幼儿园中班下学期健康《好玩的丝巾》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班下学期健康《好玩的丝巾》教学设计【含教学反思】一、教学目标通过本次《好玩的丝巾》的活动，旨在达成以下目标：能够用简单的动作和语言，自如地操纵丝巾。能够通过丝巾玩具等感官刺激，促进幼儿运动发展。能够培养幼儿的集体协作意识和团队精神。二、教学内容丝巾玩具的介绍：图片展示及简单的说明，让幼儿了解什么是丝巾玩具。丝巾的基本动作：老师先示范，让幼儿学会较为简单的动作，如：抓丝巾、扔丝巾。空中抓丝巾游戏：向幼儿介绍丝巾游戏规则和注意事项，并在组织幼儿玩过一遍后，在辅助下让他们自己组织游戏。合作操纵丝巾：在分组的基础上，在老师的指导下让幼儿尝试更有难度的动作，如：夹拍、抛接。小组竞赛：以小组为单位进行比赛，比赛项目包括扔丝巾、夹拍、抛接等常见动作，以时间最短和动作最多为胜。三、教学安排时间：2小时人员：中班40人地点：大厅时间内容8:30丝巾玩具的介绍及讲解8:45抓丝巾9:00空中抓丝巾游戏及自由活动时间9:30合作操纵丝巾，在老师指导下进行10:00小组竞赛活动10:40整理玩具，关注个人卫生，完成学生反馈，教师反思区域11:00教学结束四、教学过程1.丝巾玩具的介绍（时间：8:30）花费2分钟介绍丝巾玩具，具体内容如下：首先将丝巾玩具放到一块白色纸上，让孩子看清楚丝巾颜色、大小、形状等方面的特征。拿起一个丝巾作示范，展示如何扔丝巾和接住丝巾。让孩子们触摸丝巾，观察感受它的质地和柔软度。2.丝巾的基本动作（时间：8:45）花费15分钟教授幼儿如何抓丝巾、扔丝巾等简单动作，具体内容如下：挑选一个孩子上前，示范抓丝巾、扔丝巾、接丝巾和穿丝巾四种基本动作。通过示范让孩子们初步了解丝巾和丝巾玩具的基本使用方法。让一个幼儿接继续进行动作示范，全班师生一起进行动作练习。老师需要指导幼儿如何全程自如地操纵丝巾。将孩子们分成小组，让他们自由地合作玩乐。3.空中抓丝巾游戏（时间：9:00）此项活动需要使用空中抓丝巾的细胞游戏规则并自行组织。他们将需要注意在奔跑的同时抓丝巾，根据不同规则得分，以比赛效果为主，比赛顺序安排为：两人轮流扔丝巾，用最少的时间完成所有动作为胜。两人轮流扔丝巾，按照规则完成所有动作后，比较谁完成时间最短为胜。望着同事的眼睛都朝向自己的时候，告诉大家自己喜欢什么样的东西，得到同事们的共鸣即可获得赞誉为胜。4.合作操纵丝巾（时间：9:30）利用观察互相提示与反馈已掌握的动作，辅助幼儿更进一步进行合作动作，动作设置如下：夹拍：两名幼儿挖耳竟赛，把丝巾弄到自己肩上，再用脖子勒住丝巾，然后贴着自己的背部，将丝巾传递给队友，完成传递后，再接住对方传递回来的丝巾。抛接：两名幼儿在谈笑间微笑高注意合作，顺次投掷着丝巾，直至全班都有机会完成这一动作，动作完成后，他们将交换他们的位置，以便他们可以再次尝试。5.小组竞赛（时间：10:00）小组竞赛分别比较谁的环节时间就最短，比赛结束后，颁发胜者为获得更多的幸福感。为了更好的服务于赛事，提供以下信息：老师会配合小组平衡对称和平等竞争的方针要求组队，并且提醒每一个队伍准备好实现比赛和一些教会小组成员一起取得胜利的方法。每个组员都应该知道比赛规则，并对自己所能做到的部分表现其他队员有信心和精力。五、教学反思通过这次教学活动，本人收获了很多。首先，我发现在丝巾动作的安排上，我更应该考虑到不同年龄段的幼儿在动作上的区别，这样能更好的满足他们在运动发展上的需要。同时，在游戏的