下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
参赛作业设计模板作业涉及教科书版本:人教版英语新课标年级及册次:七年级上册作业涉及单元、章节(或主题、任务):Unit6Doyoulikebananas?SectionB(3aselfcheck)作业设计教师姓名:作业设计思路说明(500字以内)本节内容是人教版英语七年级上册第六单元Unit6Doyoulikebananas?SectionB(3aselfcheck),是本单元的一节以复习为目的的写作课。这一节围绕本单元的话题——谈论喜恶,主要通过听说训练、句型训练、写作训练,帮助学生掌握并正确运用助动词do和does引导的否定句(在否定句中为don’t和doesn’t形式)。在此过程中,我们会用到关于食物名称的单词,就要正确区分可数名词和不可数名词,并掌握可数名词单数变复数的方法。另外,由于3b部分的写作话题是围绕一日三餐展开的,所以,还要正确运用介词for表示“作为”,例如:forbreakfast\forlunch\fordinner等。另外,由于SectionB2b部分主要内容是表示个人喜恶的句子,它只能作为书面表达的body(身体)部分,所以我们还要把head(开头)和end(结尾)设计好,例如:开头可以用这样的句子:Wewanttobehealthy,soweshouldeatwell.而结尾可以用:Inaword(总之),wehavehealthyeatinghabits.而这些句子可以由课前复习上一节的阅读Sportsstareatswell.而来。为此,我以课本内容为主线,分课前、课中、课后设计了以下作业,帮助学生练习巩固所学内容,从而顺利完成书面表达。使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业全班齐读课文上一节课学习的课文Sportsstareatswell.复习巩固全体学生2分钟简单发展性作业根据课文内容,通过填空复述(具体见表格后面)突出重点单词、短语、句子部分学生3分钟较难课中基础性作业通过刚才的复述,总结:CindySmithhasagoodeatinghabit.Howaboutyou?Let’sdoasurvey.3aCompletethesurvey.A:Doyoulikeeggsforbreakfast?B:No,Idon’t.Ilikeoranges.用同样的方法询问午餐和晚餐并填写表格。教师询问学生:Now,tellme,doyouhavehealthyeatinghabits?写作前的准备全体学生8分钟一般发展性作业根据刚才的调查表,完成书上3b的写作训练。Forbreakfast,Ilike______,butIdon’tlike________________.Forlunch____________________.Andfordinner,________________.Forbreakfast,_____likes______.Forlunch,____________________.Andfordinner,________________.教师引导,在2b书写的句子前后,分别写上Wewanttobehealthy,soweshouldeatwell.以及Inaword,wehavehealthyeatinghabits.作为书面表达的开头和结尾。写作训练全体学生12分钟+3分钟较难课后基础性作业复习巩固单词,区分可数名词和不可数名词。可数名词用复数表示。复习巩固全体学生3分钟简单发展性作业仿照3b的写作内容,写一篇文章介绍自己及好朋友Alice对食物、运动和颜色的喜好。课外延伸部分学生8分钟困难附:表格中“课前作业”之“发展性作业”Doyouknowthatsportsstar1._________2.__________.DavidasksthevolleyballstarCindySmithandknowsabouther3._________4._________.Cindy5.________fruitandshethinksit’likessaladforlunch.Fordinner,shedoesn’tlike11.__________,theyarenot12.__________.Butshelikeschicken13.________dinner.Afterdinner,shedoesn’teaticecream,shedoesn’t14.______
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024学校心理健康教育工作总结
- 肠鼠疫的护理查房
- 监理施工合同标准文本
- 注会《经济法》2013年真题卷
- 反商业贿赂协议(范本)
- N1N4护士岗位职责、任职资格、培训及考核指导原则
- 公司与学校合作协议书:校园企业招聘会
- 防震减灾携手同行主题活动方案2篇
- 江西省吉安市灌溪中学高一英语下学期摸底试题含解析
- 河南省安阳市林州第二中学高一英语模拟试卷含解析
- 部编版道德与法治六年级下册第二单元《爱护地球共同责任》大单元作业设计
- 网页设计和制作说课稿公开课一等奖市赛课获奖课件
- 2022年高校教师资格证《高等教育学》考试简答题题库(含答案)
- 早产儿支气管肺发育不良新进展课件
- 教育部《中小学德育工作指南》
- 计算机程序设计员国家职业资格三级(高级)试卷一
- 电力变压器绕组的涡流损耗和温升分析
- 行政事业单位预算管理流程图
- 基坑开挖条件验收小结
- 福建省厦门市厦门第一中学2023年高一物理第二学期期末经典试题含解析
- 几何最值问题1000题 (学生版)
评论
0/150
提交评论