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文档简介

hóu

小猴子下山一年级语文下册猴反犬旁“犭”hóu请同学们听课文朗读，边听边思考：

小猴子下山，去过哪些地方？请把小猴子去过的地方用笔圈出来吧。

你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说吗？

小猴子先来到

，接着来到

，然后来到

，最后去了

。桃树下瓜地里树林边玉米地

结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，用“”画出来。（课后第2题）玉米地同时具备两个特点又（）又（）又（）又（）又（

）又（）词语积累（又……又……的词语）他看见玉米结得又大又多，非常高兴。学以致用他看见玉米结得又大又多，非常高兴。学以致用手部动作识字方法字理识字

会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手”与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。”掰扛（课后第3题）用肩膀承担。扛掰扛我会演

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。书写：左窄右宽。（1）第四笔起笔与左边第一撇同高。（2）三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于双人旁。组词：来往过往wǎnɡ

想象着小猴子的高兴的样子再来读一读第1自然段，并尝试加上小猴子的动作。朗读指导（课后第1题）看见什么做了什么手部动作桃树下扔摘读读做做，用这两个动词各说一句话。（课后第3题）

扔：我把垃圾扔进了垃圾桶。

摘：他正在果园里摘苹果。抛，投掷。采下，拿下。掰扛扔摘仔细观察上面的字，它们有什么共同点？都是表示动作的字。

读一读，演一演这几个动作。zhāirēnɡkánɡbāi掰

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