第三课预防火灾教案-高一上学期公共安全教育读本

公共安全教育读本第三课预防火灾教学背景学生是祖国的未来,也是每个家庭的希望。安全教育,是学校教育当中不可或缺的项。保障广大中小学生的安全,是实施科教兴国战略、促进教育事业乃至经济社会协调发展的必然要求。2007年教育部制定了《中小学公共安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》指出,公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。教学目标1.知识目标：了解预防火灾的相关知识，知道预防火灾的重要性。2.能力目标：懂得预防火灾，提高学生对预防火灾的重要性的认识。在现实生活中具备预防火灾的能力。3.情感目标：感受预防火灾事故与我们每个人的生活息息相关，树立预防火灾的义务观念，增强责任意识。教学准备有关视频、课件、各小组课前搜集的资料教学过程一、创设情景，激发学生兴趣导入。（一）观看视频：《预防和应对踩踏事故》（二）出示教学目标，指定学生读一读。设计意图通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步了解预防火灾的相关知识，知道预防和应对火灾的意义。二、汇报分享，展示才能。各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。火灾是指失去控制,对生命和财产造成损害的燃烧现象。火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友,火使人类告别了“茹毛饮血”的蒙昧时代,给人类带来了光明和温暖,促进了人类的文明和社会的进步但如果火失去控制,就会给人民生命财产造成巨大的损失。火灾的危害人们常说,水火无情。火一旦失去控制,就会给人类带来巨大的灾难,给人民生命财产带来严重的威胁和危害。火灾的危害主要表现有:毁坏物质财富。火灾,将温馨的家园变成废墟,使茂密的森林等自然资源化为乌有,让大量文物、古建筑等历史文化遗产毁于一旦。残害人类生命。火灾不仅使人陷于困境,还直接或间接地残害人类生命。火灾事故造成的群死群伤,给人民生命财产造成了巨大损失。造成不良的社会和政治影响。一些伤亡惨重、影响巨大的火灾会扰乱正常的社会秩序和人民生产、工作、生活秩序。如果发生在人员密集场所、名胜古迹等地方,还会产生不良的社会和政治影响。破坏生态平衡。肆虐的火灾总是焚毁森林,污染大气和江河湖泊,给人类的生存环境造成巨大的破坏。故事聚焦巴黎时间2019年4月15日傍晚,位于法国首都的巴黎圣母院发生大火造成巴黎圣母院塔尖倒塌,建筑损毁严重。据参与救援的消防员说,火灾可能与巴黎圣母院的修缮工程有关。巴黎圣母院发言人说,大火最初于15日18时50分左右被发现。大火从巴黎圣母院的楼顶开始燃烧,火势很快蔓延,熊熊火焰从教堂两座钟楼间窜出,塔尖随后轰然倒塌。21时,大火仍然没有被扑灭,夜幕下的巴黎圣母院主体建筑不断冒出白色烟雾,空气中弥漫着刺鼻的气味。在巴黎圣母院附近,数百人跪在地上祷告,有人在啜泣,有人眼含泪花。巴黎市民尼古拉说:“今天是所有巴黎人伤心的一天,我们祈祷巴黎圣母院大火尽早熄灭。”法国总统马克龙表示,巴黎圣母院发生大火,整个国家都感到心情沉痛。德国总理默克尔在社交媒体上说:“巴黎圣母院着火令人悲痛，它是法国和欧洲文化的象征。”火灾的预防要预防火灾,必须做到以下几点:1.不私拉、乱接电源线。2.学生宿舍内不能使用大功率电器,不使用酒精炉液化器灶具等生火做饭。3.台灯放在桌上使用,不要放在床头使用。4.在寝室内不使用蜡烛等明火,不在蚊帐内点蜡烛看书。5.不焚烧杂物,点蚊香应采取有效的防火措施。6.不存放易燃易爆物品。7.留意宿舍楼内的消防器材放置地点和使用方法,熟悉安全通道,以防万一。8.要人走电断。嗅到电线胶皮煳味,要及时报告,采取措施。9.扑灭小火。发生火灾时,如果初期火势并不大,且尚未对人造成很大威胁时,当周围有足够的消防器材,如灭火器、消火栓等,应尽快将小火控制、扑灭。请记住:争分夺秒,扑灭“初期火灾”。10.正确使用“119”与校内报警。报警时,要沉着冷静,不要心慌,要讲清楚起火单位、地址、燃烧现象、火势情况,并将报警人的姓名、所在位置及号码等告诉消防队,以便联系。报警后,本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车。要早报警,为消防队灭火争取时间,减少损失。11.严禁组织未成年学生参加灭火。温“心”家园遭遇火灾如何自救?火灾脱险逃生应采取的紧急措施有:沉着冷静。根据火势实情选择最佳的自救方案,千万不要慌乱。防烟堵火。假如用手摸房门已感到烫手,此时一旦开门,火焰与浓烟势必迎面扑来,逃生通道将被切断。此时应关紧迎火的门窗,打开背火的门窗，用湿毛巾或湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗,然后不停用水淋透房间,防止烟火渗入。同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻,固守在房内,直到救援人员到达。设法脱离险境。底层的居民自然应夺门而出。若楼道火势不大或没有坍塌危险时,楼上的住户可裹上浸湿了的毯子等物,快速冲下楼梯。为了防止火场浓烟呛入,可采用毛巾、口罩蒙鼻,匍匐撤离的办法。莫入电梯。发生火灾时,要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾中随时会断电或变形而使人被困在电梯内,人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而室息死亡。尽快发出求救信号。被烟火围困暂时无法逃离的人员，应尽量待在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。在白天,可以向窗外晃动鲜艳衣物,红色最好,或向外抛不易伤人的轻型晃眼的东西;在晚上,可以用手电筒不停地在窗口闪动,或者敲击面盆、锅、碗等,及时发出有效的求救信号,引起救援者的注意。火已及身,切勿惊跑。火场上的人如果发现身上着了火,千万不可惊跑,那样会使火越烧越旺,应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚压灭火苗:能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。跳楼逃生。应该注意的是:只有在消防队员准备好救生气垫并指挥跳楼时或在楼层不高(一般4层以下)、不跳楼即被烧死的情况下,才不得已采取跳楼的方法。跳楼也要讲究技巧,跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等的方向跳;如有可能,要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下,以减缓冲击力。如果徒手跳楼，一定要扒窗台或阳台使身体自然下垂跳下,以尽量降低垂直距离,落地前要双手抱紧头部,身体弯曲卷成一团,以减少伤害。切不可因贪恋钱财而贻误脱险时机。身处险境，应尽快撤离，不要因顾及贵重物品而把逃生时间浪费在寻找、搬运贵重物品上。已经逃离险境的人员,切莫重返险地,自投罗网。不能因为惊慌而忘记报警。进入高层建筑后应注意疏散通道、警铃、灭火器位置，一旦发生火灾,要立即按警铃或打。延缓报警是很危险的。消防设施的正确使用二氧化碳灭火器适用于厂矿企业仓库、配电站、理化实验室、图书资料室等场所,可扑救油类、电气设备的初起火灾。灭火时要将灭火器提到或扛到火场,在距离燃烧物5米左右,放下灭火器,拔出保险销，手握住喇叭筒根部的手柄,另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器,应把喇叭筒往上扳70°～90°。使用时,不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管,防止手被冻伤。灭火时,当可燃液体呈流淌状燃烧时,我们要将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时,使用者应将喇叭筒提起,从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射,但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面,以防止将可燃液体冲出容器而扩大火势,造成灭火困难。在室外使用二氧化碳灭火器时,应选择在上风方向喷射。在室内狭小空间使用的,灭火后操作者应迅速离开,以防窒息。泡沫灭火器主要用于扑救液体火灾,如汽油、煤油、柴油及苯、甲苯等引起的初起火灾,也可用于扑救固体物质火灾。泡沫灭火器不适用于扑救带电设备火灾以及气体火灾。如扑救可燃固体物质火灾,应把喷嘴对准燃烧最猛烈处喷射;如扑救容器内的油品火灾,应将泡沫喷射在容器的器壁上,从而使得泡沫沿器壁流下;如扑救流动油品火灾,应站在上风方向,并尽量减少泡沫射流与地面的夹角,使泡沫由近而远地逐渐覆盖整个油面上。干粉灭火器可用来扑灭固体物质的初起火灾,也可扑灭可燃液体、气体或带电设备的火灾,以及可燃固体、液体、气体和带电设备的混合火灾。灭火时,应手提灭火器快速奔赴火场,在离燃烧区5米左右时放下灭火器使用前,先撕掉小铅块,拔出保险销,将灭火器上下颠倒几次,使干粉预先松动;喷射时,要将喷射嘴对准火焰根部左右摆动,由近及远,快速推进,不留残火,以防复燃。在扑救油类等液体火灾时,不要直接冲击液面,防止液体溅出在室外使用时,要注意站在上风向喷射,并随着射程缩短,逐渐接近燃烧区,以提高灭火效率。(1)发现火情按下手动报警按钮。(2)打开消火栓箱。(3)拿出水枪。(4)拉伸水带。(5)打开薄朝消火栓阀门。金牌法官《中华人民共和国消防法》第四十四条任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。严禁谎报火警。人员密集场所发生火灾,该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。任何单位发生火灾,必须立即组织力量扑救。邻近单位应当给予支援。消防队接到火警,必须立即赶赴火灾现场,救助遇险人员,排除险情,扑灭火灾。《中华人民共和国刑法》第百一十四条放火决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。《中华人民共和国刑法》第一百一十五条放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。过失犯前款罪的,处三年以上七年以下有期徒刑情节较轻的,处三年以下有期徒刑或者拘役。活动天地1.说说自己在电视上看到的或亲眼所见的火灾场面,有什么教训?应该怎样逃生?2.近日,某学校宿舍发生火灾,浓烟将整个宿舍楼笼罩,多名学生被困。在浓烟的威胁下,大部分学生采取用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救,但仍有几名学生因受不了浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻,被消防队员制止,这几名学生最终被送至安全地带。模拟火灾现场,演练火灾逃生自救技巧。三、课堂小测，展现风采。（一）出示测试题，各小组抢答。（二）主持人指名回答，评选优秀小组。设计意图通过预防和应对火灾事故知识的小检测，让学生在具体的情景中理解和领悟相关的预防和应对火灾事故知识，进一步帮助学生预防和应对火灾事故。四、课堂小结。结束语：作为新时代的学生，我们一定要