做最好的家长读后感

Word版本，下载可自由编辑做最好的家长读后感出于对孩子教育培育的需要，也是出于对教育孩子胜利阅历的借鉴，我从女儿学校推举家长阅读的一系列教育丛书中选读了闻名教育家李镇西的《做最好的家长》。

本书中，李教授告知我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应当是和谐的统一，作为家长首先应当是一位当之无愧的教育者，是孩子永久的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培育成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。

李教授在书中强调：“和很多年轻的父母一样，我特别爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念，我要让她成为一个欢乐的人！”而什么是欢乐？欢乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的服从，其含义应当是科学的、有着很多健康的东西存在其中。因此李教授告知女儿：“欢乐，源于和善，让人们因我的存在感到幸福，就是最大的欢乐！欢乐，源于学问，畅游在浩瀚学问的无边海洋，就是最大的欢乐！欢乐，源于童心，永久保持赤子般的纯洁无暇，就是最大的欢乐！欢乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的欢乐！”读后我即把这段话赠与我的女儿。我的女儿也是千千万万普一般通中同学中的一个，但我也渴望她能做个如此“欢乐”的人，“做最好的自己”。

总之，读完李教授的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种暖和的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。

最终，用李教授的话共勉吧：“与女儿一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。

“一颗很热的心，一对很冷的眼，一双很勤的手，两条很忙的腿和一种很自由的心情。”这是一直以来刘墉对自己生活状态的一种描述。近日一直在读他的书，越来更加现，一个优秀的孩子背后肯定有着一位才智的家长。撇开作家和画家的身份不说，单从他写给儿子的116封信，到他写给女儿的教育日记，才发觉优秀孩子的培育不是一朝一夕的事情，却在一朝一夕之间的点点滴滴。作为父母，对孩子，你毕竟认识多少？在汗颜的同时，也再次萌生一个剧烈的愿望——我想做个好妈妈。

对于全部的父母来说，我们对孩子的愿望基本是一样的，那就是渴望孩子健康、欢乐、胜利，渴望孩子幸福。但关键问题是，我们能保证孩子同时拥有健康、欢乐和胜利吗？假如不能同时拥有的`话，假如非要在这几个词中有所选择的话，我们该如何选择、如何排位？这个问题可能很多人从来就没有想过。我们总是把全部最美妙的汇聚在一起，组成一个炫目的以后，放在那里，然后让孩子装上这些词语化成的幻想，背着沉甸甸的行囊上路。我们会不会想到，孩子在不断往前冲刺的过程中，可能还没有胜利，就失去了欢乐和健康。我们也没有想到，这些东西它们是要在不同的时段消失在人生当中。

就像刘墉自己所强调的，“在这些浅白的文字背后，都有着理论的背景。”当我们不断提示孩子要努力读书，要勤奋学习的时候，是不是忽视了最重要的一点，真正的成长动力来自于内在的愿望和要求？当我们不能一辈子给孩子提示下去的时候，我们该如何让孩子保持持续的动力？我们都知道要帮忙孩子养成良好的学习习惯，但我们是否这道这个良好的习惯应当如何分解成一个又一个细小的目标，不断实现、不断巩固，最终成为孩子自己的行为习惯和生活方式？我们是否知道帮忙孩子树立各个阶段的目标并形成强大的自律力量是孩子走向胜利的一个重要路径？

对每一个人来说，做父母是一件自然而然的事情，但做优秀的父母却是一件需要经过不断学习和反思才能做好的事情。我又想起那句话，孩子之间的竞争，归根结底，是家长综合素养的竞争。反观我们自己，再看看四围的伴计，假如用一个词来形容今日家长们的心态的话，我想，那就是——“焦虑”。看着别人的孩子，想着自己的孩子，对现实，也对以后。但焦虑解决