七年级生物上册期末测试

第页七年级生物上册期末测试1．下列各项中属于生物的是()A．细菌的休眠体——芽孢(正确答案)B．通电能运动的机器人C．不断长大的钟乳石D．不断传播的电脑病毒2．下列现象中属于生物影响环境的一种现象是()A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．蚯蚓活动使土壤更肥沃(正确答案)C．仙人掌的叶退化成针形D．变色龙的体色随环境颜色而变化3．下列各项中，能正确表示食物链的是()A．阳光→草→鼠→鹰B．草→鼠→鹰(正确答案)C．鹰→鼠→草D．草←鼠←鹰4．下列选项中不属于生态系统的是()A．一片农田B．一个池塘C．骆马湖里所有的鱼(正确答案)D．生物圈5．如图是小明同学在生物课上使用的显微镜，及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是()A．转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜B．将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片(正确答案)C．从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现D．观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮6．控制茶树发育和遗传的细胞结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核(正确答案)7．酸甜的葡萄汁主要存在于葡萄细胞的()A．细胞核B．液泡(正确答案)C．叶绿体D．线粒体8．生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图：据此分析正确的是()A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用C．甲图中的能量转换器只有线粒体D．④是细胞核，内有遗传物质DNA(正确答案)9．下列关于体细胞的生长、分裂和分化的叙述，错误的是()A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞B．分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同C．不同组织的细胞都有分裂能力(正确答案)D．细胞分化的结果是形成了不同的组织10．如图①～⑤为人体不同结构层次，下列说法正确的是（）A．由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→92条B．由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化(正确答案)C．④层次中的两个器官都是组成消化道的重要结构D．⑤中多个器官协调完成了消化、呼吸、循环等生理功能11．奥运吉祥物从“福娃”到“冰墩墩”，我们见证了北京作为全球第一个“双奥之城”的荣耀。下列有关“冰墩墩”原型——大熊猫的叙述，错误的是()A．大熊猫结构和功能的基本单位是细胞B．大熊猫的心脏、血管和血液都属于器官(正确答案)C．与竹子相比，大熊猫多了系统这一结构层次D．大熊猫生长发育和繁殖的基础是细胞的分裂与分化12．贯众是一种比较常见的植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是()A．苔藓植物B．蕨类植物(正确答案)C．裸子植物D．被子植物13．下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是()A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．松柏本孤直，难为桃李颜C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝(正确答案)D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜14．下列有关绿色植物主要类群的叙述正确的是()A．银杏和杨树相比，最主要的不同之处是银杏的种子外面有果皮包被B．水绵是藻类植物，具有真正的根C．肾蕨有根、茎、叶的分化，且有输导组织(正确答案)D．苔藓植物适于生长在树干的阳面15．下列属于种子萌发的自身条件是()A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．完整的活的胚(正确答案)16．植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中。下列不属于蒸腾作用意义的一项是()A．增加大气中氧气的含量(正确答案)B．提高大气湿度，增加降水C．可以降低叶片表面温度D．促进水分和无机盐的运输17．下列关于光合作用和呼吸作用过程中物质、能量变化的分析，正确的是()A．光合作用：合成有机物，贮存能量(正确答案)B．呼吸作用：合成有机物，释放能量C．光合作用：分解有机物，释放能量D．呼吸作用：分解有机物，贮存能量18．如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是()A．有机物是光合作用的原料(正确答案)B．①表示二氧化碳C．②表示氧气D．光照是光合作用的必要条件19．为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是()A．b点玉米最合适的种植密度(正确答案)B．种植密度为d时，玉米的产量最高C．种植密度越大，玉米积累的有机物越多D．随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强20．保护环境，从日常生活做起，下列做法不利于维持大气中“碳﹣氧”平衡的是()A．节约用电B．乘公交车出行C．爱护花草树木D．使用一次性纸制品(正确答案)21．为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。请分析并回答问题。[多项填空题]

（1）请对本实验做出假设：光对鼠妇的生活有影响。

（2）制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。

①该实验的变量是_____，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成______实验。

②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是________________________。

（3）实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如表。

时间

环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟

明亮4332211000

阴暗6778899101010

（4）依据实验数据，得出的实验结论是_______。

（5）小明同学还想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置（乙装置上的遮光物透气）。你认为______实验装置最合理。

（6）实验结束后，应该将鼠妇_________。()22．如图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答下列问题。[多项填空题]

（1）该生态系统中的生产者是___，能量最终来自_________。作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_________和非生物成分。

（2）该食物网中的食物链共有_________条。在食物网中青蛙和蝗虫之间是_________关系。

（3）由于某种自然原因，蝗虫数量增加，则短时间内草的数量将_________。一段时间后，草的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的_________能力。空1答案：草空2答案：太阳能空3答案：分解者空4答案：三空5答案：捕食空6答案：减少空7答案：自动调节23．人类对细胞的认识得益于显微镜的发明和显微镜制造技术的发展。图1是普通光学显微镜的构造图，图2是用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞时看到的图像，请据图和所学知识分析回答下列问题。[多项填空题]

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应首先在洁净的载玻片中央滴一滴______。观察时发现物像不清晰，如图2中图甲所示，如果要把物像调整到图乙的效果，应略微转动图1中的[③]_______________。

（2）观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，若观察到的物像偏左，如图2中图丙所示，需将装片向______移动才能达到图丁的效果。

（3）人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞都具有的结构是细胞膜、_________、细胞核和线粒体等，线粒体是______作用的主要场所。

（4）从构成生物体的结构层次方面来比较，人体比黄瓜植株多的结构层次是_________。空1答案：生理盐水空2答案：细准焦螺旋空3答案：左空4答案：细胞质空5答案：呼吸空6答案：系统24．如图甲是桃花基本结构图，图乙是玉米种子基本结构模式图，图丙是根尖结构图，请据图回答问题。[多项填空题]

（1）将来能发育成桃的是图甲中的[]______，在植物体的结构层次上属于_______。

（2）玉米种子萌发时，图乙中[]______里的营养物质通过[⑩]子叶转运给其他结构。种子萌发后长成幼苗，如果幼苗在生长过程中出现茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，应施加含______的无机盐。

（3）幼根能不断生长伸长，主要与图丙中[]_____的细胞分裂和[B]伸长区的细胞生长有关。一个根尖细胞分裂两次后，新细胞与原细胞内的染色体数_______。()25．某生物兴趣小组的同学做了如图所示的种子呼吸作用和植物光合作用的实验，请据图分析回答：[多项填空题]

（1）在温度适宜的条件下，向A瓶中加适量水后种子的呼吸作用旺盛，产生的_________气体增多，使B玻璃罩内幼苗的光合作用______