第19课《苏州园林》课件（共21张）语文八年级上册

19苏州园林作者作品走近作者叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话集《稻草人》等。有《叶圣陶文集》。归纳总结结构图解主旨点睛这篇说明文按照从总体到局部、从主到次的逻辑顺序来展现苏州园林的特点，表现了苏州园林的美丽与精巧，彰显了我国高超的园林艺术，赞扬了设计者和匠师们杰出的艺术创造力，表达了作者对苏州园林的赞美和喜爱之情。字音字形轩榭（xuānxiè）池沼（zhǎo）línxún（嶙峋）

镂空（lòu）蔷薇（qiánɡwēi）重峦叠嶂（diézhànɡ）zhēnzhuó（斟酌）相间（jiàn）着眼（zhuó）

丘hè（壑）自出心cái（裁）

jiàn（鉴）赏自主学习词语释义1.斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。2.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。3.别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。4.重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。5.俯仰生姿：文中指高树好像低着头，低树好像仰着头，形成一种相互呼应的优美姿态。6.珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。课内精读1.（考点：文意理解）阅读课文第1、2段，说说苏州园林的整体特点是什么。（用原文语句回答）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2.（考点：说明文的语言）“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否删去？为什么？不能删去。“往往”指一般情况，特殊情况除外，起限定作用。这说明并不是所有的河道模样的水面都安排有桥梁，体现了说明文语言的准确性、严密性。3.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”中的“艺术”与“技术”有什么区别？“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。4.（考点：说明方法及其作用）文章第3段主要运用了哪些说明方法？其作用是什么？作比较、打比方。将苏州园林与我国其他建筑作比较，突出了苏州园林的建筑“不讲究对称”的特点；以“美术画”来打比方，生动形象地说明苏州园林“不讲究对称”的原因，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。巩固提升

积累运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(

)A.池沼（zhāo）嶙峋（xún）芭蕉（jiāo）着眼（zhuó）B.琢磨（zhuó）丘壑（hè）镂空（lóu）蔷薇（qiánɡ）C.轩榭（xuān）庸俗（yōnɡ）模样（mú）松柏（bǎi）D.斟酌（zhēn）宽敞（chǎng）对称（chènɡ）依傍（bànɡ）C【解析】A.沼（zhǎo）；B.镂（lòu）；D.称（chèn）。2.下列词语中没有错别字的一项是(

)A.石砌布局映衬巧妙绝伦B.蔓延沟壑藤萝俯仰身姿C.玲珑雷同雕镂自出新裁D.鉴赏回廊娴适惟妙惟肖A【解析】B.俯仰生姿；C.自出心裁；D.闲适。C【解析】C.“自出心裁”指出于自己的创造，不抄袭、模仿别人。在句中使用不当。4.下列句子中没有语病的一项是(

)A.中国古代园林起源于古代帝王的“囿”，至今大约有2000余年的历史。B.中国园林南北风格不一，南方多为清秀婉约，北方多为宏伟壮丽。C.中国园林中，颐和园成为布局完整、建筑完好的造园特色。D.通过阅读《中国古代园林》，让我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。B【解析】A.语义重复，“大约”和“余”应任删其一；C.搭配不当，可将“成为”改为“具有”；D.“通过”和“让”连用造成主语残缺，应任删其一。5.（2022江西中考）给下列句子排序，最恰当的一项是(

)①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更为深远。②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的感悟，很大一部分来自他们笔下的诗词。A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③D6.下列表述有误的一项是(

)A.在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明节前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。B.律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。C.《三峡》选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者是南朝梁文学家吴均。两篇短文都是描写山水的佳作。D.王维，字摩诘，唐代诗人。他的诗作色彩鲜明，意境恬淡。苏轼称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。B【解析】B.律诗四联依次称为首联、颔联、颈联、尾联。（1）请简要概括茶文化的主要特征。（2）班级准备开展以“茶文化”为主题的班会，请你为班会拟写一段开场白。示例：我国是茶文化的发源地，“以茶待客”是我国人民传统的、最常见的礼节。学习茶文化，能够让我们在潜移默化中获得中华优秀传统文化的浸润，树立知礼仪、平心境的意识。让我们追随古人的脚步，一起来学习茶文化，提高人文修养吧！阅读迁移（2022凉山州中考）【核心素养·文化自信】中国刺绣，针尖上的千年国粹①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，该时期的刺绣品是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。④汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺的高超和生产的普及。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金缕，绣成歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女，金缕绣罗襦”等，都是对刺绣的咏颂。⑥宋代是手工刺绣发展臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了！⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品！至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。⑩雅艳相宜，典雅奢华。如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中那样简单，更是一种艺术和时尚。⑪中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重洋，成为中外文化交流的“使者”。（选自《科学大众·小诺贝尔》，有删改）从刺绣的历史与发展、刺绣的绣法、刺绣的种类、刺绣走向世界（刺绣与世界的融合）四方面介绍了中国刺绣。8.（考点：内容概括）本文从哪些方面介绍了中国刺绣？9.（考点：说明顺序）文章第②~⑥段采用了哪种说明顺序？有什么好处？时间顺序。条理清晰、具体详实地说明了中国刺绣艺术历史悠久、源远流长、举世闻名的特点。10.（考点：说明方法）第④段中画线的句子主要采用了哪种说明方法？请说说其作用。举例子。举了长沙马王堆汉墓出土的精美绝伦的刺绣残片这一例子，真实具体地说明了汉代刺绣开始展露艺术之美，刺绣技艺高超，从而增强了文章的说服力。11.（考点：说明文的语言）结合下面句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。“据《尚书》记载”表明“4000多年前的章服制度就规定‘衣画而裳绣’”出处准确、权威，增强了可信度，体现了说明文语言的准确、严谨。12.（考点：说明对象的特征）中国刺绣具有什么特点？请结合文章内容简要概括。①历史悠久，具有深厚的历史文化底蕴；②是中外文化交流的“使者”；③技艺精湛，有绣法之分和地域之别；④雅艳相宜，典雅奢华，如今成为一种艺术和时尚。技法点拨品析说明文的语言【常见题型】句中加点词语有何作用？（句中加点词语能否删除？）【方法技巧】①若是问加点词语的作用，首先要明确加点词语的本义和语境义，然后说明该词体现了说明文语言准确、严谨的特点。②若是问加