基础巩固类文阅读九年级语文上册单元知识清单324

第四单元单元目标【知识和能力目标】

1.识记、理解、掌握本单元丰富的生字词；2.了解文章的写作背景和相关文学常识；【过程和方法目标】

1.了解小说的体裁特点，学会抓住人物、情节、环境三要素来分析典型形象，理解小说主题；2.学会关注社会、审视人生，培养积极向上的人生观和价值观；

【情感态度和价值观目标】

通过学习课文，激发想象力和创造力，练习写作故事或小说来表达自己对生活的理解和认识。根底稳固一、选择题。1．以下词语中加点字注音无误的一项为哪一项〔〕A．窗棂〔líng〕筵席〔yán〕稍逊〔sùn〕鸠占鹊巢〔què〕B．教诲〔huì〕鲜妍〔yān〕飘逸〔yì〕自吹自擂〔léi〕C．嘹亮〔liáo〕歧路〔qí〕恪守〔kè〕矫揉造作〔jiǎo〕D．恣睢〔suī〕栈桥〔zhàn〕掺杂〔cān〕彬彬有礼〔bīn〕2．以下词语书写无误的一项为哪一项〔〕A．阴晦惘然莫名其妙迟疑不决B．炊烟阔绰郑重其事神色张惶C．恭唯鄙夷十拿九稳与日具增D．箫索祭祀致之不理朦朦胧胧3．以下句中标点符号使用有误的一项为哪一项〔〕A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。B．“变动犹鬼神，不可端倪。〞这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C．“海啸〞究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。4．以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔〕A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园〞。C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。D．“五四〞的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。5．以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项〔〕①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。②有了窗子，内外就发生交流。③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。⑥这样，画的境界就无限地增多了。A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤6．以下文学常识表述有误的一项为哪一项〔〕A．?范进中举?选自清代长篇挖苦小说?儒林外史?，这部作品主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，作者是吴敬梓。B．?我的叔叔于勒?的作者是美国作家莫泊桑，代表作有?项链??羊脂球?。C．?变色龙?的作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家。D．?济南的冬天?的作者是现代作家老舍，代表作主要有小说?骆驼祥子?、话剧?茶馆?等。二、字词书写7．根据拼音写出相应的词语。〔1〕然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛chīxiào〔________〕法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。〔2〕我父亲脸色早已shàbái〔________〕，两眼呆直。〔3〕我一直盯着父亲，看他zhènɡzhònɡqíshì〔________〕地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。〔4〕他对杜小康带着哭腔的请求，zhìzhībùlǐ〔________〕。8．阅读下面一段文字，根据拼音把汉字写在括号里。一生的时光，该有多少的温馨串织？那些虽然稍纵即逝却潮润我眼móu〔〕的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，都会在心中，渐渐累积，渐渐沉diàn〔〕成一份最凝重、最美丽、最juàn〔〕永的温馨，任岁月侵shí〔〕，心境变迁，永不会漠视，永远的珍惜。三、语言表达9．请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。〔要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用〕四、综合性学习10．班级要开展课本剧表演活动，请你完成下面的任务。〔任务一：补充舞台说明〕〔1〕请根据课文的内容完成剧本中的舞台说明。课文原文〔节选〕课本剧?故土?〔节选〕我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，—你来了？……〞……他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，清楚的叫道：“老爷！……〞我〔语气：①〕啊！闰土哥，〔迟疑了一下〕你来了？闰土〔恭敬地〕老爷！〔动作：②〕〔任务二：选定背景音乐〕你为上面的情节选择背景音乐，最适合的一首乐曲是〔〕A.?欢乐颂?〔激昂、恢宏〕B.?秋日私语?〔舒缓、轻柔〕C.?秋窗风雨夕?〔伤感、悲凉〕D.?简单的礼物?〔轻快、活泼〕〔任务三：设计服装道具〕〔3〕道具组为课本剧表演设计服装。请从以下图中选择适合“闰土〞这一角色的服装并说明理由。ABC选择〔〕理由：类文阅读一、现代文阅读。〔一〕阅读下面的文字，完成以下各题。〔甲〕①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博〞，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了――却也是事实。②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地〞，信“物〞，后来信“国联〞，都没有相信过“自己〞。假使这也算一种“信〞，那也只能说中国人曾经有过“他信力〞，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地〞和“物〞，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出清楚的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。⑤中国人现在是在开展着“自欺力〞。⑥“自欺〞也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史〞，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一局部人那么可，倘假设加于全体，那简直是诬蔑。⑨要论中国人，必须不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是缺乏为据的，要自己去看地底下。〔乙〕这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……〞我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，清楚的叫道：“老爷！……〞我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。……“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……〞闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。〞母亲快乐的说。“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……〞闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。……我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮助了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……〞他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。……他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。11．以上两篇文章皆出自我国伟大的现代文学家鲁迅笔下。甲文是他创作的_________〔文体〕?中国人失掉自信力了吗?，〔乙〕文是一篇_______〔体裁〕，选文中塑造的人物形象是闰土。12．甲文“他信力〞“自欺力〞运用了什么修辞，有什么作用？13．甲文语言具有辛辣嘲讽意味，乙文语言深刻而含蓄，请分别赏析。〔1〕甲文第一段加横线词“总〞“只〞“一味〞中任选一词加以赏析。〔2〕乙文“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。〞二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我〞时，应该是“欢喜〞的，为什么又现出“凄凉〞的神情？14．乙文用什么方法塑造了闰土的什么形象？反映出当时社会什么现状？15．甲文批驳敌方的论点后树立的正确观点是：___________________。作者论证时举了古今事例来论证。仿甲文举出的“从古以来〞的事实论据写出一段话。____________，_________，___________，________________，__________，___________，__________，___________。举出“现在〞的事例是：_____________________________。16．毛主席说：“鲁迅是中国文化的主将〞，学习他的文章，我们看他无论是用犀利的语言批驳国民党反动派的丑恶嘴脸，还是用小说婉曲的揭露社会的弊病，都无愧于这个称号和革命家的精神。所以今天来看，鲁迅也是中国的脊梁。请你结合实际谈谈在实现中国梦的今天，这些“民族的脊梁〞又有何种时代特征？请举例说明。〔二〕阅读下面语段，完成下面小题。①据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子〞。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的局部遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一局部。②人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。③我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。④有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。⑤两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担忧我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担忧。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。〞⑥这封信成了我们家里的福音书，有时机就要拿出来念，见人就拿出来给他看。〔A〕⑦果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有方法的人。〞⑧于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：⑨“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！〞〔B〕⑩……⑪我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。⑫我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保您，我的年轻的先生!〞⑬等我把2法郎交给父亲，母亲惊讶起来，就问:“吃了三个法郎？这是不可能的。〞⑭我说:“我给了他十个铜子的小费。〞⑮我母亲吓了一跳，直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!〞她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。〔选自莫泊桑?我的叔叔于勒?〕17．选文从原文中节选了两局部内容，请分别概括这两局部内容。18．小说〔A〕〔B〕两用语精当、刻画细腻，请任选一处作赏析。我选择〔__________〕。赏析：_______________________________________________19．细读选文第⑪⑫段，看看“我〞有怎样的表现？从中看出怎样的“我〞？20．请结合选文中的具体语句分析于勒这一人物形象。21．下面对选文和小说理解不正确的一项为哪一项〔〕A．选文以“我〞的见闻展开情节，“我〞是小说的线索性人物，所以“我〞是小说的主人公。B．选文对于勒进行描写时既采用了正面描写又采用了侧面描写的方式来描写人物。C．选文中作者运用了比照的手法，描述了菲利普夫妇对待于勒的前后截然不同的态度。D．从细节看菲利普夫妇能指挥全家“安然脱险〞，是于勒与非利普夫妇都不想相认。22．结合选文内容与所给的材料，谈谈如何看待金钱与亲情的关系。〔材料一〕一个极度贫国的家庭在面临疾病时，家人砸锅卖铁，失去自尊和骄傲四处求人，想方法，目的只是想挽救家庭或是生命。面对这些困境中的家庭有人会拒绝帮助，也有人会竭尽所能的提供帮助，不在乎他人的看法，目的只有一个:帮助在困境中的家庭。〔材料二〕一个贫困或小康家庭突然间因为一张彩票中了500万巨额奖金，面对巨额奖金每个人的心态都不同，有走极端想法的，也有走法律途径的，更有为了单独占有而与家庭划清界线的，也会有人突然跑来认亲，想来分一杯羹，就因为500万，兄弟姐妹相残，父母失和，使其原本平静的家庭矛盾重重，危机连连。〔三〕阅读下面语段，完成下面小题。我们跟着月亮走吧朱成玉①我12岁那年，家里很不顺，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，被拘留还要遭罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整天精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。③母亲把亲戚朋友甚至邻居家借了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？〞④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！〞母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。〞⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担忧姐姐闷坏了身子，变着法子想让姐姐走出忧郁的囚笼。⑦母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。⑧“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥？以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗？〞母亲轻语抚慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜，菜都算不上，就是借点儿味。〞⑨许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤出了一个笑窝窝，继而号啕，母亲把她拥在怀里：“哭吧，哭出来就好了。咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢！〞⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。⑾几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。⑿歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她强忍着不让泪水落下。⒀乌云一层层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担忧一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。⒁突然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖〞一下窜出来！一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容：“‘黑蘑菇’总有散开的时候。月亮出现，一切就有了转机和希望。〞于是催促我说，“快，咱一直跟着月亮走。〞⒂跟着月亮走吧。⒃这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法〞对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。⒄母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。23．文章写了母亲的哪几件事情？请简要概括。24．请结合语境分析第⒁段中画线句环境描写的作用。一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。25．请赏析以下句子的表达效果。那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。26．这篇文章带给你怎样的启示？〔四〕阅读下面语段，完成下面小题。母爱如灯陈祖明①今晚，同学聚会，回到家已是子夜时分，发现家里的门灯亮着，看来古稀之年的母亲记性差，又忘记关灯。而“忘记关灯〞这四个字，是我小时候母亲常在我耳边唠叨的话。②初中时，母亲总是教导我们节约用电，随手关灯，家里电灯泡的瓦数常用最小的，昏昏暗暗，跟火油灯似的。我对母亲说：“换个60瓦的吧！亮一点，读书清晰。〞母亲说：“你在火油灯下不也是读完了小学，也拿过奖状？〞有时候，我去房间了，堂屋的灯没关，母亲会悄悄关掉，嘴里又在唠叨：“你看又忘记关灯了！〞在我的印象里，母亲是一个用电节约的人。在农村装通电灯多么不容易，盼了几十年。所以，母亲特别珍惜用电。③说起火油灯，那是我一辈子忘不了的事，像烙印在心里。读小学时，村里还没通电，就点着土做的火油灯读书、写作业，母亲在一边陪着我。她手里从不闲着：纳鞋底、缝衣服，或是挑选田园的种子。她和我合用着一盏火油灯，来节约火油。〔A〕母亲就把两瓶火油塞在床底下，像宝贝一样藏着，怕人偷去似的，或是怕不小心打翻。④四年级暑假，邻居小军约我晚上去田野“照田鸡〞，我说没灯没火油。〔B〕小军说灯自己做，容易的；火油么，你我家里各自倒一点。我说母亲会骂的。小军说就一点点，而且暑假晚上不做作业，火油用得少。我点头了，在母亲的床底下偷偷倒了有半斤火油，晚上收获了半竹篓田鸡。⑤第二天，这事被母亲知道了，她不由分说，狠狠地举起