学校落实双减政策加强体质健康管理实施方案简约版

青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。不过现实中，超重、肥胖、近视眼等健康问题却困扰着很多青少年。为提升青少年身体健康水平，根据教育部发布《关于进一步增强中小学生体质健康管理工作的通知》,制定我校学生体质健康管理方案。一、体质管理遵循原则(一)遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促动中学生的身体素质、心理素质全面提升，并形成在普及与提升的基础上良性发展的局面。(二)遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。(三)遵循安全第一原则。要增强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。(四)遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家相关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提升教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。二、体质管理要求(一)学校展开每日阳光体育锻炼一小时，每日两次眼保健操时间。定期组织学生实行视力检查。(二)体质健康管理。健全家校沟通机制，即时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。(三)体育教师要按照《国家学生体质健康标准》增强体育教学工作，确保学生测试达标。(四)大力推动校本课程建设，展开课外体育活动。重视学生的体质健康状况，坚持“健康第一”的指导思想，开足开齐体育课，保障学生的体育活动时间。体育组全体老师在教学之余，申报展开多样化的体育选修课，每人负责一个运动队或项目，以基础性课程、拓展性课程及荣誉性课程的特色课程，为学生提供多样化的选择，让学生在不同的课程中都能找到适合自己发展的路径。(五)增强宣传教育引导。(六)增强学生体质健康监测工作。三、建立体质管理监管领导小组四、制定制度，分工落实(一)健全责任机制(二)保证体育活动时间。保障学生每天校内、校外各1、全面落实大课间体育活动制度，统一安排每天上午、下午各一次(30分钟)的大课间体育活动。学模式，让学生掌握1-2项运动技能。(三)要增大宣传，利用“致家长一封信”或家长会的性，形成家校共育的良好局面，同时增强劳动教育和体育教(四)全面落实大课间、课外体育活动制度，学校每天统一安排30分钟的大课间和30分钟的课外活动，安排学生每节课间走出教室适量活动和放松。通过体育大课间、课外活动，促动学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，(五)提升体育教学质量。1、学校要聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。2、利用课后服务创建体育社团，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、乒乓球等项目的训练。3、每学年组织展开两次趣味运动会。4、体育教研组每学期至少展开一次集中备课、集体研学、公开课展示。(六)增强宣传教育引导通过体育与健康课程、大课间跑操球操跳绳、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生增强体育健康教育宣传引导，让家长和小学生了解运动在增强体质、促动健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。(七)构建体育和健康教育课程体系。贯彻教育部《中小学健康教育指导纲要》,建立心理健康咨询室，开设心理辅导活动课，展开“大手拉小手”心理健康专题辅导活动。(八)特殊情况的处理1、因病或残疾学生，确实不能参加锻炼的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行锻炼的申请。学校综合组组签署意见后，将材料存入学生档2、对确实丧失运动水平，按相关要求上报。(一)健全责任机制。将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议实行专题研究，建立健康促动校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式增强与家长的联系。(二)健全责任机制，做好监测，完善评价考核体系，强化督导检查，确保中小学生体质健康管理工作有序展开。(三)每学期由各班组织召开家长会一次