小学四年级上学期班主任工作计划

Word版本，下载可自由编辑小学四年级上学期班主任工作计划一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提升同学的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推行素养教育，提升同学的综合素养，把教育深化到各种活动中。

二、本班基本状况

我班一共有43人，男生25人，女生18人。大多数同学家庭经济困难，基于这种状况，在以后的班主任工作中应留意不加重同学的经济负担，由于大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。

我班同学的年龄在10—13岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁味道的状态中，但是由于班里同学的学习成果参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成果明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很缄默，在日常的嬉戏中，他们都显得那么没有重量，所以在以后的工作中应多留意这三位同学的心理健康。

三、工作重点：

1、结合班会、队会强化班级管理，树立良好班风，在班级中树立榜样。强化班级建设，培育同学良好的行为习惯。

2、强化少先队基础建设，进一步规范少先队组织。

3、利用丰富多彩的活动，提升队员的素养、实践力量、创新力量，以及心中有他人的意识。

四、详细工作支配

(一)营造和谐班级

1、同学与同学的和谐

经过三年的培育，四班级的同学能够做到相互帮忙、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会赐予力所能及的照看。但是成果较差的几位同学和班集体有的脱离，作为班主任以后应多留意发觉他们的优点，在班上表扬他们，鼓舞他们让其他同学重新熟悉他们，接受他们，认可他们。同时，也应鼓舞这几个同学重新熟悉自己，树立自信，积极融入班级。让同学学会敬重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2、老师与同学之间的和谐

作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，敬重同学、赏识同学、鼓舞同学、爱惜同学，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺同学，同时，发觉同学的错误要准时赐予批判指正，不放任自流。

3、老师与家长的和谐

老师和家长都是同学健康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系。班主任应当做到常常与家长沟通，应当常常用手机联系或发短信的方式告知家长同学在学校的表现，有的什么进步，存在什么情况，让家长准时认识自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让同学健康成长。

(二)建设班队伍

在学期初期应进行班的选拔。由于四班级的同学大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确熟悉的力量，所以我利用自我推举和民主选举的方法进行班的选拔。经过这种方式选出来的同学往往是深受班级大多数同学欢迎的。由他们来担当班，自然有一种向心力，有利于帮忙班主任管理好班级体。当然我在以后也会仔细观看，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。

(三)建设少队队伍

今年，我们班将设立一名中队长，两名小队长，一名旗手。他们将乐观帮助班委搞好班风建设，建立一个团结上进的班集体。

(四)班风建设

良好班风的建设首先需要班主任以身作则，做到不迟到、不早退、上课时不打电话等，同时要求班也要以身作则，做好带头作用，再去要求其他同学。

以后要坚持每周五开一次班会，准时指出这星期来班上存在的问题，让同学准时熟悉到错误，并改正。利用讲故事的方式向同学传达一些为人处世的道理。并对下一周的各项事宜作出展望及要求。

(五)班级评价

我一直以为作为班主任肯定要允许同学犯错误，但是为更好的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项，如：好人好事奖、小蜜蜂奖(针对劳动时表现乐观的同学)、体育健将奖、小唱歌家奖，最高学习成果奖，同学成果进步奖等。评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也一样能得奖，鼓舞他们连续努力。当然也要留意有奖也要有罚，小孩子做错了事，有时只能用惩处来规范他的一些不良行为。如不完成作业，那就要求他做更多的合适的作业;乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生，要求他在肯定时间内清理肯定区域的环境，让他知道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，老师在度的把握上应极尽考量。

(六)家访工作

家访工作是个麻烦的问题，长发的家长极少和科任老师、班主任沟通，遇事不问青红皂白，就只知道一个劲的埋怨老师的不是。我在长发教了三年，甚至连上村同学的家长都不熟悉几个。今年，我将转变策略，变“等家长来访”为积极去“找家长谈”，努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调，认识同学，促进师生感情，矫正其学习态度，使其“要我学”为“我要学”。

(七)平安工作

对同学进行平安宣扬，例举发生在学校生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬车(树)，不乱吃变质食品等等。

(七)良好的养成教育

习惯一旦养成就很难改，帮忙他们养成良好的行为习惯特别重要，例如：从小就要