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文档简介

二年级《认识时间》教学设计船渡小学陈丽琼指导教师黄国文教学内容：教科书第90页及相关内容教学目的：知识性目标:1、引导学生认识钟面上的知识2、掌握1时=60分3、会正确读写几时几分过程性目标：通过观察、操作、思考、讨论等活动初步培养学生的探索意识和合作意识。情感性目标：教育学生珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯。教学重点：能读出几时几分教学难点：初步建立1时、1分的时间观念教具与学具：钟面模型彩色笔课间钟面练习卡教学互动流程：一、复习旧知揭示课题：我们在上一年级时就学了简单的钟表知识，现在让我们想一想钟表上有哪些什么（出示钟表图）？你是怎么数的？二、自主探究引导发现1时=60分出示课件钟表【只有分针和时针】，引导学生观察分针和时针1、学生分组操作让学生拿出准备好的学具钟面拨一拨，看一看并在小组段互相交流自己的操作，小组派代表汇报交流让分针和时针同时从数字“12”开始走，请同学们观察时针的走动和分针的走动。时针和分针一起走，一起停止，它们所经过的时间相同吗？2、认识时、分关系板书：1时=60分全班齐读三、认识时间（一）学会看几点：1：出示钟表图4：00，并写上分针所表示的时间，让学生填写时针所表示的时间。2：出示钟表图4：30，并写上分针所表示的时间3：出示钟表图8：55，并写上分针上的时间8：55是8点还是9点呢?引导学生观察实物钟表。老师把钟表拨到8：55，让它转，一直转到9点，引导学生观察。（二）学会看几分：出示钟表图2：15，并写好时针所表示的时间，让学生填写分针所表示的时间这样数几分钟对吗？出示钟表图3：45，写好时针上所表示的时间，让学生填写分针所表示的时间你是怎样数的？师生小结：要数几分钟，就看有几小格（三）学会看几时几分：出示钟表图，让学生先写时针所表示的时间，再写分针所表示的时间。四、回归生活，应用时间说说平常你在生活中一天内自己做的一件事情用时出示情景图画针并写

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