2023花城版音乐五年级上册教学计划、教学设计及教学总结

同学转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课),切切实实伏笔。总统上来看，五(1)班学习态度认真，学习风气浓厚，学习故学习效率不和五(1)班。针对这种现状，教师需进行大量的思想(一)唱歌局部2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词，知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表示意义),以进一步加强第1课学唱歌曲《歌声与微笑》(1)听一遍范唱录音。(2)讨论歌曲的歌词表现的是什么内容?(师生共同讨论)第一部分实际上只有两是什么动物?它的主人是什么样的身份?师：听!答案在歌曲里。2、听碟片(或教师范唱)。(1)师：旋律可以分为几句?有没有相似的乐句?第5课学唱歌曲《渴望春天》12045008910120056700101200第6课学唱歌曲《渴望春天》5、按乐句学唱歌谱(注意1、弱起小节，做到弱起前换气二、学唱歌曲(唱准#1,#43、唱好倚音)一、基础知识学习(1)音符以四(八)分音符为一拍，每小节三拍(用开口音“a”唱，因为农村的孩子性格上稍微有点内敛，碰到音高一点的都的演唱，所以开口音有利于他们的演唱。)发声练习《雪绒花》(时间：5分钟)四、欣赏《青年友谊圆舞曲》,了解什么是圆舞曲。师：让我们一起聆听一遍《青年友谊圆舞曲》在听圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”,它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分(多媒体出示)2、学唱谱(教两遍，跟琴一遍)(1)学生学唱乐谱，老师清唱或辅以琴声(2)讲述歌曲的结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。(3) 含义：珍惜友谊、热爱和平、增进团结4、教唱歌词(1)三段教唱一遍。(2)生填词演唱，教师辅以琴声。5、跟媒体音乐演唱可以加以身体的动作进行演唱，如果时间允许可以找几个同学上年友谊圆舞曲》舞蹈视频。(多媒体播放)七、小结这首歌歌曲旋律活泼、优美，主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量第6课学唱歌曲《小焦过桥》XXX节奏与531三个音围绕童谣的内容与情绪创作三段音第7课学唱《我架飞船上蓝天》子之歌，今天，我们一起来到2003年10月15日的酒泉卫星发射中心，看神舟五号发射606|6054|6.765|6.|星星朝我笑(一)播放作品《梦幻曲》(轻音乐),并问：童年时候有(二)学生交流(音乐循环播放)(四)做自我测评(二)吹奏歌曲(2)重新编配节奏型，引导学生通过听觉来判断?,潜移默化地培养学生的发散思维，提一、引导学生欣赏歌曲《妈妈之歌》,进一步体验感受乐曲中音乐作品旋律婉转起伏、宽广绵长，充分表现了母子间的真挚。歌曲的歌词朴实无华，母子之情溢于字里行间。初步感受音乐作品中通过母子两人的对答，表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深二、学习用听视唱结合学习歌曲《妈妈的心》,引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。初步感受音乐作品节奏)。(二):新课学习：唱表示停顿，在简谱中就是用“0”表示，“0”是四分休止符(板书)4.练习2)再听录音范唱，轻声跟唱3)讨论：这首歌中的休止符“0”起到什么作用?表达怎样的心里状态?结论：这里四4)学生轻声跟唱(注意四分休止符的停顿)谈话：歌曲中“儿女”“妈妈”“祖国”三一部分学生跳，,表演《妈妈的心》)第8课多彩的乡音(五)1、音响设备(多媒体、录音机、等)。3、钢琴(电子琴、手风琴或其它伴奏乐器)、新疆特色乐器(手鼓、串铃、沙锤等)各第9课环球音乐探宝(四)——欧洲名曲集锦教学过程：二、导入新课：(2分钟)还真多)师问：那么大家有听说过雪绒花吗?(板书标题：雪绒花)生答：知道(请人说说雪绒花)雪绒花是奥地利国花。(板书：奥地利国花)。雪绒花通情。(以上5分钟)首优美的歌曲，听的同时大家可以去体会和想象一下音乐的优美意境(音乐起)(2分钟)听完音乐，现在我想请一位同学起来给我们大家将歌词大声朗读一下。(学生朗读，鼓励)还有哪位同学愿意朗读一次英文歌词吗?(学生答，鼓励)现在请大家一起跟着老师读一遍英文歌词，(领读)(以上3分钟)我们学的这首《雪三拍子我们通常会用三角形来画节拍，就像华尔兹音乐(嘣叉叉),(请同学打，并鼓励。强调最后一个节奏。)现在同学们跟着老师一边用手打着拍子一边再读一次英文歌词。(很好，大家都做的很不错)(以上7分钟)大家现在一定迫不及待的想唱了吧，那好，老师把音乐播放分2组分别演唱，以更巩固对歌曲的熟练。再把这首歌唱一次。(以上10分钟)古诗。第13课冬日的遐想《银色的马车从天上来》1、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯2、认识降记号，并进行听辨及练唱。3、指导学生针对歌曲特点，进行有个性的音乐创作活动。教学重点：指导学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特的人.....B、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢?生：祝天下的小朋友.………唱歌曲(铃儿响叮当)(欢快高兴活泼的情绪)(二)、新课(1)欣赏PPT视频歌曲(踏雪寻梅)考(2)学唱歌曲(三)处理歌曲当”)学唱四个“响叮当”(五)课堂小结：第14课十二生肖篇一一一、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》,通过模二、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》,让学生感受其音乐形象；一、故事导入新课(媒体出示画面)你知道自己属什么吗?为什么有属老鼠的，没(三)小朋友边读边表演。(十