高二语文春季期教学工作总结共3篇

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高二语文春季期教学工作总结共1

2022年春季期高一下学期语文教学计划

梁捷

一学期很快就过去了，反思上学期的教学工作，有很多需要改进的地方，针对上学期同学的学习状况特制定本学期的教学计划。

一、同学状况

同学大部分课堂状态较好，学习立场较仔细，尤其有一部分同学思想活跃，文学功底教强，这都是珍贵的东西，需要老师爱护并让他们发扬光大的。在看到优点的同时，我也发觉了一些问题。同学语文基础较差，别字、语句不通；语法知识严峻欠缺；文言知识和解题技能很差，诗歌鉴赏题几乎没有相应的积累；作文不会审题。另外从课堂状态来看，同学没有形成争论、独立思索的技能，老师提出的问题相当一部分同学消极等待，根本没有思索的过程，老师讲完的东西不能实时复习，学法还存在问题。同学文学积累不够，很多基本的文学常识同学都不知道。针对存在的问题这学期采用以下措施尽力转变同学的不良现象。

二、详细措施

1、利用早自习抓同学的字、词，诗歌背诵，着重同学基础知识的积累和文学知识的积累。

2、利用假期系统给同学补习语法知识，让同学构建语法知识体系。

3、作文审题技能的培育，主要通过平常训练。作文课大家一起争论，明确作文的写作角度。作文训练不仅需要老师的指导，争取课堂作文精批、面批，并要求同学修改后重写，甚至一篇文题多改、多写。究竟课堂的那几篇作文不可能提高同学的作文水平。我就通过习题的作文题让同学写出自己的写作角度，作文提纲，训练同学的审题技能。并要求同学每天一篇钢楷，一篇随笔。文章相互传看、互批，选出优秀的作品，大家学习。

4、培育同学的讨论、合作意识，活跃课堂气氛。我预备把班级分成几个语文学习小组，选出组长，课堂上设计好题，分必答和抢答，小组形成竞争，让课堂形成研讨、思索的气氛，让同学都充分动起来。

5、优化课堂结构，设计的问题分层次并要有挑战性，激发同学争论的欲望。着重小结争取每节课让同学总结本堂重点，同学学习效果会提高。

6、着重检测，每单元讲完都要考试，以考带练。

三、详细落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永久怀着一颗爱生之心，真真正正公正对待每个同学，给每个人一个富裕的成长空间，既关注同学的学习，更关注同学个体的身心进展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

3、同伴互助。擅长学习的优秀老师，我也要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，不耻下问，并积极参与教研活动，实时做好教学感悟反思，把握组内开展的讨论课，沟通课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使同学能在开心的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参与学校的各类教科研活动，实时总结思索，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会常常观测讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利！”今后我会时刻对比目标，扬长避短，使自己不断进步。

高二语文春季期教学工作总结共2

高二上学期语文教学工作总结

刘雪梅

本学期担负高二班级〔11〕班和〔14〕班的语文课教学工作。由于是中途接手这两个班，对这些同学的状况了解甚少，加之他们在李娜老师的一年教学中，应当早已习惯了李娜老师的教学方式，然而教无定法，可能我的教学方式和李娜老师的教学方式有很大的不同，说实话刚开始的时候还是蛮担忧同学不适应的，所以为了先了解同学的状况，我在第一节课没有正式上课，而是和同学聊聊自己的教学方式同时也顺便了解同学的一些状况。这一节课的相互了解为我后期的教学提供了许多的援助。除此之外，为了有效地提高同学的语文素养和语文技能，学期初我就依据同学的特点，以及新课程教材的编排，制定了切实的教学计划，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以总结阅历，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、高二阶段对同学来说是个比较重要的时期，这一时期是同学进一步夯实基础的时期，其对将来的高考起到至关重要的作用。基于这样的认识，我在教学中有意识与高考接轨，引领同学掌控高考要求的基本知识，并进行强化复习，然后联系所学到的新的内容突破一些难点尤其是诗歌鉴赏中的表达技巧等。由于高二〔11〕班有相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分同学的爱好，收到了良好的效果。

二、备课仔细规范，每一堂课都保证有备而来。留意了解同学学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,着重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的同学提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够预备，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让同学学会为自己负责，提高对自己的要求一贯是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探究和改变,以取得更好的教学效果.平常我和其他同志常常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课.

三、调动同学学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高同学学习的技能。而“先学后教”就是适应了这一要求，同学通过自己的自学发觉问题，同学相互争论，问题明白，深入探究后，假如还有疑问，老师予以适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，开展争论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

四、学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高同学语文学习的积极性。我除要求同学仔细做好课堂记录听好课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累，开展语文课文背诵竞赛，课后诗词背诵竞赛,课堂上进行朗诵竞赛，号召同学积极参与，在校报上发表作品，激发他们的写作热忱，并预备将优秀的作品推举到“中学语文报刊上”发表。

五、现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据同学的不同程度，在教学过程中面对全体同学，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的同学加强基础训练。

六、高二的同学对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向同学讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使同学及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。

总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，也取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善.

高二语文春季期教学工作总结共3

2022年春季期二班级数学教学工作总结

我是一名一般而平凡的老师，在学校这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学喜欢、家长尊敬、同事信任、领导放心的“好老师”。回想这学期的工作，有付出，有收获。虽然劳碌、虽然艰辛，但是也充斥快乐、充斥喜悦。

一、教学工作方面：本学期，我担负的是二〔2〕班的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有爱好；三在课堂不仔细听讲；针对这种状况，我仔细做好教学计划，提前备好课，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的任意性。

备课分三个方面：

备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

备同学：常常了解同学的立场，知识基础，学习方法，加强教学的针对性。

备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。每节课都仔细做好预备，仔细讲课，明确教学目的，符合同学实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。正确引导同学看待数学的重要性，培育同学良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求同学，同时又留意因材施教。课后实时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。

一个学期以来，我都处于焦灼的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校开始一贯忙到下班，课前预备、上课、改作业、备课、辅导，每项工作安排的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充盈，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容……，一切都是值得的！

二、与班主任、家长亲密协作方面：常常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；积极主动地与家长联系，了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

三、存在不足：由于本人刚开始从事学校教学工作，我们班的成果不是好，觉得愧疚。由于从试卷反映来看，同学的知识要点掌控得并不是很坚固。针对这样的状况，我反思自己这学期来的工作：

〔一〕上课的气氛不是每次都很活跃，激励性语言不够丰富，同学的参加度不是每次都很积极，这主要问题是让同学合作、深入思索的问题不突出，局部的参加使其他同学简单做小动作，没有仔细倾听。

〔二〕教学环节不够紧凑，课堂前20分钟内无法把课讲完，造成整节满，同学此刻的精神就简单分散，造成教学效率不高。

〔三〕缺乏方法，不论是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分预备了，可是讲给同学听的时候，她是怎样听还是怎样不懂。

四、今后的努力方向：

〔一〕加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育。

〔二〕丰富激励性语言，利用各种教学方法，提高同学留意力。

〔三〕对后进生分层次要求、和多利用点时间给他们提供援助，着重他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信心，对同学的回答采用“扬弃”的立场，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同