）依据材料一概括其对商鞅变法的观点（5分）材料二东汉史学家班固在《汉书·食货志》中说到：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本①之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度②。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。注释：①本：指代农业。②王制遂灭，僭差亡度：废除井田制，奴隶制也被废除了，身份等级的划分乱了法度。（2）依据材料二，概括其对商鞅变法的观点。（5分）（3）根据以上材料结合所学，说明应如何评价历史上的变法？（6分）28.阅读下列材料，回答问题。材料一周公教成王说：”你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝。——范文澜《中国通史》（1）根据材料一和所学知识，概括诸侯对周天子承担哪些义务？又得到哪些权力？（4分）材料二春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。在科技上，天文学，医学等科技取得较大进步。在文化上，私学兴起，形成许多学者和思想流派。（2）根据材料二，总结百家争鸣出现的原因有哪些？（4分）材料三老子的思想具有极强的思辨色彩。他说，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。（3）你如何理解材料三中的“思辨色彩”？最能体现这种思辨色彩的著作是什么？（4分）材料四一法度衡石丈尺，车同轨，书同文。——《史记·秦始皇本纪》（4）材料四中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？（4分）2023–2024学年度上学期期中学业水平质量调研试题七年级历史参考答案及评分标准一、第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。题号12345678910111213答案CADACBDBACBBA题号141516171819202122232425答案CDDBCADDACAB二、第Ⅱ卷为非选择题，共3道题，其中第26题18分、27题16分，第28题16分，共50分。26.（1）《北京人的生活想象图》中的画面信息描述根据信息进行的推测或结论可以印证推测的考古发现（只填写字母）很多北京人在一起北京人过群居生活（示例）A（示例）有几个北京人背着动物尸体回来狩猎是北京人的主要生活方式之一（北京人会狩猎；肿骨鹿是北京人主要的狩猎对象之一；或相同意思）（1分）D（1分）有一个北京人正在用石头互相碰击北京人会制造石器（打制石器亦可）（1分）C（1分）有两个北京人围在火堆旁烤火（烧烤动物）北京人会使用火（1分）B（1分）北京人站着走路北京人可以直立行走（1分）E（1分）（2）刀耕火种。（2分）农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。（2分）（3）轩辕：黄帝；（2分）战争：涿鹿之战，（2分）发明：指南针、宫殿、船、水井、弓箭。（任答两点得2分）27.（1）对商鞅变法持肯定赞扬的态度，认为商鞅变法使秦国富国强兵，为秦统一六国奠定基础。（5分）（2）认为商鞅变法使得秦富国强兵，批评了商鞅变法同时加剧社会动荡，使贫富悬殊更大，兼并战争更多，影响社会安定。（5分）（3）评价历史上的变法要辩证分析，多角度评价；要把变法放在当时特定历史环境中分析；评价变法是否成功需要看变法是否顺应历史发展潮流，是否推动社会的发展。（6分）