公寓辅导员管理办法

公寓辅导员治理方法〔试行〕第一章 总则第一条 为贯彻落实中心16号文件和教育部《关于进一步校学生公寓治理的假设干意见文件精神切实加强和标准我校学生公寓辅导员的工作，推动公寓辅导员工作的制度化、标准化、科学化、结合我校实际，特制定本方法。其次条 公寓辅导员队伍隶属学生工作处领导由学生公寓治理科依据本方法严格治理。其次章 岗位职责引导”的作用，深入了解争论公寓学生的特点，主动乐观地开展学生的思想政治教育与日常行为治理工作。第四条负责入住公寓学生的思想政治教育工作和日常管育和日常行为教育，结合公寓学生的思想特点制造性地开展工作。各种冲突。第六条 与学生公寓小区组长负责本小区的日常治理工作，安全稳定。生干部的选拔、培训和考核工作。核工作。学生公寓区安全巡察等维护小区安全稳定的工作。组织队伍，发挥党团活动室的思想沟通、活动开展的作用。的文化活动。第十二条负责学生公寓内的学风、卫生、行为、文明等的并提出表彰与处分建议。学生的正值要求。第十四条 寓的突发大事并准时向有关领导汇报。第十五条 查争论努力探究形势下做“八进公寓”的机制和思路。第三章 工作考核第十七条 作〔处依据学生公寓辅导员的工作职作纪律对其进展考核坚持过程考核和目标考核相结合作责任事故的学生公寓辅导员实行一票拒绝。策支持。第十九条学工部〔处〕设立公寓辅导员工作考核小组，由组成员，具体工作由学生公寓治理科负责。〔〕分，小区年度考核成绩占20%，科室评分、自评、述职测评和所在楼群内学生代表测评分值所占的比例分别为15%、5%、40%、20*20%+科室测评*15%+自评*5%+述职测评*40%+学生测评*20%。其次十二条考核按以下程序进展员、学生公寓主管。公寓辅导员以《量化表》为依据，结合工作记录和工作总结进展自评。〔三〕科室评分：科室人员依据公寓辅导员寻常表现，依据《量化表》对公寓辅导员进展。辅导员述职状况进展评分，依据《量化表》进展评分。导员进展测评，依据《量化表》进展评分。核结果反响会，公布考核结果并提出指导意见。其次十三条 为优秀、良好、合格、不合格四个等级。〔一〕同时具备以下两个个条件者为优秀1902、不具有以下状况：无故缺席会议二次及二次以上；深入10以上的〔因公出差除外；不听从工作安排并不能完成工作任务一次者。〔二〕凡有以下状况之一者为不合格、在学生中散布反对四项根本原则、影响学校和社会安定言论者。2、深入学生宿舍次数少于一周一次者。3、在学生中散布影响安定团结言论未能准时有效处理。4、学生中有因疏于教育、治理导致发生严峻违纪现象，造并妥当处理。5、受到党纪、政纪处分及治安拘留或刑事惩罚。、由于工作缺位或不到位，导致发生或没有准时有效处理重大大事。7、在开展评优、评奖等工作中有弄虚作假行为。82960容者为良好。〔四〕除以上状况外，其它为合格。秀公寓辅导员”荣誉称号，并予以嘉奖。第四章聘用其次十五条公寓辅导员聘请依据学生公寓工作实际需要，则。其次十六条聘请学生公寓辅导员人数依据小区需求确定，1-2其次十七条 导员聘请范围硕士争论〔特别状况可放宽为特别优秀的应届本科毕业生。其次十八条 公寓辅导员应符合以下条件：具有较高的政治理论素养，政治上与党中心保持高度全都。〔二〕具有较高的思想政治素养、道德素养、文化素养和身体素养，遵纪守法，品德端正，为人正直、作风正派。、大学期间担当过主要学生干部，生疏大学治理力量和表达力量。〔四〕宠爱学生公寓治理工作,具有较强的事业心和责任较强的解决学生思想政治工作问题的力量。〔五质，具有较强的语言、文字