小学德育科研工作计划

小学德育科研工作计划

篇一：20XX年德育科研工作计划

20XX年德育科研工作计划

一、指导思想

以贯彻落实20XX年工作要点为指导，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，积极开展德育教育研究，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实中小学德育工作会议精神，通过组织课题研究与实验，探索我校德育研究的途径和方法，推动德育水平的提高。不断总结工作经验和研究成果；为“十二五”德育科研在我校有序、均衡发展，突出德育科研在促进提高我校教育质量中的作用，奠定良好基础。组织“专题研究”教师课堂教学评优活动，推动“专题研究”。

二、重点工作

1、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。

2、进一步实现科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。

3、在进修校德育部的指导下进一步进行《络环境下和谐德育的研究与实践》的课题实践研究活动。

4、以德育课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标。

5、辅导课题组成员撰写实践案例，做好课题研究成果的编写。

6、完善科研站的建设与维护工作。

三、常规工作

1、做好各级各项科研论文的指导、送评。

2、继续组织教师每月撰写随感，针对问题开展课题研讨活动。

3、组织学校科研小组对校级课题进行研究，开展小课题研究，使德育与课堂教学的有机结合，让科研融入教学中。

4、组织好的课题核心组活动，开展一周一节的研究课活动，扎实有效地开展好研究性课程活动。

5、积极参加科研工作的培训与学习。

6、继续充实学校科研站中的各个板块。

四、月份工作安排

三月份：

1、制定、上报20XX德育教育科研工作计划。

2、对课题核心组成员进行络德育理论培训和指导。

3、科研组会议，布置科研工作。

4、开展每周一节的研究课。

四月份：

1、完善学校站中有关科研的板块。

2、特色课展示。

五月份：

1、络社群建立，开设研讨小组，主要以班主任为中心进行研讨活动。

2、德育教学课件评比。

六月份：

1、科研课题教师论坛。

2、完善科研站模块建设工作。

九月份：

1、开展基于络环境下德育教育的主题班会。十月份

1、络环境下德育理论的研讨活动。

十一月份

1、围绕课题骨干教师课题研讨。

2、围绕课题教师论坛。

十二月

1、围绕课题征集科研成果

2、课题研究学期总结

3、完善科研站内容更新与维护工作。

篇二：德育科研工作计划

德育科研工作计划

未成年人是我们国家的未来和希望。为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。要进一步完善德育工作，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为创造文明校园而献计献策。我们大力开展了“树远大理想，做世纪新人”、“告别吧，专心学习”、“读好书、歌唱校园歌曲”等系列主题教育活动，全面提升了学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等。德育科研工作就是围绕未成年人思想道德建设展开的，我们本年度将从以下几方面开展工作：

一、抓日常管理，加强常规教育

加强常规系列教育，根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，为形成一个良好的班风，组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

认真上好每一节班队会，认真设计班会、中队内容，班会、中队活动内容要体现实效性和针对性。写好教案，没有教案不进课堂。

进一步利用好电视、广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥值日队伍的职能作用，做好当日的记录，发现问题及时处理解决。面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作。有计划的培养班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

开展丰富多彩的文体活动，如开展的语文知识竞赛、征文比赛，英语演讲比赛等各形式多样的活动。这些活动既丰富了学生课外生活，又使学生增长了才干和培养了个性特长，另一方面，还锻炼了学生的管理、组织能力，大大增强了班集体的感召力和凝聚力。

二、抓课堂教学，全方位渗透德育教育

把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，让学校聘请的法制副校长定期对学生进行宣传教育。三、抓养成教育，做好行为规范工作

在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生规范基本言行，培养良好习惯；加强了小学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。重点抓好了小学生《守则》和《行为规范》的宣传教育工作，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。

四、抓校园文化，优化德育育人环境

把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。使学校的每一处都能洋溢浓厚的人文气息，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。发挥学生的主体作用，积极探索班级文化、走廊文化、板报文化建设的新形式、新思路，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育人的功能。开设好学校的电脑课，营造健康的络环境，使学生受到正确的引导，远离不良诱惑。同时，通过在校园小鹰电视台，板报画廊中开辟校园新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制宣传等专栏，加强学生的自身教育，自我管理，营造健康、宽松和谐的环境和氛围。

五、抓活动载体，拓展德育教育空间

充分利用课内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。在认真总结和借鉴好的经验和做法的基础上，开展了以下活动：一是结合环保教育，开展“别让地球母亲再哭泣”责任教育活动；二是结合重大节日和纪念日，开展“民族精神代代传”的爱国主义教育活动；三是结合培养青少年的爱心和责任心，开展“六节约、手拉手”的爱心教育活动；四是结合培养小学生良好的课余生活习惯，开展“告别吧、专心学习”的行为养成教育；五是结合普法教育，开展“模拟小法庭”情景教育活动；六是结合诚信教育，开展“诚信在我心中”的体验教育。

六、抓家长配合，发挥家庭教育作用

大家都知道，未成年人的问题，说穿了是成年人的问题。每个家庭都在潜移默化地影响着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长。因此，家庭教育绝不可忽视，所以，我们加强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育

的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。继续开展家访活动，建立学校与家庭沟通的桥梁，通过络、联系电话、联系卡、家校路路通等形式，及时互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成长。

在学校德育工作中，学生一直是处于被动的地位，学什么，怎样学，甚至为什么学都是由大人、社会和老师来决定，学生只是等待加工的“产品”。这种把学生视为“目中无人”的教育虽然近些年来遭到越来越强烈的抨击，虽然“学生是教育的主体”的思想日益深入人心，虽然素质教育的呼声一浪高过一浪。但是，第一，这些批评和呼声还主要只是停留于教育理论界和舆论宣传界，并没有成为广大师生的普遍行为。第二，人们对于学生主体地位的理解只是局限于智育，而不包括学生道德发展的主体性。许多人一方面提倡在教学过程中落实学生的主体地位，但在德育领域中，却仍然以听话、规矩作为“好学生”根本条件。甚至认为，在社会性、道德性的发展方面，学生就是要按照社会和大人设计的路线前进。

加强和改进未成人思想道德建设是利在当代，功在千秋的伟大工程，我们任重道远、责无旁贷。在今后的工作中，我们一定开拓创新、扎实工作，为未成年人思想道德建设工作做出我们应有的贡献。

绿园区正阳小学

篇三：20XX年小学德育工作计划

板桥乡小学德育工作计划

（20XX—20XX学年度第二学期）

一、指导思想:

以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水

平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教

育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报；每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。

2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！

活动安排：

三月份

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划；

2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

3大力开展“学雷锋、树新风”活动。

4、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

5、继续对学生落实品格教育。

四月份

1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动。

2、继续开展品格教育、养成教育活动。

3、开展健康上,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育活动；

4、继续对学生落实品格教育。

五月份

1、组织排练文艺节目。

2、对学生进行法制教育讲座。

3、评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。

4、继续对学生落实品格教育。

六月份

1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。

2、继续开展读好书活动。

3、继续对学生落实品格教育。

七月份

1、对六年级进行离校教育。

2、对学生进行假期安全教育

3、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。

篇四：年德育科研工作计划

20XX年德育科研工作计划

一、指导思想

以贯彻落实20XX年工作要点为指导，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工

作思路，积极开展德育教育研究，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和《中共中央国务院

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实中小学德育工作会

议精神，通过组织课题研究与实验，探索我校德育研究的途径和方法，推动德育水平的提高。

不断总结工作经验和研究成果；为“十二五”德育科研在我校有序、均衡发展，突出德育科

研在促进提高我校教育质量中的作用，奠定良好基础。组织“专题研究”教师课堂教学评优

活动，推动“专题研究”。

二、重点工作

1、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。培养出一支

政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。

2、进一步实现科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。

3、在进修校德育部的指导下进一步进行《络环境下和谐德育的研究与实践》的课题实

践研究活动。

4、以德育课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标。

5、辅导课题组成员撰写实践案例，做好课题研究成果的编写。

6、完善科研站的建设与维护工作。

三、常规工作

1、做好各级各项科研论文的指导、送评。

2、继续组织教师每月撰写随感，针对问题开展课题研讨活动。

3、组织学校科研小组对校级课题进行研究，开展小课题研究，使德育与课堂教学的有机

结合，让科研融入教学中。

4、组织好的课题核心组活动，开展一周一节的研究课活动，扎实有效地开展好研究性课

程活动。

5、积极参加科研工作的培训与学习。

6、继续充实学校科研站中的各个板块。

四、月份工作安排

三月份：

1、制定、上报20XX德育教育科研工作计划。

2、对课题核心组成员进行络德育理论培训和指导。

3、科研组会议，布置科研工作。

4、开展每周一节的研究课。四月份：

1、完善学校站中有关科研的板块。

2、特色课展示。五月份：

1、络社群建立，开设研讨小组，主要以班主任为中心进行研讨活动。

2、德育教学课件评比。六月份：

1、科研课题教师论坛。

2、完善科研站模块建设工作。九月份：

1、开展基于络环境下德育教育的主题班会。十月份

1、络环境下德育理论的研讨活动。十一月份

1、围绕课题骨干教师课题研讨。

2、围绕课题教师论坛。十二月

1、围绕课题征集科研成果

2、课题研究学期总结

3、完善科研站内容更新与维护工作。篇二：德育科研工作计划德育科研工作计划未成年人是我们国家的未来和希望。为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、

学校和家庭都有义务和责任。学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道。

对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。要进一步完善德育工作，就要以丰富多彩的校

园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为

依托，以先让学生学会做人为落脚点，为创造文明校园而献计献策。我们大力开展了“树远

大理想，做世纪新人”、“告别吧，专心学习”、“读好书、歌唱校园歌曲”等系列主题教

育活动，全面提升了学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》

和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等。德育

科研工作就是围绕未成年人思想道德建设展开的，我们本年度将从以下几方面开展工作：

一、抓日常管理，加强常规教育加强常规系列教育，根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，为

形成一个良好的班风，组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学

生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高

对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。认真上好每一节班队会，认真设计班会、中队内容，班会、中队活动内容要体现实效性

和针对性。写好教案，没有教案不进课堂。进一步利用好电视、广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据学生心理、生理特点。

对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥值日队伍的职能作用，做

好当日的记录，发现问题及时处理解决。面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点

的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作。有计划的培养班干部，定期召

开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。开展丰富多彩的文体活动，如开展的语文知识竞赛、征文比赛，英语演讲比赛等各形式

多样的活动。这些活动既丰富了学生课外生活，又使学生增长了才干和培养了个性特长，另

一方面，还锻炼了学生的管理、组织能力，大大增强了班集体的感召力和凝聚力。

二、抓课堂教学，全方位渗透德育教育把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗

透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地

统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方

式进行教学，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。针对未成年人生理和

心理特点，结合学校实际，让学校聘请的法制副校长定期对学生进行宣传教育。三、

抓养成教育，做好行为规范工作在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生规范基本言行，培养良好习惯；加强了

小学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力

养成良好的道德习惯。重点抓好了小学生《守则》和《行为规范》的宣传教育工作，让《守

则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。

四、抓校园文化，优化德育育人环境把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过加强校园文化

建设，增强环境育人功能。使学校的每一处都能洋溢浓厚的人文气息，使学生一进校园就能

受到优美环境的熏陶。发挥学生的主体作用，积极探索班级文化、走廊文化、板报文化建设

的新形式、新思路，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育人的功能。

开设好学校的电脑课，营造健康的络环境，使学生受到正确的引导，远离不良诱惑。同时。

通过在校园小鹰电视台，板报画廊中开辟校园新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制

宣传等专栏，加强学生的自身教育，自我管理，营造健康、宽松和谐的环境和氛围。

五、抓活动载体，拓展德育教育空间充分利用课内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中思想

感情受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。在认真总结和借鉴好的经验和做法

的基础上，开展了以下活动：一是结合环保教育，开展“别让地球母亲再哭泣”责任教育活

动；二是结合重大节日和纪念日，开展“民族精神代代传”的爱国主义教育活动；三是结合

培养青少年的爱心和责任心，开展“六节约、手拉手”的爱心教育活动；四是结合培养小学

生良好的课余生活习惯，开展“告别吧、专心学习”的行为养成教育；五是结合普法教育。

开展“模拟小法庭”情景教育活动；六是结合诚信教育，开展“诚信在我心中”的体验教育。

六、抓家长配合，发挥家庭教育作用大家都知道，未成年人的问题，说穿了是成年人的问题。每个家庭都在潜移默化地影响

着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长。因此，家庭教育绝不可忽视，所以，我们加

强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。认真研究改进家长会的内

容和形式，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。继续开展家访活动，建

立学校与家庭沟通的桥梁，通过络、联系电话、联系卡、家校路路通等形式，及时互相通

报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成

长。在学校德育工作中，学生一直是处于被动的地位，学什么，怎样学，甚至为什么学都是

由大人、社会和老师来决定，学生只是等待加工的“产品”。这种把学生视为“目中无人”的

教育虽然近些年来遭到越来越强烈的抨击，虽然“学生是教育的主体”的思想日益深入人心。

虽然素质教育的呼声一浪高过一浪。但是，第一，这些批评和呼声还主要只是停留于教育理

论界和舆论宣传界，并没有成为广大师生的普遍行为。第二，人们对于学生主体地位的理解

只是局限于智育，而不包括学生道德发展的主体性。许多人一方面提倡在教学过程中落实学

生的主体地位，但在德育领域中，却仍然以听话、规矩作为“好学生”根本条件。甚至认为。

在社会性、道德性的发展方面，学生就是要按照社会和大人设计的路线前进。加强和改进未成人思想道德建设是利在当代，功在千秋的伟大工程，我们任重道远、责

无旁贷。在今后的工作中，我们一定开拓创新、扎实工作，为未成年人思想道德建设工作做

出我们应有的贡献。绿园区正阳小学篇三：德育科研工作计划德育科研工作计划一、指导思想以贯彻落实20XX年工作要点为指导，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工

作思路，积极开展德育教育研究，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和《中共中央国务院

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实中小学德育工作会

议精神，通过组织课题研究与实验，探索我校德育研究的途径和方法，推动德育水平的提高。

不断总结工作经验和研究成果；为“十二五”德育科研在我校有序、均衡发展，突出德育科

研在促进提高我校教育质量中的作用，奠定良好基础。组织“专题研究”教师课堂教学评优

活动，推动“专题研究”。

二、重点工作

1、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。培养出一支

政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。

2、进一步实现科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。

3、在进修校德育部的指导下进一步进行《络环境下和谐德育的研究与实践》的课题实

践研究活动。

4、以德育课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标。

三、常规工作

1、做好各级各项科研论文的指导、送评。

2、继续组织教师每月撰写随感，针对问题开展课题研讨活动。

3、组织学校科研小组对校级课题进行研究，开展小课题研究，使德育与课堂教学的有机

结合，让科研融入教学中。

4、积极参加科研工作的培训与学习。

四、月份工作安排

三月份：

制定、上报20XX德育教育科研工作计划。四月份：

1、完善学校站中有关科研的板块。

2、特色课展示。

五月份：

1，开设研讨小组，主要以班主任为中心进行研讨活动。

2、德育教学课件评比。六月份：

2、完善科研建设工作。九月份：

1、开展德育教育的主题班会。十月份

1、德育理论的研讨活动。十一月份

1、围绕课题骨干教师课题研讨。

2、围绕课题教师论坛。十二月

1、围绕课题征集科研成果

2、课题研究学期总结

3、完善科研内容更新与维护工作。篇四：德育科研工作计划德育科研工作计划

任何教育手段和方法都是为教育整体目标服务的，我们进行德育科研工作，也正是为实

现学校教育的终极目标——学生的成长和发展。为此，我校特制定了本学期德育科研工作计

划：

1、结合学生思想道德实际，确立科研课题。结合我校学生一部分学生意志力薄弱。

不讲文明礼貌，生活方式不健康，缺乏团结友爱互助精神，甚至极少数学生缺乏基本的是非

观念这样的实际情况，通过教师讨论确定了我校的德育科研课题。

2、开展丰富多彩的活动，提高教师心理健康教育素养及学科渗透能力。我校把教师心理健康教育学科渗透能力的提升作为教育教学工作中的重要一项工作，把

它作为我校实施德育科研的核心，并将开展一系列的活动，如教师健康教育讲座、个体咨询

和团体训练活动等。

3、充分利用学科资源，有效地进行心理将康教育的学科渗透。

4、认真做好阶段总结，推动德育科研工作的发展。

5、确定的与科研课题

课题为：如何在学科教学中渗透心理健康教育

6、成立德育科研工作领导小组组长：姜春雨

组员：李维汉李晓光杜俊云陈宪茹篇五：德育科研工作计划偏坡子小学德育科研计划指导思想：充分挖掘人力资源优势，以德育课题为引领，以星级班级达标为突破口，规

范班级管理，规范学生行为，力争形成特色与模式，建立和谐、智慧、充满生命活力的班集

体，打造德育品牌。具体措施：一、进一步将《激励积累梯级表彰》德育课题做深、做

大、做实、做细，使其更科学、规范、有实效。1、本学期将课题实验继续贯穿于德育工作

的始终，将“激励积累，梯级表彰”的方法继续由个体延伸到集体积累中，注重德育课题实

践的过程管理，关注实施过程中的每一个细节，将其做精、做深。2、将文明积累、梯级表

彰工作在一年级、学前班广泛宣传，全面铺开，以自己喜欢的方式调动学生积累文明的积极

性，并为每个学生建立一个成长记录袋，记录下他们成长的足迹。其它年级要强化这项工作。

利用它来提高学生的文明程度，在形式上可以灵活多样，力求实效。3、加强成果意识，积

累经验，反思不足，在操作的实效与策略上做文章。二、规范班级管理，完善班级管理的

评价方法，提升班级管理品位，使其朝着和谐、科学、规范的方向发展。1．确定星级班级

达标项目，制订各达标项目的具体评分标准。2．组织全体师生学习评分标准，明确目的。

明确责任，为科学，规范，健康的发展奠基。3．挖掘人力资源，加强过程管理。⑴充分发

挥学校领导的督导作用，监管作用，每月对各班级必须有两次较全面的检查和评估，为星级

达标提供依据。⑵利用“堂堂清，节节查”的监督作用，规范班级管理的行为，帮助发现

问题，纠正问题。⑶充分发挥年级主任，班主任的主观能动性和管理才能，鼓励创新。调动

各班主任与综合学科老师之间的密切配合，将班级管理工作切实做细，做实，做规范，尤其

是加强管理中的过程管理，力争做到：每项工作做前有计划，做中有步骤，做后有反思，提

高班级管理艺术，形成其年级、班级的特色与模式。⑷充分调动学生积累文明的积极性，学会自主管理，学会自律，在活动中培养竞争的意

识。⑸规范学生的行为，综合学科老师参与班级星级达标评估，为“星级达标”提供重要

的依据。⑹统一标准打分，力争公正、公平，因为这都是班级星级达标的重要依据。每月最

后一周放学后做好统计。总之，提升班级管理的品位，建立一个个和谐、智慧、充满生命活

力的班集体，是一项艰巨而有意义的工作，需要全校师生形成合力，共同完成。三、进一步

加强学生行为习惯的养成教育，提升学生的文明程度。1、把养成教育与文明积累结合起来。

采取多种形式记录学生的进步。做到持之以恒，日久形成好习惯。2、以星级班级达标为突

破口，规范学生的行为，提升学生的文明程度。3、创造良好的班级文化，创设和谐的育

人环境，发挥环境育人的作用。4、利用班会、班训时间，分阶段、分层次，有目的地对

学生进行强化训练。其中安全、卫生、纪律、路队、文明礼貌等要常抓不懈。5、有目的、

有计划地挖掘教育资源对学生进行教育。6、充分发挥学科教育主渠道的育人功能，利用学

篇五：德育科研计划、总结

德育科研教研工作计划

（20XX—20XX下）

一、指导思想：

认真贯彻执行党的“十七大”会议精神，以科学发展观为统领，以队伍建设为重点，以教育科研为契机，本着“德育为首、教学中心”的原则，努力创办有内涵、有品位、有特色的人民满意的教师队伍。

二、主要工作：

1、加强班主任专业化队伍建设。

开展“班主任岗位大练兵”系列培训活动。本学期认真组织班主任参加区培训活动，认真搞好班主任的上交流活动，完成班主任心得、案例的撰写。学校开展以“如何应对偶发问题”的讲座培训，案例撰写交流活动，旨在培养教师处理偶发事件的技能技巧。同时要配合班主任做好学生的操行评语。

2、继续做好对教师综合评价工作，学校在原有评价成果基础上，本学期进一步修改教师考勤档案的考核和管理，使之更科学，更符合人文化，民主化的特点。

3、进一步加强青年班主任教师的培养工作，继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强青年教师师资队伍建设，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。选送新教师参加校班主任培训活动。

4、开展教师读书交流活动，推动教师自主学习。学校除了利用周三例会对教师集中培训以外，还为教师提供自学书籍，本学期要求教师读两本书：《爱满天下——陶行知文学传记》和《透视课堂》。要求教师在课余时间自学，学习笔记可根据个人学习习惯或摘抄，或粘贴，或写心得。学期末举行教师读书交流会，让学习成为教师的习惯，成为生活中不可或缺的乐趣。

5、加强德育科研工作。本学期开展以“小学生厌学问题的预防”为课题的研究工作，学校还将编写校本德育读本：《小习惯大作为》。

6、学校组织以“我参与，我健康”主题教育月活动。全面提高教师的师德水平。

7、组织开展以“迎全运、讲文明”为主题的班会评选活动和参加校实践课班会大赛活动。

8、搞好班主任培训工作检查验收工作和班主任培训验收发怔工作。

9、作好我校上德育博客的建设工作和教师热线交流活动。

10、认真参加好县进修活动，参加好各种会议，努力完成县进修学校的各项工作。

德育科研计划

（20XX——20XX上）

新的学期到来，我已经担任了这个班级的班主任为一个学期的时间了。在上个学期里，我对学生们的状况都已经非常熟悉，但由于班级内几乎为独生子女，所以独立能力较差，而且自我中心意识较强。针对这些情况，作为班主任的我在抓好教学工作时又要做好德育工作。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，但仍有个别同学不能认真完成作业，如：王洪亮上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。

总目标：1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。3、通过学习、实践、交流，切实提高自身的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部。4、通过少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。6、通过系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起。7、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

德育科研工作计划

（20XX—20XX下）

近年来，一些存在于青少年学生之中的人格扭曲、道德沦丧现象，向全社会敲响了警钟。从浙江金华的中学生徐力杀母，到中央音乐学院的大学生陈果自焚，从北京的14岁男孩残忍地杀害同学的妹妹，到江苏徐州的违纪学生疯狂地砍死校长的四位亲人面对这些令人发指的事件，人们不禁要问：我们多年的教育究竟有没有深入到孩子的心灵，我们的德育怎么了我们经常讲德育为首，却很少有学校真正把德育摆在首位。而真正把德育摆在首位的学校，教学质量不可能不好。因为，一方面，德育搞好了，整个学校的校风学风就会好，这是提高教学质量的有力保障；另一方面，德育搞好了，可以给老师和学生提供精神动力，有力的促进教学质量的提高。台湾高震东先生的忠信学校就是有力的明证。戴校长对德育工作空前重视，在教科室设立的德育科研副主任一职，也给我一个施展才能的平台，我深深地感谢领导的知遇之恩。这是一个新设立的岗位，对它的职责也没有明确的规定。但我一定会积极主动的开展工作，为学校的发展做出我自己的一份贡献。经过一番深思熟虑，我决定在这个岗位上做如下几个方面的工作。

一、班主任培训

如果说一名好校长就是一所好学校，那么，一名好班主任就是一个好班级。如果每个班级都是班风正、学风浓的好班级，整个学校就是一所校风正、学风浓的好学校。由此可见，班主任是学校德育工作的中坚。德育的具体工作，德育科研的思想和思路，都必须靠班主任去落实。我校的班主任队伍，虽然整体素质较高，但业务能力和水平参差不齐。而班主任工作是一项要求相当高，而且具有专业性的工作，要做好必需经过自觉或不自觉的培训。而我校的教师工作压力较大，自觉学习和参与培训的人较少，而教育行政管理部门主办班主任培训的机会又相对较少，而且有名额限制，所有很少有班主任参加过专业的培训。所以对班主任进行培训对我们学校来说是一件有必要、有意义、有价值的工作。

培训方式：

1、向名师、名班主任学习

要请那些名师和名班主任来校作讲座是很难的，但我们可以通过看名班主任的讲座视频、读名班主任的著作，并进行研讨、交流，将他们的思想、经验内化成我们自己用得着的东西。榜样的力量是无穷的，我自己就是以魏书生为榜样，遇到什么问题，我就会想，如果上魏书生面对这样的问题，他会怎么想，怎么处理，往往问题就迎刃而解了。

2、我校名班主任的经验交流

我校有很多班主任老师的工作相当出色，也积累了很多很好的经验，是一笔很宝贵的财富。让这些老师作经验介绍，一方面这是一种荣誉，是对他们工作的肯定，可以给他继续前进和动力，另一方面，也可以给年轻班主一些榜样示范作用和启发。暑假学习证明，这种学习是比较成功的，如果加上研讨和班主任对发言人的自由问答，效果一定会更好。

二、体验式德育活动的开发

现在的学生信息源多，接受信息的渠道也多种多样。单纯的说教对孩子来说已经产生不了多少作用。就像游泳和骑自行车一样，讲再多的理论，如果不亲自去体验是学不会的。责任感是在尽责的过程中形成的，自信心是在做成一件又一件事情的过程中形成的。甚至讲文明、懂礼貌、孝顺、能吃苦耐劳的品格都是在做与之相关的具体事情的过程中形成的。品德的形成是先“行”后“知”，做了就会有感悟，感悟之后，就会有收获。

序列化的体验式德育活动，如果长期开展，形成惯例，它可以成为我校的特

色，为我校向名校迈进添砖加瓦。

三、自主教育课题的研究

著名教育家叶圣陶先生说，“教，是为了不需要教。”学生是德育的主体，老师的教，仅仅是外因。理想的德育，应该教给学生自警、自诫、自励等自我教育的方法，使学生在陶冶情操、唐砺章志的过程”中形成“不教之教”的自律习惯。德性的养成归根结底还是要靠学生的自我教育。苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”的确是这样。在我看来，“不教之教”是教育的最高境界，是通过学生自己教育自己。

我自己在这方面研究多年，有一些经验和资源可供利用。我们可以以学部为单位，以班级为主阵地，以《创新日记本——成功的阶梯》为操作平台，真真实实地做一回实实在在的课程研究。并把研究成果运用到我们的工作实践中来，从而改进我们的工作。

四、为校园文化建设出谋划策——构建以幸福为核心的校园文化

幸福是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。这既是每个人追求的目标，也是整个人类追求的终极目标。对幸福的关怀可以说是对人的终极关怀。人生在世，追求的无非是两样的东西：成功和幸福。其实追求成功也是为了获得一种心理的满足感（即幸福），所以说，追求成功也可以说是追求幸福。追求成功也仅仅是达到幸福的一个过程。

办学理念：培养幸福的人

老师幸福的教书育人，学生快乐的学习，幸福的成长

校长的工作目标：

1、做一名幸福的校长

2、帮助副校长和中层领导获得管理的幸福

3、致力于帮助老师、家长获得幸福的教育生活，帮助学生获得幸福的学习生活

副校长的工作目标

1、做一名幸福的副校长

2、帮助校长、中层领导获得管理的幸福

3、致力于帮助老师、家长获得幸福的教育生活，帮助学生获得幸福的学习生活

中层的工作目标

1、做一名幸福的主任

2、帮助校长、其它中层领导获得管理的幸福

3、致力于帮助老师、家长获得幸福的教育生活，帮助学生获得幸福的学习生活

老师的工作目标

1、做一名幸福的班主任、科任教师

2、帮助校长、副校长、中层领导获得管理的幸福

3、致力于帮助家长获得幸福的教育教育生活，帮助学生获得幸福的学习生活

学生的目标

1、做一名幸福的学习者

2、帮助校长、副校长、中层领导获得管理的幸福

3、帮助班主任、科任教师、家长获得教育的幸福

幸福的校长能够带领出一帮幸福的老师，幸福的老师能够教出幸福的学生，幸福的学生能够成就幸福的班级，和谐的学校，整个学校将会成为一个互帮、互助、“我为人人，人人为我”、相互服务的幸福共同体，这样的学校也必将让每一位学生终生铭记这样的学校，不成为有品位的名校都很难。

树立正确的幸福观：

学生的幸福：孝顺父母是幸福；帮助别人是幸福；替别人着想是幸福；承认错误，承担责任，并“做点什么使结果变得更好”是幸福；学习辛苦，但生活充实，学有所得是幸福：工作繁重，脚步却轻松，每天收获成就感是幸福；每天反省自己，在反思中成长，在反思中提高自己的人生境界是幸福；遨游书海，领略前人经验和智慧是幸福；攻克难题，无我忘我，终于战而胜之是幸福；这些都是学生的幸福。

老师的幸福：钻研教材，设计教法，终于赢得学生的阵阵掌声是幸福；苦心转化差生，终有进步，这是幸福；潜心经营班级，班风学风终有好转，这是幸福；读教育名著，在大师的教育思想和教育智慧中熏染，自己的教育境界不断提高，是幸福；在工作是研究、反思，终有文章见之于报端，是幸福；三尺讲台，两袖清风，却耕耘天下，收获人才是幸福；“帮助小草长成最好的小草，帮助乔木长成最好的乔木”，让每位学生在学校和班级都能各得其所，有施展的空间和表现的舞台，这是幸福；汇人间奇书博览者，何其好也；聚天下英才教育之，不亦乐乎；这些都是老师的幸福。

帮助老师和学生树立正确的幸福观，并在教育和学习生活中追求幸福、感受幸福、获得幸福

五、德育校本课程的开发

随着教育的发展，课程化是德育的必然方向。

如果我们率先迈出这一步，对我们形成学校德育特色，以及对德育工作取得更好的效果是有力的保障。

我认为德育课程应该包括“榜样的力量”“读故事、悟人生”“活动与体验”几个板块。德育的目标的序列化，教材的编写，序列化德育活动的策划，这是一个比较大的系统工程，要得到领导的支持才能开展。

六、利用广播系统，开展“小故事，大道理”的德育渗透

虽然说教对现在的学生来说意义不大，但通过读一些具有教育意义的德育文章、小故事，充分调动学生的积极性，让学生自己的去感悟，会有比较好的效果。如果每周花两个读报时间在广播系统里读，一定会形成一道亮丽的德育风景线。但这些文章必需精选，朗读者有要求普通话好，并进行适当的阐释和引申。

七、做好德育论文征集、上交评奖工作。

八、配合文校长举办第三届德育论坛并做好资料编印工作。

九、配合徐主任开展教研教改以及其它方面工作。

十、服从学校的其它安排，并尽力做好临时安排的其它工作。

以上是我处的工作思路和设想，有些工作是短期内难以完成的，必须经过多年的努力，才能做好，属于长远规划。我这个人做事和想问题喜欢看远点，想远点，做的时候再慢慢一件一件地做。而且，我的做事信条是：“一次只做一件事，只想一件事，做好这件事”，集中精力一件一件地做好。我想，我能够在这个岗位上能够把这些事情中的一些做好，也算对得住这个岗位、这份工资，更重要的是，在我的有生之年，如果能把这些事情都做成、做好，也能实现我的人生价值——没有白白地在教育单位工作这么多年，也没有白白在人世间走这一遭。

篇六：20XX-20XX学年小学德育工作计划

学校德育工作计划

(20XX-20XX学年度第一学期)

苑庄镇演马小学

一、指导思想：

本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作要点：

1、加强德育队伍建设，提高工作水平。

（1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在10月份进行师德考核。通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。

（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（3）重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。

5、加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥“家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作。

7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量

关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。

8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食品安全保障措施，做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化，规范有序。

9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。

苑庄镇演马小学

篇七：20XX年小学德育工作计划

20XX学年度第二学期小学德育工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实好黄平县教育局德育工作会议相关要求，切实转变教师的工作作风，以习惯养成教育为切入点，以校园常规管理为重点，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，提升德育工作实效，为开创平溪镇教育新局面而努力。

二、健全组织机构

为加强学校德育工作管理，协调各项德育条线工作，形成有效的学校德育管理络，特成立以学校校级领导、党支部、中层干部、少先大队、班主任为主的德育工作领导小组。组长：张国龙（校长）

副组长：王明安（党支部书记）

成员：李爱国（副校长）

杨光华（总务主任）

雷帮兴（教导主任）

吴光华（少先大队辅导员）

各班班主任

品德与生活（社会）教师

三、工作目标

1、提高全校教师对德育工作重要性的认识，加强教师师德修养教育

2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良

的班风。

3、正确处理突发事件，创平安稳定校园。

4、强化学生行为习惯养成教育，养成不乱丢垃圾、饭前洗手、文明就餐、按时作息、按时洗刷等良好习惯。

5、进行法制和安全知识教育，普及法制和安全常识。

四、具体工作措施

1、德育教育管理

（1）以强化师德、师风为重点，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》等，把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，坚决杜绝有偿家教。

（2）加强班主任队伍建设。

①召开班主任工作培训会三次：期初全体班主任会议，布置工作，明确任务，认真有序开展好各项工作；期中班主任工作经验交流，反映存在问题，以便能针对性的开展好工作。期末每位班主任上交班级工作总结。

②细化班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。考核重点是班主任工作态度、工作成绩和工作水平，同时将校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况也作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。

（3）学生常规教育要点：

①基本礼仪：师生问好，同学间团结友爱，不追逐打闹；衣服整洁干净，红领巾佩戴整齐；讲究个人卫生，勤洗澡，勤剪指甲；坐姿端正，行走有序；在校不吃零食，不在校内边走边吃东西。

②文明用餐：各班负责抬菜饭学生有序进食堂领取菜饭，各学生在本班教室要文明就餐，不大声说话，不在教室内奔跑，尽量吃净食物，吃完后才离开教室洗碗筷等。

③教室卫生：附时地面无纸屑、口痰等，桌椅横平竖直斜

对齐，离开位置时，要把凳子放齐。

④爱护公物：学生要爱护课桌椅，不随意损坏。教师要及时关好门窗、灯、电脑等。

2、认真开展德育常规活动：

（1）各班上好主题队会课。各班在辅导员的指导下按时开展学校要求主题班会，还要结合本班实际开展班级特色的队会课，加强学生的五爱教育。

（2）节日教育。通过开展丰富多彩的节日活动，营造一种积极、健康、有益的文化氛围。本学期将结合重大节日，开展相关的实践体验活动。三月份结合学雷锋日、妇女节、植树节，开展感恩体验活动；四月份结合清明节开展祭扫烈士陵园活动；针对世界地球日在五年级中举行“只有一个地球”主题队会；五月份以红十字日为契机，积极开展手拉手、献爱心等系列活动，在“六一”前夕，举行庆六一活动，开展体育艺术节活动。

（3）继续开展“道德讲堂”活动，成立由校长为组长，副校长为副组长，各部门主要负责人为成员的“道德讲堂”建设工作领导小组，精心设计具有自身特色、易于开展的活动，吸引学生广泛参加，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

（4）加强家校联系、举办好“家长学校”。每位教师要认真使用好家校路路通，及时与家长联系，要针对不同学生多发一些个性化的评语，班主任每月完成相应的任务。举办好家长学校，本学期要开好五、六年级家长学校，举行五年级家长开放日活动，同时做好资料的收集归档工作。

（5）强化大课间活动，保证学生每天体育活动时间不少于1小时。

3、加强安全法制教育。

（1）继续完善校园周边环境治安综合治理措施，切实加强治安秩序、卫生管理；要加强学校内部巡逻巡查，学校门卫和保安要把好准入关，要积极配平溪镇派出所等搞好学校内部及其周边安全工作，严禁学生携带刀具、棍棒等危险品进入校园。

（2）要加强与学生家长的联系，沟通信息，教育家长一般不进校园，如有特殊情况须经门卫同意登记后才能进入校园。要加强对学生的安全培训教育，每逢开学、放假前要有针对性地安排对学生集中开展安全教育，扎实引导和监控学生的课间、午间、晚间活动，杜绝一切安全事故的发生。强化学生安全意识，从而为学生营造良好的学习生活环境

（3）加大宣传力度，教育学生远离毒品，不进吧等不健康的络场所。

4、开展心理健康教育。

（1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识。

（2）上好心理健康教育课。班主任教师要备好心理健康课并结合班级实际上好心理健康课，加强对学生的心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。本学期拟组织校级心理健康观摩课。

五、活动安排

三月份：

1、拟定德育工作计划、少先队工作计划、班级工作计划；

2、举行第一次升旗仪式，组织开学典礼，对新学期提出新要求；

3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作

4、召开大队委会议，组织红领巾监督岗成员培训；

5.开展“学雷锋，树新风”互助教育活动，各中队队员为本班的贫困小伙伴、学习困难的小伙伴，留守儿童做一件事等。

6、3月8日前后，开展“我帮妈妈做一次家务”、“给妈妈写封信”等活动。

7、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。

8、落实特殊群体（留守儿童）子女教育的措施，建立台账。四月份：

1、清明节前后开展多种形式的活动，组织师生祭扫烈士墓。

缅怀先烈，革命传统教育故事会，阅读革命书籍、高年级的学生参加上扫墓活动等。

2、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。

3、召开四月份大队委、“红领巾监督岗”会议；

4、召开家长学校、家长委员会会议，进行问卷调查。五月份：

1、结合“五一”劳动节，组织学生走向社区参加义务劳动，走上田头学习农活。

2、检查特殊群体子女教育（关爱留守儿童）的开展情况。

3、筹备“庆六一”活动；

六月份：

1、举行“庆六一”专题活动；表彰优秀队干和队员。

2、做好学生的学期综合评价和表彰；

七月份：

1、举行散学典礼，布置学生暑假系列活动；

2、全面总结本学期德育工作，收集整理资料，撰写总结

20XX年3月

篇八：最新20XX-20XX小学德育工作计划

小学德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过

主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1.加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2.加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1.抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的

强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细

化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2.进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要根据学生的特点合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2.加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3.以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（七）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想

教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

（十一）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到吧上，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

五、月份工作安排：

九月

1.“平安、健康、文明”教育周系列活动。

2.“感恩老师”主题活动。

篇九：德育课题研究工作计划

乌什县第四小学德育课题研究工作计划

乌什县第四小学

20XX年2月26日

乌什县第四小学德育课题研究工作计划

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“以德治国”重要方略和《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神认为指导，深入贯彻落实科学发展观思想，本着育人为本，德育为先的宗旨，坚持系统科学的理论原则，从我校实际出发，结合青少年学生身心

特点，整体构建我校德育体系，培养一支理论、业务素质均过硬的班主任队伍，推动学校德育工作开展，促进素质教育全面实施。

二、继续推进我校德育课题体系研究的各项工作，促进课题研究的有效实施。

1.德育课题目标：德育课题研究目标主要包括学校班主任专业化能力提升、提高德育研究实效性、德育活动目标三个方面，达到深化班主任工作，提高班级工作质量，促进学校管理的目的。

2.德育课题体系研究方法：根据课题研究内容，设计切实可行的培训及活动方案，并付之实施，突出成效。

根据学校特点和班级、学生情况，在全校各班有计划、有目的的开展形式多样的教育活动，将班主任理论化学习体现为实践化操作，在活动中开展课题研究，提高成效。

从已有的对策的成果中筛选提炼出规律性的经验，用于指导对策实践，提高研究效果。

三、德育课题体系研究措施：

1.以学校德育为主体，班主任素质提升、专业化队伍建设为抓手，逐步强化学生管理工作。加强德育队伍建设，健全班主任培训机制，见习班主任管理规定，强化理论学习，更新德育观念。在原有班主任绩效考核的基础上，完善班主任激励机制，把考评结果与激励相挂钩，从而促进班主任专业化建设工作。为了引导和深化和谐德育研究实验，提高教师整体科研素质，推进素质教育，促进学校工作特色化和科学化进程，今年将加大对班主任的

培训力度，不断提高广大班主任的科研能力和整体素质，积极参加呼市实验区课题组组织的各种形式的研讨观摩活动。

大力提高师德修养，师德师风建设是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。

我们将重点在师德师风建设方面做好以下工作：①在政治思想方面要努力提高教师的思想政治素质，要求他们按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。②在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

2.依据《小学生日常行为规范》完善一系列细致、有效的学校德育管理规章制度，通过量化考核评比，鼓励先进、鞭策落后，使学生逐