第2课物质的质量-七年级科学上册学练测（浙教版）（原卷版）

物质的质量【学与练】1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少。它是物体本身的一种属性，其大小不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变。2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg）3、单位换算：1吨=1000千克1千克=1000克=106毫克1克=1000毫克感受质量的大小：一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg。测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。实验室中常用托盘天平测量质量。5、托盘天平的基本构造是：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。

指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断，不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。6、使用天平注意事项：①注意称量值不能超过量程（最大称量值）；②玛法不能用手直接取，应用镊子取，称后及时放回砝码盒，以免生锈；③防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触；④加砝码时要轻放轻拿。⑤化学药品不能直接放在托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿再称量）。7、托盘天平使用方法：①调平：将天平放在水平桌面上，将游码移动至标尺左端零刻度线处（游码归零），调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。（判断天平是否平衡的依据）调节平衡螺母的方法归纳为“螺母反指针法”，也就是当指针向右偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向左调，当指针向左偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向右调。②称量：把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应退出最小的砝码，再调节游码在标尺上的位置，分度盘的中央刻度线上。（“左物右码”）③读数：被测物体质量=所有砝码总质量+游码指示的刻度值。（游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少g。）④收好：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归“0”。注：知识点一：砝码的规格：100g，50g，20g，10g，5g，2g，1g（每种砝码最多两个）；知识点二：游码的量程=砝码中最小的砝码；知识点三：称量时，指针偏右，则减少砝码或游码向左移；指针偏左，则增加砝码或游码向右移知识点四：称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡；知识点五：砝码变重（如生锈），则测量出的数值比真实值偏小；砝码变轻（如磨损），则测量出的数值比真实值偏大；知识点六：若物体错放在了右盘，则物体质量=左盘所放砝码总质量—游码所示刻度值。一、质量的特性1．（2023七上·上虞期末）关于质量的概念，下列说法中正确的是（）A．物体的质量总是与物体的体积有关B．一个物体拿到月球上后，质量就变小了C．质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的D．质量是物体所含物质的多少，所以体积大的物体质量就大2．（2022七上·镇海期末）下列情况中，物体的质量会改变的是（）A．将金块拉成金丝 B．一块冰熔化成水C．气密性好的气球受热膨胀 D．自行车轮胎日久磨损3．（2023七上·德清期末）在生活中经常需要估测法，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A．篮球框离地面的高度约为3米B．七年级上册科学教科书的厚度约为1毫米C．一个羽毛球的质量约为300克D．一块橡皮的体积约为1立方分米4．同一密封袋装食品，分别位于不同海拔处，表现出不同的外形，如图甲、乙所示。该食品袋内一定不变的量是（）A．质量 B．形状 C．密度 D．体积5．关于1kg水和1kg冰，下列说法正确的是（）A．1kg水的质量大于1kg冰的质量 B．1kg水的质量小于1kg冰的质量C．1kg水的质量等于1kg冰的质量 D．以上说法都不正确6．（2022七上·平阳期末）小明把不慎踩瘪但没有破裂的乒乓球放入装有热水的杯中（如图所示），乒乓球又恢复了原来的形状，此过程中，对于球内气体，没有发生变化的是（）A．温度 B．质量 C．密度 D．体积7．一支蜡烛点燃一段时间后，还余下1/3的体积。则剩余的蜡烛（）A．质量和密度都变为原来的1/3B．质量和密度都不变C．质量变为原来的1/3，密度不变D．无法确定8．国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役，今后将使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。下列说法错误的是（）A．由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损B．化学变化可以使物体的质量发生变化C．若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小D．测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度9．一袋3千克的水放入冰箱内全部结成冰，则结成的冰的质量将(填“变大”或“变小”或“不变”)。若将这些冰由神舟十号航天飞机带上太空，则冰的质量将。(填“变大”或“变小”或“不变”)10．（2022七上·鄞州期中）有一块铁，它的质量为0.25kg，它在高温下熔化成铁水后，质量将。选填“变小”、“不变”或“变大”。铁在常温下：①是固体②呈银白色③在潮湿的空气中易生锈，以上信息属于铁的物理性质的是(选填号，下同)，属于铁的化学性质的是。11．2022年10月12号，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站进行了第三次太空授课，航天员刘洋曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，身体有一种“飘飘然”的“飞天”的感觉。在这种状态下，她的身体的质量将（填“变大”或“变小”或“不变”）。在太空中，某时刻，假如飞船面向太阳的一面温度为118℃，而背对着太阳的地方温度为105℃，则该时刻飞船应承受的温差为℃。二、质量称量与读数12．一架天平的量程是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)（）A．100g↓、20g↓、20g↓、5g↓B．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓C．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓D．50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓13．在实验课上，小米在使用天平测量物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5克，接下来小米未将游码移到“0”刻度线处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20克砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数为22克，则所称物体的实际质量为（）A．20克 B．18克 C．22克 D．25克14．小军想称取25g的某固体，按正确步骤操作时出现了如图示的情况，接下来他的操作应该（）A．调节平衡螺母 B．放入部分固体C．取出部分固体 D．取下5g砝码后移动游码15．（2023七上·南浔期末）小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只、10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法中有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为（）16．用托盘天平称量物体质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各一个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（）A．124克 B．122克 C．118克 D．116克17．（2022七上·海曙期中）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3克，则甲、乙两位同学所称食盐的实际质量之差（） D．无法确定18．托盘天平的使用方法（1）调平：将托盘天平放在上，将拨至横梁标尺左端的“0”刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在刻度线左右小范围等幅摆动。当天平没有调节平衡、指针偏转时，若指针偏左，平衡螺母向调；若指针偏右，平衡螺母向调。（2）称量：左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码指示的质量值。加砝码时，先估计物体质量，用镊子由大加到小，再调节游码直至天平平衡。注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平上(可在两个盘中都垫上大小、质量的两张纸或两个玻璃器皿)。（3）整理器材：用将砝码逐个放回砝码盒中，移回“0”刻度线处。19．（2023七上·嘉兴期末）如图是实验室常用的天平，请根据要求回答。（1）图中B是(填结构名称)。（2）天平使用前先要调平。把天平放在水平面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调节横梁两端的平衡螺母，观察到指针或左右摆动幅度相同，这时天平平衡。（3）某次测量中，所加砝码和游码位置如图所示，则所测物块的质量是克。20．小科要用托盘天平称取15克的食盐。（1）先将天平置于水平桌面上，在天平调平过程中，若指针偏转情况如图，则小科需要向调节平衡螺母。（2）天平调平后，小科发现砝码盒中的10克砝码已生锈，若使用该硅码，则会导致称取的食盐质量偏。（3）小科更换了完好的砝码后，在天平右盘共放入15克砝码后，向左盘不断加入食盐，此时，小科突然发现游码位于0.2克刻度线处，意识到自己在调平前没有将游码归零，要继续完成称取15克食盐的任务，小科要进行的操作是。21．如图甲为托盘天平的示意图。（1）请在横线处填上指定部位的名称。③；⑤。（2）小科对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将向左调节。用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图乙，那么该物体的质量是g。（3）小科想配置一定浓度的盐水，通过计算需要6g食盐和40mL水，于是他用同一个天平称量食盐，当在称量过程中发现指针指在分度盘中央刻度线右侧，接下来他的操作是。称量时后发现砝码生锈了，称量结果比真实值。（填偏大、偏小或无影响）在用量筒量取40mL水时，错用仰视的方式，这样量取的水体积。（填偏大、偏小或无影响）22．（2022七上·鄞州期中）下图是小科同学用托盘天平、烧杯练习测量食用油质量的测量过程及记录的数据：⑴把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向调节平衡螺母。⑵如图甲所示，把食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量为150g。⑶把烧杯中的适量食用油倒入一个容器中。⑷在测剩余食用油和烧杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应进行的操作是。天平再次恢复平衡时如图丁所示，则倒入容器中的食用油质量为g。三、质量称量中的误差分析23．在使用天平时，分度盘上的指针静止时的位置如图所示。若以下四种情景中出现该状况时，后续的操作应该是（）A．在天平调平时，向左调节平衡螺母B．在测量某物体质量时，继续加砝码C．在测量某物体质量时，继续向左移动游码D．在称取11g食盐时，继续向石移动游码24．（2023七上·玉环期末）在科学测量的过程中常会出现一些错误操作，下列操作会使测量结果偏大的是（）A．用拉得很紧的皮尺测量跳远距离B．用砝码有磨损的托盘天平测量质量C．用量筒测量液体体积时仰视读数D．测量沸水温度时，取出温度计读数25．（2022七上·余杭月考）小科同学用托盘天平测量一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示。测量完毕才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（）A．63.5g B．64g C．65g D．66.5g26．实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，若此时食盐和砝码的位置已不能调换，请你给他一个正确的建议，使他继续实验，并准确测出食盐的质量（）A．将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡B．将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡C．向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后继续加食盐至天平平衡D．向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续加食盐至天平平衡27．（2022七上·海曙期中）用调节好的托盘天平测量一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。则下一步操作是（）A．取出最小砝码，将螺母向右调节B．取出最小砝码，将游码向右移动C．不取出最小砝码，将螺母向右调节D．不取出最小砝码，将游码向右移动28．小潘同学用天平称量一本书中每张纸的平均质量，该书共有200页。她调好天平后，将书放在左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码的质量为140g，游码的示数为2.5g，则每张纸的质量最接近下面哪个值（）A．140g B．2.5g C．0.7g D．1.4g29．（2022七上·余姚期末）在用已调好的托盘天平称某物体质量的过程中，发现当右盘中再加1g砝码时，指针指在标尺中央红线的右侧：减去这1g砝码时，指针又指在标尺中央红线的左侧，而砝码盒中质量最小的砝码是1g，遇到这种情况，正确操作方法是（）A．调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后再读数B．调节横梁左边的平衡螺母，使在平平衡后再读数C．将被测物移到右盘，使天平平衡后再读数D．移动游码到适当位置，使天平平衡后再读数30．如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平(选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”)；测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问题是，测得的冰块质量(选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”)。31．（2023七上·余姚期末）在“测量物体的质量"的实验中，某实验小组将托盘天平放在水平桌面上后，天平如图所示。（1）测量物体质量前，甲同学调节天平平衡的方法是：向左调节平衡螺母，使指针停在分度盘中央刻度线，然后将游码向左移至零刻度线处。乙同学认为甲同学的操作有误，则正确的操作方法是（2）若没发现甲的错误，仍用该天平称小石块的质量，最终所加砝码和游码移动情况如图乙所示，则物体的实际质量应为g。（3）丙同学想称取5g食盐，在左右两盘各放一张称量纸，调节平衡螺母使天平平衡后，右盘放5克砝码，左盘添加一定量食盐后，发现指针偏向中央刻度线左侧，则丙同学接下来的操作应是。32．在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母。（2）用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为g（3）图丙中有一处明显错误，请你指出：。（4）若在调节天平平衡的过程中，指针指在分度盘的左边就开始测量物体质量，则测量结果将会(选填“偏大“偏小”或“不变”。（5）如果要测《科学》教科书1张纸的质量，下列方法中，最接近实际的是。A．从课本上撕下一张纸，在天平上称出其质量B．从课本上撕下一张纸，把它揉成团，再在天平上称出其质量C．先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书的总页数D．先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书总页数的一半33．（2021七上·定海期末）天平是一种重要的测量工具。根据实验，回答下列问题：（1）小科同学用已经调节好的天平测量铁块的质量，操作部分过程如图所示，请指出他在操作中的一处错误。（2）另一组的小宁同学也在进行同样的实验，遇到如下问题（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g），在测量时，他在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g砝码替换下来，指