【同步备课】高一生物必修1优质课件：3.3 细胞核的结构和功能-人教版

细胞膜细胞质细胞核第3节细胞核的结构和功能克隆牛从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样，称之为“克隆牛”。讨论克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么？这说明了生物的性状主要是由细胞核控制的。母牛乙母牛甲母牛丙克隆牛问题探讨真核细胞①绝大部分有１个细胞核②有的多个：人的骨胳肌细胞中的细胞核达数百个；1/4的肝细胞可有两个核③植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。一、细胞核的分布肝细胞早期有细胞核，后来退化消失。草履虫有两个核：大核管营养，小核管生殖。骨骼肌细胞中有上百个细胞核一、细胞核的分布资料１美西螈核移植实验核移植去核取核？卵细胞白美西螈白美西螈黑美西螈二.细胞核的功能培育成的个体是黑色美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的结论：胚胎细胞黑美西螈课本第55页资料2：蝾螈受精卵横缢实验受精卵头发16~32细胞时期挤进1个核正常发育，但慢些正常发育，但快些不分裂分裂结论：蝾螈细胞的分裂与分化由细胞核控制二.细胞核的功能死亡一段时间后植入细胞核死亡正常生活正常生活取出核无核部分有核部分2.为什么单独的细胞核无法生存?没有营养物质和能量供应.1.去核的细胞质为何可以生活一段时间?已合成的蛋白质等物质仍可发挥作用细胞核是细胞生命活动的控制中心。资料3:变形虫切割、核移植实验二.细胞核的功能结论：伞藻是单细胞的绿藻,分为伞帽、柄和假根,其细胞核位于假根部位.其伞帽有两种形态,伞藻再生性很强,伞帽切除后,很短时间内能生出新的伞帽.是什么决定了伞帽的形态呢?请用实验证明你的观点柄“帽”假根二.细胞核的功能资料４：伞藻嫁接和核移植实验１、切开２、重组嫁接实验核移植实验取核去核核移植结论：伞藻的形态结构特点取决于细胞核伞帽的形状与伞柄无关，与假根有关二.细胞核的功能资料４：伞藻嫁接和核移植实验回顾：克隆牛的产生结合克隆牛的知识，你认为生物体性状的遗传与细胞核有什么关系？克隆牛所有细胞的细胞核，是否都来源于母牛乙体细胞的细胞核？生物的性状都是由细胞核控制的。克隆牛所有细胞的细胞核，都是来源于母牛乙体细胞的细胞核。母牛乙母牛甲克隆牛母牛丙核移植二.细胞核的功能实验名称结论美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢实验变形虫切割及核移植实验伞藻嫁接与核移植实验生物性状的遗传是由细胞核控制细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是细胞生命活动的控制中心生物体形态结构的建成主要与细胞核有关细胞核的功能:总结：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。二.细胞核的功能三.细胞核的结构外膜内膜核仁核孔染色质核膜①结构：②成分：③功能：④特点：双层膜,外膜上常有核糖体附着脂质分子和蛋白质分子等起屏障作用，把核内物质和细胞质分隔开；在细胞有丝分裂过程中，核膜有周期性地解体和重建1.核膜：三.细胞核的结构

体现了核孔也具有选择性2.核孔:（2）代谢旺盛的细胞，核孔数目较多实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。（1）大分子物质的进出通道（如mRNA、蛋白质等，但DNA不能通过）核孔复合体三.细胞核的结构3.核仁：通常是匀质的球形小体。与某种RNA的合成（rRNA）以及核糖体的形成有关。在细胞分裂过程中，核仁周期性地消失和重建。蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积较大。①结构：②功能：③特点：三.细胞核的结构4.染色质（1）概念：主要指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。（2）化学成分：主要是DNA和蛋白质（4）染色质与染色体的关系：（分裂间期）染色质螺旋化（短粗状）解旋（细丝状）（分裂期）染色体染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。（3）功能：遗传物质的主要载体三.细胞核的结构

染色体DNA组蛋白染色质丝电镜下的染色质光镜下的染色体细胞核中能被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色的物质4.染色质三.细胞核的结构细丝状：染色质洋葱根尖分生区细胞粗短的圆柱状或杆状：染色体4.染色质三.细胞核的结构细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心DNA贮存遗传信息。在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证亲子代细胞遗传性状的一致性。

遗传信息是生命活动的蓝图，细胞依据遗传信息进行物质合成、能量转化和信息交流，完成生长、发育、衰老、凋亡等各种生命活动。

——细胞核控制细胞的遗传——细胞核控制细胞的代谢5.细胞核结构与功能的关系三.细胞核的结构总结：四.核质之间的关系1.细胞质为细胞核提供物质和能量2.细胞核控制着细胞的代谢和遗传核质相互依存，不可分割细胞核在各项生命活动中起着决定性的作用五.细胞是一个统一的整体结构：功能：调控：与外界的联系：细胞核与细胞质通过核孔相通核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。细胞1．概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种

的描述。2．类型：

模型、概念模型、

等。六.模型建构简化的概括性物理数学模型概念模型：以文字描述来抽象概括出事物本质特征的模型数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式物理模型：以事物或画图形式直观地表达认识对象的特征不是照片概念模型指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来。主要有流程图模型和概念图模型两种类型。数学模型是指用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像图表等描述事物特征及内在联系的数学表达式。六.模型建构1、汉麦林(hammerlin)的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再生第二杯(d)。这个实验可以说明

A.决定杯状藻藻杯形态的遗传信息来自细胞核B.决定杯状藻藻杯形态的遗传信息来自细胞质C.杯状藻藻杯的形态是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果D.条件不足，不能得出实验结论A典例讲解2．细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C．实验②中，a部分的操作与实验①中形成对照D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关D典例讲解3.如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是()A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B．②是所有生物遗传物质的载体C．③与DNA的合成以及核糖体的形成有关D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换A典例讲解4．下列关于染色体的叙述中，不正确的是()A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B．严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C．蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D．染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态C典例讲解为了研究细胞核是否为活细胞所必需，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有的细胞都放在一定的条件下培养。他得到下面的实验数据：（1）如果你是这位科学家，如何解释上述数据？能得出什么结论？细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可缺少的。典例讲解为了研究细胞核是否为活细胞所