配音脚本、后期剪辑

目录摘要 21作品创作说明 31.1选题背景与意义 31.2创作灵感来源 41.3创作主题与特色 52作品创作过程 52.1作品的创作理念与风格设计 52.2作品制作的技术分析 52.3作品制作 62.3.1前期策划 62.3.1.1剧本/大纲设计 62.3.1.2分镜头设计 92.3.1.3制作流程 102.3.2中期拍摄 112.3.3后期合成 132.3.4作品输出 143作品制作的细节与难点 143.1制作细节 143.2制作难点及如何解决 144作品创作工作自我评价 164.1承担任务分析 164.2工作质量自我评价 184.3个人经验与心得 195毕业作品与衍生品展览图片展示 195.1毕业作品主题核心图（2-4张） 195.2毕业作品衍生品展览图片展示（2-4张） 21参考文献 22致谢 23《闽中古镇——贡川》（专题片）（配音脚本、后期剪辑）摘要专题片《闽中古镇——贡川》拍摄的是国家级历史文化古镇：福建省永安市贡川古镇。作品以专题片的形式呈现，包括贡川古镇的会清桥、陈氏大宗祠等历史文化遗迹和传统手工艺贡席的制作等。成片具有极好的内容观赏性。用数字影像的方式记录古镇，使古镇文化得到更好的传承，并为民间文化研究提供参考借鉴与事实依据，旨在引起政府及人民对于贡川古镇的文化遗产保护的重视并采取有效措施。关键词：历史文化古镇；会清桥；陈氏大宗祠；贡川草席1动画作品创作说明1.1选题背景与意义：选题背景：（1）中国古镇的文化发展背景我国广袤无垠的土地上有着无数的历史古镇,自然地理环境的差异性造就了不同的古镇文化。传统的建筑风格，淳朴的民风民俗，富有地方特色的居民生活方式，历史较为悠久的古桥、古巷、古街，还有特色手工艺和美食等等，一同构成了历史古镇独具特色的传统风貌，它们记录着古镇发展的足迹，承载了古镇文明的积淀。近年来随着我国城镇化快速发展，不少历史古镇在进行经济发展和规模建设中，只是单纯地对历史古镇进行开发，忽略了对历史文化的科学保护，各种自然因素和人为因素在不同程度上对历史古镇原本的风貌进行了破坏，让其褪去了原本的色彩。重视古镇的发展和保护是我们当前的义务，我们应该顺应时代的发展合理地利用古镇，更好地保护和传承古镇的文化，弘扬古镇的底蕴。（2）贡川古镇的文化发展背景福建的人文底蕴深厚，自然资源丰富，拥有多个历史文化古镇，位于三明永安北部的贡川，是一座历史较为悠久的古镇。贡川，古称“发口”,开埠于唐，盛于明清，距今已有1278年的历史，因宋朝新科探花陈瓘以“发口草席”进贡朝延，宋钦宗下旨改为“贡川”。贡川古镇历史悠久，人文荟萃，有着优越的自然环境，丰富的旅游资源。多年来，贡川镇充分挖掘古镇资源，传承古镇文化，成功被列入中国第七批历史文化名镇。贡川镇有机融合贡品、历史名人故事、民俗等非物质文化资源，积极打造以巷道院落式文创、休闲体验、特色产业与文化展示为特色的东南山区宜居宜业的中国历史文化名镇，成为引领永安文化旅游的活力中心和体验传统文化的寻根之地。

选题意义：（1）对贡川古镇本体的意义深入了解贡川古镇，探寻贡川古镇文化遗产体现的民间文化，了解当地政府在保护这一文化遗产时所作的努力，并用数字影像的方式记录古镇，使古镇文化得到更好的传承，并为民间文化研究提供参考借鉴与事实依据。用专题片拍摄的形式唤起人们对保护贡川古镇的重视。贡川古镇文化遗产中的民间文化以及古镇文化遗产保护的现状堪忧，如“斗转星移”等大部分历史文物已经损坏或丢失，畅销八闽的贡川草席却面临着生产规模萎缩、工艺濒临失传等困境。专题片的摄制，旨在引起政府及民众对贡川古镇的文化遗产保护给予重视并提供有效措施。通过历史文化遗迹和著名地方物产两方面，对贡川古镇进行拍摄，并通过后期制作专题片的形式，让大家进一步了解贡川古镇，对古镇的宣传起到积极的作用。（2）对自我实践方面的意义通过对贡川古镇文化遗产的研究，深入拍摄、了解贡川古镇的历史人文，有助于自己在文化遗产领域的认识和开阔自身视野；对古镇文化的研读技能得到训练，使自己对中国古镇传统文化更加感兴趣。通过本次拍摄实践,可以更好地锻炼自身的社会实践能力，提升自己的实战拍摄和剪辑水平，以及进一步提高自我实践能力。另外，此次户外拍摄也能使自己的大学生活更加充实，积累到一定的社会经验，提高自我，展现新一代大学生风采。1.2创作灵感来源中华民族拥有五千多年悠久的历史，留给了后人不少的历史文化名镇，而随着古镇一代代的更迭，古镇文化也在不断地发展。比如出名的宏村、凤凰古城、周庄、西塘、乌镇等，每一个古镇都有它的故事。这些极具文化底蕴的历史文化古镇，是各地建筑风格、传统文化、民俗风情的真实写照，是先人留给我们的珍贵历史文化遗产。央视纪录片《中国古镇》拍摄了我国特色鲜明、代表性强的一百余座文化古镇，节目围绕“一镇一传奇，一镇一风情”为中心，讲述其传奇故事以吸引观众。三明地区有哪些中国历史文化名镇？我们是否可以把镜头对准这些历史悠久、独具风格的古镇，也以专题片或纪录片的方式记录和传播它们，为三明市非物质文化遗产的保护和传承做点贡献呢？资料收集和文献研读的过程中，我们确定了专题片拍摄的对象：中国历史文化名镇——贡川。贡川古镇位于三明永安市，距今已有1270多年的历史，是福建唯一的城堡式古镇。贡川古镇历史悠久，人文之风厚重。早在唐代就已建镇，宋朝以来名人辈出，当地陈姓家族享有“一门双理学，九子十登科”的美誉。明清两代，更是进士、举人、贡生迭出。贡川古镇因草席作为贡品进献朝廷而被宋钦宗下旨改“发口”为“贡川”，如今保存下来的文物古迹较为丰富，有陈氏大宗祠、会清桥、古宅、古井、古城墙、正顺庙等等。1.3创作主题与特色整个专题片是围绕贡川古镇这一个核心来呈现的，包括贡川古镇的会清桥、陈氏大宗祠等历史文化遗迹和传统手工艺贡席的制作等。用数字影像的方式记录古镇，使古镇文化得到更好的传承，并为民间文化研究提供参考借鉴与事实依据，旨在引起政府及人民对于贡川古镇的文化遗产保护的重视并提供有效措施。由会清桥、陈氏大宗祠、贡席的制作三个部分构成了整个片的主要内容，内容虽较为精简，却能带给观众直观的感受，更能集中体现出古镇的整体形象。所要介绍的三个重点突出，容易辨别，不会让观众感觉到视觉疲劳、眼花缭乱。画面清晰、布局合理，以展现文化古迹的建筑风格和构成为主，保证画面的真实感。2作品创作过程2.1作品的创作理念与风格设计我们的创意理念是通过深入了解贡川古镇，探寻贡川古镇文化遗产中体现的民间文化，了解相关政府在保护这一文化遗产时所作的努力，并用数字影像的方式记录古镇，使古镇文化得到更好的传承，为民间文化研究提供参考借鉴与事实依据；通过从贡川古镇的历史文化遗迹和地方物产两方面展开对贡川古镇进行拍摄，并通过后期制作专题片的形式，让大家进一步了解贡川古镇，并对古镇的宣传和保护起到积极的作用。另外，此次拍摄也能更好的认识和开阔自身视野，更有效的提升自己的拍摄剪辑能力，积累更多的专业知识，提高自身的综合素质。整个片的风格倾向于展现小镇自然古朴、质朴敦厚的历史文化气息，景色较为和谐，展示一些古老的历史文化古迹，解说词切合画面和音乐细致地描述贡川古镇。2.2作品制作的技术分析专题片由团队协作完成，我主要承担专题片的解说词和后期剪辑、片头片尾制作、声音合成、添加字幕的工作，并参与前期实地调研、租赁设备，辅助拍摄。1、研究贡川古镇的历史文化遗迹和非物质文化遗产，撰写专题片解说词。收集关于贡川古镇相关的音频、视频材料以及文献资料，了解贡川古镇的历史发展和现状，对贡川古镇现存的文献资料进行反复研读，完成专题片解说词写作。通过网上查阅资料和实地考察，确定了专题片的主题和拍摄地点，深入了解了贡川古镇并撰写开题报告和拍摄脚本。和当地人员沟通拍摄内容，寻找拍摄对象--贡川草席制作人。2、研究镜头拍摄手法和拍摄技能，构思拍摄内容。对优秀拍摄作品进行观赏与借鉴，学习其拍摄手法和机位以及画面对焦技巧，采取正确的拍摄姿势，在拍摄过程中让相机保持平衡。到贡川古镇的拍摄地点进行实际考察和采访，对“贡川古镇的全景、会清桥、陈氏大宗祠、贡席的制作等”进行拍摄，辅助完成专题片主要的画面拍摄工作以及搬运设备。3、研究后期合成技术，进行后期剪辑、片头片尾制作、声音合成等。（1）进行专题片的粗剪。把拍摄的素材按照拍摄的脚本按顺序连接起来，剪辑成一个没有特效、解说词、配音的粗剪版本视频。（2）进行专题片的正式剪辑。将粗剪版本进行精剪，对不满意的部分进行多次修改、调整，追求细节上的完美，使画面更加协调、美观。（3）查阅相关书籍，对片子效果进行反复推敲，在镜头之间添加合适的过渡效果，使镜头更加顺畅；根据专题片的定位制定调色计划，让专题片的整体风格保持一致；调整解说词、配乐、环境音的音量，使配乐和画面有完美的结合；调整解说词到合适位置，使画面和解说词保持一致性，解说词切合画面和音乐细致的描述贡川古镇。2.3作品制作2.3.1前期策划2.3.1.1剧本/大纲设计解说词解说词的核心部分是按照会清桥、陈氏大宗祠、贡川草席的顺序撰写，配合贡川古镇拍摄的画面依次介绍，使观众一目了然，深刻了解贡川古镇。二、片头片头的背景板为水墨动画，使用“笔画”的书写效果来写出整个片的片名“闽中古镇——贡川”，再由片名引入这个专题片的内容。画面内容：使用流经贡川的沙溪航拍作为开始，再依次出现一些具有代表性的画面，比如贡堡、古民居、明代古城墙等镜头。三、历史文化遗迹——会清桥介绍从会清桥的起源开始介绍这座造型优美的廊桥，其中包括廊桥的结构设计、组成、特点以及给人们带来的便利和福祉，体现了这座桥梁不仅造型协调美观，更是深受人们爱戴。四、历史文化遗迹——陈氏大宗祠介绍以整个大宗祠的航拍全景作为开头，介绍了陈氏大宗祠的建筑结构和特色，重点介绍了大宗祠最里面的追远堂，其中包括金匾、楹联以及陈氏先祖的画像、事迹、传记等，以表现出陈氏家族的兴旺。五、著名地方物产——贡川草席介绍开头介绍草席的历史以及作为非物质文化遗产的特别之处，接着从前期的备料、挑草、对席草去头、打草席的工具以及过程、后期的裁剪、封口等来详细介绍制作草席的整个过程。最终呈现了黄里泛绿、纹路清晰的成品贡川草席。六、片尾片尾使用一些贡川古镇的空镜头，用在整个片的结尾部分，十分耐人寻味。以贡川古镇夜晚的航拍镜头全景作为结束，用数字影像的方式记录古镇，使古镇文化得到更好的传承，并为民间文化研究提供参考借鉴与事实依据，旨在引起政府及人民对于贡川古镇的文化遗产保护得到重视并提供有效措施。附：解说词拍摄计划

开头：“笔画”书写效果

古名居、“贡堡”、城墙和溪2.其他空镜头

第一部分：历史文化遗迹

会清桥：1.会清桥全景2.会清桥的内部建筑结构3.过往行人停脚歇息4.祭拜陈氏大宗祠：1.大儒里和宗祠门楼全景2.大宗祠牌匾和内部建筑3.追远堂

第二部分：著名地方物产贡川草席：1.制作工具2.整个制作过程3.奶奶采访2.3.1.2分镜头设计场景一：镜头1：近景拍城墙（平移）；镜头2：特写城墙“贡堡”（固定镜头）；镜头3：航拍城墙和溪；镜头4：其他空镜头；场景二：镜头1：全景航拍会清桥（向前推进）；镜头2：中景拍摄“会清桥”三个字；镜头3：航拍特写会清桥建筑的飞檐翘角；镜头4：特写会清桥地板高低起伏； 镜头5：中景拍过往行人停脚歇息（固定镜头）；镜头6：近景桥中间神龛旁题有《重修贡川古堡》一诗的木板；镜头7：中景、特写桥斗拱上细长的木板。镜头8：中景神龛上方绘有双龙戏珠彩画的顶壁；镜头9：全景两桥；镜头10：祭拜（固定镜头）；场景三：镜头1：航拍全景加特写大儒里石牌；镜头2：中景拍摄大儒里；镜头3：全景大儒里和陈氏大宗祠（从右摇到左）；镜头4：特写陈氏大宗祠牌匾和建筑特色；镜头5：中景“陈”石碑（摇）（固定镜头）；镜头6：大门两侧石狮（固定镜头）；镜头7：宗祠两侧客房（摇）；镜头8：正堂两侧楹联（从上往下摇）；镜头9：两侧世人传记和碑像（摇）；镜头10：历代先祖牌子（摇）；镜头11：探花及第等牌匾（固定镜头）；镜头12：正堂两侧的壁画（摇）；场景四：镜头1：近景爷爷挑选席草；镜头2：特写手部动作（固定镜头）；镜头3：近景婆婆制作竹席、修边、缝边；镜头4：中景两人合作制作席子；镜头5：近景爷爷包边缝合；镜头6：采访婆婆（固定镜头）；镜头7：近景墙上的宣传板（摇）；镜头8：完成制作的席子（平移）；2.3.1.3制作流程1.2019年9月24日到10月8日：选择毕业设计的主题，确定好选题，撰写开题报告。2.2019年10月9日到11月1日：收集拍摄需要的所有材料。去贡川古镇实地考察，增强自身对物质文化的了解。并且完成前期分镜的脚本以及所有设备的租借与熟悉。确认解说词的初稿。3、2019年11月4日-11月9日：到贡川古镇进行画面的拍摄和航拍。4、2019年11月10日-11月30日：将拍摄的素材进行分类，与分镜文稿进行结合，完成影片的第一遍粗剪，确认需要补拍的部分素材。对解说词进行部分调整。5、2019年12月1日-12月4日：再次到贡川完成素材的补拍。6、2019年12月5日-12月31日：对整部影片以及解说词的细节调整，确认声音素材。7、2020年1月1日-1月15日：再次完善整部影片的剪辑、配音，以及解说词的最终调整。8、2020年1月16日-2月：完善作品。9、2020年3月份：毕业答辩。2.3.2中期拍摄前期实地考察和完成拍摄脚本之后，准备开展中期拍摄。在中期拍摄之前，租赁设备又成了一大难题，我们尝试了好多途径，如实体店租赁、向同学租赁、支付宝租赁等方式，询问了好多同学并参考了老师的建议，最后决定支付宝租赁了索尼A7SⅡ、佳能80D和三脚架。设备准备齐全之后，我们就前往贡川古镇开始了中期拍摄。从最初租赁设备和拍摄内容的迷茫，到后来慢慢一步步进入状态，对拍摄内容逐渐清晰明了，整个拍摄的过程难以用言语来表达。在拍摄的过程中，虽然也经历了许多的挫折，但在老师的耐心帮助和团队的齐心协力下，最终完成了贡川古镇素材的拍摄。部分素材视频截图如下：图1：关于《闽中古镇——贡川》延时摄影的素材图2、3、4：关于《闽中古镇——贡川》的素材2.3.3后期合成在后期合成中，也遇到了许许多多的问题。比如素材太多，太杂乱，整理起来浪费时间；片头制作方面的技术问题；剪辑时镜头的连接问题、画面与解说词对位不一致；配乐的选择问题等。后期剪辑了七个版本以上的视频，在老师的精心指导下，一次次改正，完成了最终的后期制作。部分剪辑文件如下：图5、6：关于《闽中古镇——贡川》的后期剪辑文件2.3.4作品输出作品经过多次探讨，修改，pr剪辑，AE合成，最终输出成片。3作品制作的细节与难点3.1制作细节细节追求：解说词与画面的一致性，拍摄画面的真实性，剪辑的逐针计较，衍生品的惟妙惟肖。3.2制作难点及如何解决前期策划由于最初选择的主题没有提前进行实地考察，在即将进行开题答辩的时候，我们通过到实地调研，才发现拍摄内容较少、意义不大，所以利用仅有的三天时间又重新找寻主题。虽然当时临近开题答辩了，时间很紧，但我们并没有因此而慌乱，提前在网上查找出具有拍摄价值的主题，查好去往的路线，并分开进行调研，最终确定了主题。在拍摄设备的租赁上花费了好些时间，浪费了很多精力。前期策划要拍摄的内容时，遇到了组员意见不统一的问题，我们及时和老师进行了沟通，并一起进行商讨，制定出问题的解决方法。在撰写解说词时，出现了对古建筑文化的梳理和挖掘不是很到位，没有体现出古镇的“厚重的人文历史感”，也未真正表现出解说词里写到的贡川“浓厚的古城韵味和质朴的人文情怀”，部分解说词对画面和事迹解释不够完整，结尾部分价值导向不明确。解决办法是：通过和总策划商讨决定了整个片所要呈现的主要内容以及价值走向，重新搜索并研读了新闻报道《永安市贡川镇千年风流看今朝》、博客文章《福建永安贡川古镇》等相关的资料，对贡川古镇的历史文化遗迹作进一步的整理，重新撰写出完整的解说词。2、中期拍摄在中期拍摄中，也遇到了很多的困难。例如：在拍摄会清桥的时候，会清桥因年代久远，里面的内部建筑很多已经褪去了本来的颜色，显得黯淡无光，所以在拍摄的过程中得找好合适的角度，借助光影等效果进行拍摄；考虑到光线的问题，上午只能拍摄贡川草席部分的内容，正午的时候，烈日当空，陈氏大宗祠门楼反光，不好拍摄，只能选择在下午三四点的时候进行拍摄；拍摄贡川草席的时候，因为制作草席的奶奶家在路边，在进行采访时，外面的噪音太大，导致重复拍了好多遍。在拍摄延时摄影的时候，当时贡川古镇的天气基本上每天都是万里无云，刚巧赶上有一天正午的时候有很多云聚集，但这个云总是散的很快，拍一会儿云就不见了，所以当时拍摄了好多的延时摄影，但能用的只有一两个。因为我们是支付宝上租的设备，租期有限，想拍摄雨景却遇不到这样的天气，所以整个片都没有下雨的景观。解决这些问题的办法是：在后期的制作中把延时摄影的速度适当加快，就可以看到部分云在流动，使片子更加丰富有趣；没有雨景，就适当增加了关于贡川古镇环境以及部分建筑的空镜头，保证片子的完整性。最终，拍摄好的镜头也出现拍摄对象模糊、镜头稳定性差、画面美观度不够以及拍摄素材缺乏等问题。解决办法是：对优秀拍摄作品进行观赏与借鉴，学习其拍摄手法和机位以及画面对焦技巧，采取正确的拍摄姿势，进行再一次补拍，并在拍摄过程中让相机保持平衡、不摇晃。3、后期合成拍摄的素材太多，而且很杂乱，部分镜头同一个画面拍摄了很多遍，所以挑选起来较为麻烦，特别是草席的制作部分，相同类型的视频太多，整理素材时很浪费时间。在剪辑时，素材太多导致AdobePremiere经常卡顿，稍不注意保存项目文件，之前剪的就可能前功尽弃；根据解说词的顺序来进行片子的剪辑，发现还是缺少很多重要的素材，所以后面又进行了三次补拍。片头部分因尽量避免使用水墨风格没有找到合适的片头模板，只能在bilibili、虎课网上学习相关片头的制作教程，最终制作了“笔画”书写效果的片头；在寻找合适的配乐过程中也是极为繁琐，尝试过找寻了大气轻松、景色风格、抒情等不同风格的专题片配乐，最终才挑选出合适的配乐。后期合成之后，也出现了一些问题：在后期制作中出现镜头连接不顺畅、视频色彩不平衡、解说词与画面对位不齐等问题。解决办法是：查阅相关书籍，对片子效果进行反复推敲，在镜头之间添加合适的过渡效果，使镜头更加顺畅；根据专题片的定位制定调色计划，让专题片的整体风格保持一致，调整解说词和画面的对位，丰富整体的美感。4作品创作工作自我评价4.1承担任务分析专题片由团队协作完成，我主要承担专题片的解说词和后期剪辑、片头片尾制作、声音合成、添加字幕的工作，并参与前期实地调研、租赁设备，辅助拍摄。1、撰写解说词。查阅关于介绍贡川古镇的相关书籍，对贡川古镇的历史文化遗迹和非物质文化遗产等做一个完整的认识；上网搜集解说词创作的最新资料，进而了解文案写作的要点以及难点，对片子效果进行反复推敲，给撰写解说词寻找灵感；参与前期拍摄工作，深入分析整个专题片的内容和构架，了解整个影片，以会清桥、陈氏大宗祠、贡席三部分为重点展开撰写出完整的解说词，让解说词和画面保持一致。2、制作专题片的片头片尾。把自己拟定片头片尾所需拍摄素材和编剧进行交流，以便对片头片尾所需素材进行拍摄；上网观看《记住乡愁》、《中国古镇》等影片，认真分析影片的结构，对优秀和突出之处进行总结；从所拍视频素材中挑选出最能表达影片主旨的镜头画面放在片头和片尾部分，开头使用“笔画”的书写方式与古筝乐的完美结合衬托出古镇的韵味，并将职员名单放在片尾展出，对整个专题片进行包装，从而提升整体的感染力，以达到最佳效果。3、进行后期剪辑、声音合成和添加字幕。对拍摄的素材进行归纳整理，借鉴目前电影市场上比较流行的专题片表现形式，结合个人想法，用视频编辑软件AdobePremiere来完成专题片的部分剪辑工作；通过借鉴其他关于贡川古镇的视频，提升自己对古镇的认识和了解，寻找合适的配音人员以及配乐，调整解说词和画面的对位保持一致。最后，给整个专题片添加字幕。4、参与前期实地调研、租赁设备，辅助拍摄。在前期，和大家一起进行实地调研、租赁设备，中期辅助拍摄。由于最初选择的主题没有提前进行实地考察，在即将进行开题答辩的时候，我们通过到实地调研，才发现拍摄内容较少、意义不大，所以利用仅有的三天时间分开进行调研，又重新找寻主题；和小组成员一起尝试了实体店租赁、向同学租赁、支付宝租赁等方式，询问了好多同学并参考了老师的建议，最后决定支付宝租赁了索尼A7SⅡ、佳能80D和三脚架；在拍摄的过程中，和大家一起来到贡川古镇进行拍摄，帮助搬运设备，辅助两位负责拍摄的同学进行拍摄。图7：关于《闽中古镇——贡川》的解说词文件图8、9：关于《闽中古镇——贡川》的片头文件4.2工作质量自我评价前期在撰写第一版解说词时，价值导向不明确，对古建筑文化的梳理和挖掘不到位，通过老师的耐心指导以及和组内成员的沟通重新确定整个片的价值导向，研读相关书籍，最终撰写出了完整的解说词；后期在制作片头时，也听取了老师的意见，尽量不使用水墨片头而尝试混剪，效果不尽人意，于是在bilibili和虎课网上查找教程，制作了一个“笔画”书写效果的片头，简单大气的表明了主题；在剪辑中，认真进行素材的分类、挑选视频并整理素材，积极提出问题，并参与视频的剪辑，调整镜头与镜头之间的过渡自然合理，挑选合适的配音人员和配乐，进行声音合成，添加字幕。在整个专题片的制作过程中，意识到位，在心里高度重视这个毕设作品。参与度较高，从前期撰写解说词、和大家一起实地调研、租赁设备、协助拍摄，到后期的整个制作过程都在参与。出现问题及时和小组成员进行交流，给老师反馈，对自己的分工部分认真负责，能够按时、保证质量的完成自己部分的工作。4.3个人经验与心得通过整个小组的努力和老师的耐心指导，为期快四个月的毕业设计终于完成了，四个月的坚持和努力，紧张而又充实的毕业设计最终落下帷幕。在整个毕业设计制作的过程中，我经历了很多，也遇到了很多困难，但重要的是，我也收获了很多难忘的回忆，学到了很多关于制作专题片的技巧，比如：如何寻找合适的拍摄角度，如何构图，怎么制作“笔画”书写效果的片头，以及使用AdobePremiere进行剪辑时常遇到的问题该如何解决等等。这次自己亲手制作毕业作品，让我深刻地理解了“实践是检验认识真理的唯一标准”这句话的深刻含义，我们仅仅通过学习课本上的知识是远远不够的，更应该增强自己的社会实践能力。5毕业作品与衍生品展览图片展示5.1毕业作品主题核心图5.2衍生品展示图片参考文献[1]陈许忠.贡川古镇旅游资源的保护与利用研究[D].福建农林大学,2015.[2]张群.贡川古镇传统聚落的空间形态研究[D].华侨大学,2010.[3]魏兴谷,童长福,永安