培训学习心得-班主任高级研修班学习体会

Word培训学习心得-班主任高级研修班学习体会

首先，感谢学校、西陵区教育局给我们提供了一次这么好的学习机会，让我和这么多的同仁们在这里接受新的教育理念，并共同交流学习过程中的心得、体会，有了一次心灵的碰撞。在本次培训中，可以说每天都有新发现，每天都有感动，每天都有收获。下面，我就来细数一下在这次研修班中的一、二、三。总的来说，就是有一份感动、两点启示、三点思考。

一份感动就是听了韩珍德校长《德在我们的教育中》这个讲座。听完后，我内心充满了对韩校长的敬佩和感动。我为他对教育事业的热爱、执着，为他对教育事业的细致、用心，为他对教育事业的无私奉献而感动。韩校长已经是花甲之年，看上去那么精神矍铄，一个身材高大的山东大汉，做起事考虑问题竟是那么细致、周到，他充满智慧的头脑，让我折服、汗颜。他的讲座，也让我明白了德育工作在学校教育中的重要性，要把德育工作做好，就要像韩珍德校长那样从细处做起、从身边的小事做起，要做精做扎实。

两点启示：一是做班主任要勤于读书、勤于笔耕。高万祥校长的讲座，强调了读书的重要性，同时也强调了写作的重要。他再三强调写作可以让自己的生活特别充实，只有勇敢勤奋地拿起笔，事业才能得到升华。确实如此，作为一名教师，就要勤于笔耕。写是为了反思，反思为了提高；写是为了追问，追问能促进个人成长；写是为了学习，学习能促进自己的专业化发展。其实做到勤于笔耕也不难，每天晚上做完家务坐在书桌前，静静地对当天的工作进行梳理，然后再进行筛选，选择有趣的、有代表性的、有警示作用的内容就是素材。要想写得精彩，必须做得精彩。所以每天要去想怎么做才能够精彩，才能够为笔端提供可描述的精彩故事，这么做的背后是不倦的学习和反思。高校长说：要像写情书一样真诚地记录思想和生活。那么也只有读书、练笔，才是提高教育写作能力的不二法门。提高写作能力，没有捷径可走、没有窍门可言，有的只是坚持不懈的读书和练笔，并把孩子当成自己生命中最重要的人去对待。如果做到这些，还怕自己的写作能力不能提高吗？二是班主任要做一个“有故事的教师”。王贤明校长在《学校德育的精神重构——班主任工作的新使命》讲座中指出：“做有激情的教师，做有思考的教师，做有方法的教师，做有故事的教师”。我对他讲的“做有故事的教师”这一点感触颇深。前面我提到，韩校长的讲座让我感动、赞叹不已，为什么？就是因为他是一个有故事的校长。他一天的讲座中没有大道理、没有空洞的说教，有的只是他和学生、和家长、和教职员工和他的家人之间的故事，他没有一句华丽的语言却给我们留下了深刻的印象。字字句句触动着我们的心灵，为什么会有这样的效果？很简单，是因为他做得精彩！听过很多讲座，读过很多文章，凡是那些能打动人心、能震撼心灵，无疑都是因为他们做得精彩。只有做得精彩，才能讲得精彩、写得精彩！所以我想，作为一名教师、一名班主任是不是也应该做一个有故事的班主任，是不是也应该做一个有故事的教师？怎样做一个有故事的教师？真的需要付出很多的爱和心血，我们要提高自己的教育能力，要多花一些心思，为班级营造一种文化氛围，建立一种激励机制，要多花些时间去了解学生、研究学生、真诚的与学生沟通。我想，我们和学生之间一定会有故事发生。就如王校长所说：“一个教师成就的高低就看他身上与学生相关的故事有多少。这些故事大都不会是惊天动地的故事，但却会影响孩子的一生。”

三点思考：1、用什么样的方式去管理班级，为班级建立一种怎样的激励机制？

2、如何创新自己的班级文化建设，让班级文化建设更系列化？

3、如何让自己成为一名有个性的班主任？

在这次的学习中，向每位智者学习与交流后，我对班主任工作有了新的认识，想想自己这些年的班主任工作，又有了新的启迪，新的动力。

一、用爱心感染学生

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否齐了。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐，我几乎事事关心。学生生病时，老师带他去看病，家长感激，学生感动。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。这些看起很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作

思想工作是班级各项工作的基础。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上