河南省南阳市邓州市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题【含答案解析】

邓州市2023～2024学年第一学期期中质量评估八年级语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）1.阅读语段，完成下面小题国旗招展，笑脸

①

（绽

展）放，人们翘首以盼的国庆长假来了。在国庆节来临之际，邓州街头、商场节日氛围日渐浓厚，各单位、学校也纷纷开展各种形式的活动，庆祝中华人民共和国成立74周年。随处可见悬挂的国旗，鲜艳的“中国红”营造出国庆佳节的喜庆氛围，同时也让街道

②

（换

焕）然一新。一面面鲜艳的五星红旗迎风飘扬，一抹抹“中国红”汇聚成国庆主题色彩，由衷祝愿祖国繁荣富强，人民生活幸福安康。（1）语段中三个加点字怎么读？请你选出读音全部正确的一项（）A.qiàofēnzhōng B.qiáofènzhòngC.qiáofēnzhōng D.qiàofènzhōng（2）语段中横线上①②处应分别选用哪个字？请工整书写。①__________②_________________【答案】（1）C（2）①.绽②.焕【解析】【小问1详解】本题考查字音。翘首以盼：qiáoshǒuyǐpàn，指仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现氛围：fēnwéi，指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。由衷：yóuzhōng，指衷心的，出自内心的，发自肺腑的。故选C。【小问2详解】本题考查字形。笑脸绽放：指一个人脸上洋溢着快乐的表情，表现出开心、愉快的情绪。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。2.根据语境填写古诗文名句。山川之美，古来共谈。“①________________，②_________________。”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，③_________________。”是崔颢登楼远眺的江景之美；“④_________________，⑤________________。”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美。然览物之情，各有不同。面对承天寺的月色，苏轼发出“何夜无月？何处无竹柏？⑥_________________。”的感慨，表达自得其乐的达观自适；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑦_________________？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑧_________________，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息。【答案】①.树树皆秋色②.山山唯落晖③.芳草萋萋鹦鹉洲④.大漠孤烟直⑤.长河落日圆⑥.但少闲人如吾两人者耳⑦.岂不罹凝寒⑧.老骥伏枥【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“落晖、萋、鹦鹉洲、直”等字词容易写错。3.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《回忆我的母亲》是朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆自己母亲的感情真挚、文笔朴实的文章。B.《列夫·托尔斯泰》一文为我们描绘了一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征及其深邃而丰富的内心世界。C.《藤野先生》这篇小说通过回忆“我”在日本留学期间同藤野先生交往的几件事，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。D.《美丽的颜色》一文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，让我们感受到科学发现的艰辛，也领略到科学家的坚持不懈与乐观的精神。【答案】C【解析】【详解】考查对文学常识的识记。C.《藤野先生》的体裁是散文，不是“小说”。故选C。4.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）放学时，楠楠遇到了小琪的邻居艳艳，她对艳艳说：我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，麻烦你帮我告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳看到小琪对她转述：A.“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，她会抓紧看，后天一定还你，请你不要着急。”B.“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你，请你不要着急。”C.“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的书还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你，请你不要着急。”D.“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，她会抓紧看，请你不要着急。”【答案】B【解析】【详解】本题考查转述类语言表达。A.有误，由文段中“第二天，艳艳看到小琪”可知，此时艳艳转述的时间应为“明天”，选项中“后天一定还你”时间错误；C.有误，选项中没有交代清楚具体的书名，转述内容不清晰；D.有误，没有交代还书的时间；故选B。5.“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一也是社会主义核心价值观之一。我校八年级某班开展主题为“人无信不立”的综合性学习活动，请你参加完成以下活动。［新闻链接］9月20日，为进一步扎实有效开展商贸行业诚信企业和诚信示范店创建活动，弘扬诚信兴商精神，打造“开放、诚信、文明、和谐”的营商环境，培育一批消费者放心、满意的“诚信经营”诚信企业和诚信示范店，带动商贸流通业健康发展，河南邓州市商务局召开商务系统2023年“诚信经营”创建活动工作安排会。（1）请为以上新闻拟写一个标题。（不超过20个字）（2）从古至今，许多践行“诚信”美德的人物令人景仰。如果从以下四位人物中推荐一位人物为“信”代言，你会推荐谁呢？请概括该人物事迹并简要说明理由。（50字左右）A曾子B.商鞅C.曹操D.季布【答案】5.邓州市商务局召开“诚信经营”工作安排会。(不超过20个字)6.示例：曾子。曾子妻子要去集市，答应儿子回来了杀一头猪吃，妻子回来后，曾子就要把猪杀了，妻子制止他，说只是和孩子闹着玩，曾子仍坚持把猪杀了。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。（意思对，答出主要内容即可）示例：商鞅。商鞅在南门立木，并许诺谁把木头搬到北门，赏金十两。众人不信，商鞅将赏金提高到50金，终于有人将木头扛到了北门，商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一诚信的举动，在百姓心中树立起了威信，为顺利变法奠定了基础。（意思对，答出主要内容即可）示例：曹操。曹操对下属说“凡践踏麦田，斩首示众”。一次，曹操的马受惊吓，践踏了麦田。曹操要治自己践踏麦田的罪行。众人连忙拦住。曹操沉思良久，说：“既然有法不加于尊的说法，那就断发代替我的头吧。”在当时，割头发和割脑袋没什么两样。曹操以身作则，践行承诺，使他在军队中留下了诚信的美名。（意思对，答出主要内容即可）示例：季布。季布有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的谚语。后来，他得罪了刘邦，被悬赏捉拿，旧友不被重金所惑，还冒着危险保护他，使他免遭祸殃。季布诚实有信，自然得道多助，获得了大家的尊重和帮助。（意思对，答出主要内容即可）【解析】【小问1详解】本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可从导语中提炼关键信息来拟写。应遵循“事件主体＋事件概括”的格式。根据“河南邓州市商务局召开商务系统2023年‘诚信经营’创建活动工作安排会”可知，事件主体是“邓州市商务局”，事件是召开关于“诚信经营”的工作安排会。故据此概括为：邓州市商务局召开关于“诚信经营”的安排会。【小问2详解】本题考查语言的表达与运用。开放类试题，言之成理即可。示例一：我推荐曾子。他体现诚信的故事是曾子杀猪，曾子的妻子和儿子戏言要为他杀猪，曾子果真就杀了一头猪，用自己的行动教给儿子要诚信；示例二：我推荐商鞅。商鞅是秦国名臣，为了推行变法，他于城门立木，言明搬此木入城者可得五十金，有人照他说的做了，他果真就给了此人五十金，凭借诚信，他得到人民的信任，新法得以施行；示例三：我推荐曹操。他讲究信用，言出必行，从不轻易失信。有一次，曹操与刘备结盟，双方约定相互帮助共同抵抗外敌。然而，在后来的战争中，曹操获得了一次有利的战机，他本可以攻打刘备。但是，他坚守盟约，没有背弃刘备，展现出了他的高尚品质。示例四：我推荐季布。秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。于是楚地流行谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺”。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。母亲给莫言的“五份礼物”①诺贝尔文学奖得主莫言，在瑞典学院演讲时，平静地讲了母亲与他的五个故事。莫言虽未诠释，但无不让人感觉到这故事奠定了莫言做人处世的根基，是莫言母亲送给儿子人生途中的五份礼物。②莫言小时候，打开水时，他将家里唯一一把热水瓶打碎了。他吓得在草垛中躲了一天，直到傍晚听到母亲呼唤他的乳名，才从草垛里钻出来。母亲没有打他没有骂他，只是抚摸着他的头，发出一声长长的叹息。这是莫言对他母亲最早的记忆。也是莫言母亲送给他第一份礼物—“爱”与“”。③有一次，莫言与母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，他母亲裹过小脚，跑不快，被守麦田的抓住了。那身材高大的看守人扇了他瘪弱的母亲一个耳光，他母亲嘴角流血坐在地上，那种绝望的神情，让莫言终生难忘。可若干年后，莫言在集市上与那守麦田的人相逢时，要冲上去报仇，可他母亲拉住他的手平静地说：“那个打我的人与这个老人并不是一个人。④往事如烟无须管，冤家宜解不宜结。母亲随意地送给莫言人生的第二份礼物—“忍让”与“善良”。⑤一个中秋节的中午，莫言家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当他们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了他家门口，莫言端起半碗红薯干打发他，那人却愤愤不平地说，我是一个老人，你们吃饺子却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？莫言生气地说，我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了，给你红薯干就很好了，你要不要？你要就要，不要就滚。母亲训斥了莫言，然后端起她那半碗饺子倒进了老人的碗里。⑥莫言的母亲用自己的言传身教，送给了莫言人生途中的第三份礼物—“仁慈”与“悲悯”，当莫言将笔触及农村最底层生活时，他的悲悯情怀无不受到母亲的影响。⑦母亲是孩子的第一任老师。为了生活，莫言曾经时常在菜市场陪母亲卖白菜，有意无意地多算了一位买菜的老人一毛钱时，事后他有些得意地对母亲提起，没想到母亲听后顿时满脸不悦，她面色难看地轻声对莫言说：“儿子，你让娘丢了脸。”就这轻轻的一句话像一把利锥深深扎在莫言的心上，同时母亲送给他的第四份礼物—“知耻”与“诚实”，也从此放在了莫言心头。⑧莫言母亲的一生，是辛苦、劳碌的一生。他母亲有严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使他们家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望。莫言说他有一种强烈的不祥之兆，怕母亲会寻短见。有一次回家喊母亲没有人应声，莫言急得一个人坐在院子里大哭，这时他母亲背着一捆柴草从外面走了进来，当他母亲知道儿子的心思后，说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。你要记得，你妈不是这样的人。⑨在困难时期的生活中，莫言母亲可以说是一无所有，然而，正是这样一位没有什么文化的普普通通的农村妇女却又不声不响地将这第五份礼物送给了自己的儿子，送到儿子的生命里，那就是“责任”与“”⑩当莫言获得诺奖接受采访时，莫言说：“一个作家之所以会受某一位作家的影响，其根本是因为影响者和被影响者灵魂深处的相似之处。”事实上，人对人的影响何止是发生在作家对作家之间，只要有人群的地方，影响就存在，有时有声，而有时无声；有时有形，有时却无形，但无时不在。有形的礼物可能随时间流逝而消于无形，而无形的礼物却总会植入灵魂深处，且随生命永恒。⑪无庸讳言，莫言母亲给儿子的五份礼物，无疑影响了莫言的一生。（选自《时文选粹》，南方出版社，有删改）6.选文总共写了母亲对儿子言传身教的五件事，请按照要求填答。①第一件（一句话概括内容）：_______，这是母亲送给我的礼物：“爱与______”。②第五件（一句话概括内容）：_______，这是母亲送给我的礼物：“责任与_______”。7.联系上下文，回答下面两个问题。（1）揣摩下面句中加点词语的表达效果。母亲训斥了莫言，然后端起她那半碗饺子倒进了老人的碗里。（2）联系上下文，理解第⑩段画线句子的含义。8.第⑦段画横线的句子写母亲不悦，请你揣摩母亲此刻的心理活动。9.莫言一生感念母亲所赠的五件“礼物”，其实很多人一生中都会受到无以替代的“无形的礼物”，它影响甚至改变我们的一生。阅读链接材料，说说你曾受到过怎样“无形的礼物”，它又给你带来怎样的影响，你想对“送礼人”表达怎样的情感？［链接一］我应该感谢母亲，她教给我与苦难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被苦难吓倒......我.应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（节选自朱德《回忆我的母亲》）［链接二］但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想；他的对于我的热心的希望，不倦的教海，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（节选自鲁迅《藤野先生》）【答案】6.①.母亲安慰将热水瓶打碎的“我”②.宽容（包容）③.母亲在身患疾病、家境困难的情况下，坚强生活；④.坚强（坚韧）7.（1）动作描写。“端”和“倒”写出母亲动作的干脆利落，表现了母亲对莫言的不满和对老人的仁慈、尊重。表达了对莫言母亲的赞美。（2）看得见的礼物会随着时间流逝而淡忘；无形的礼物，如美好的品质、精神等会深入人心，影响终生。（若有其他答案，言之有理亦可）8.示例：真没想到儿子会为多算了一位买菜老人一毛钱而得意，怎么不知道做人要诚实呢?（若有其他答案，言之有理亦可）9.示例：在刚上初中的时候，由于适应能力差，第一次考试。成绩考得一塌糊涂，当时我的情绪相当低落，这时我的同桌鼓励我说：一次考试成绩的不好，不代表以后考不好，只要你找到失利的原因，努力去做，我相信你一定行。我在他的鼓励下做出了阴影。在以后的学习中成绩越来越好。我想对我的同桌说声“谢谢”，是你的鼓励，让我收到了最好礼物：自信、坚强。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【6题详解】本题考查情节概括。第①②空：根据第②段中的“莫言小时候，打开水时，他将家里唯一一把热水瓶打碎了”“母亲没有打他，也没有骂他，只是抚摸着他的头，发出一声长长的叹息”可概括为：母亲安慰将热水瓶打碎的我；面对把热水瓶打碎的我，母亲没有打骂，而是反过来安慰我，这是母亲送我的第一份礼物：爱与包容；第③空：根据第⑧段中的“他母亲有严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使他们家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望”“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的”可概括为：母亲在身患病、家境困难的情况下，仍坚强生活。第④空：联系第⑧段中的“他母亲有严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使他们家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望”“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的”可知，尽管身有疾病，生活艰难，但母亲却从来没有轻生的想法，而是辛勤地劳动，努力地坚持。从这种行为里，可以看出她的责任感，对家庭，对孩子的责任。还可以看出她的坚强，面对逆境，从来没有想到过放弃。故这第五份礼物是“责任与坚强”。【7题详解】（1）本题考查词语效果。加点字“端”“倒”是对母亲的动作描写。生动形象地再现了母亲把自己的半碗饺子送给老人的情景。联系人物品质可知，老人是一个乞讨者，与母亲素不相识，母亲把不多的饺子送给他，可见母亲对陌生人的怜悯与同情。饺子本来就不多，母亲还给了老人半碗，可见母亲的无私与善良。体现出作者对母亲的赞美与敬佩。（2）本题考查句子含义。“有形的礼物”指的是那些物质上的礼物，某个具体的礼物。这些礼物可能会给我们带来一时的快感。但随着时间的流逝，这些礼物会变旧，会变坏，而当初的快乐也会逐渐消逝，直至忘记。联系文本内容可知，“无形的礼物”指的精神上的礼物。如文中母亲送给莫言的五个礼物：爱与包容、忍让与善良、仁慈与悲悯、知耻与诚实、责任与坚强。这样的礼物会随着时间的流逝，个人的成长，阅历的增加而变得越发珍贵。“总会植入灵魂深处。且随生命永恒”突出了无形的礼物的重要性。它触及人的灵魂，且永恒不灭。【8题详解】本题考查揣摩人物心理。联系前句“有一回在帮母亲卖白菜时，他有意无意多算了一位买菜老人一毛钱”可知，我多收了老的钱，还自鸣得意。这是一种不诚实的行为，是一种贪小便宜的行为。“你让娘丢了脸”说明母亲对这种行为很不认同，良心不安，感到羞愧。据此可拟写为：儿子，你怎么能做这样的事呢？你以为占到了便宜，却不知道自己丢掉了做人最基本的诚信。你让娘觉得羞愧呀！【9题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：我的父亲在我十二岁生日的时候，曾送给我一份“无形的礼物”，那是一句话：“靠自己”。这份礼物让我心底一种叫做“自力更生”的种子开始萌芽，并越发茁壮。从此，无论遇到什么事，我都会尝试着用自己的力量去解决。对于这份礼物，对于送我这份礼物的父亲，我只想说：“谢谢您，爸爸！”（二）（共12分）阅读下文，完成下面各小题。十全十美剑指巴黎①新华社杭州10月4日电杭州亚运会跳水比赛4日收官。中国跳水队不出意外包揽十块金牌，延续了自参加亚运会以来不曾让金牌旁落的荣耀，再次实现“十全十美”。②本届亚运会，全红婵是跳水项目当仁不让的“人气王”，她在比赛中用精湛的“水花消失术”回馈观众，并和陈芋汐搭档出战女子双人10米台，以“断崖式”的领先优势夺冠。在女子10米台决赛中，姐妹俩“神仙打架”，为观众呈现了一场视觉盛宴。③比赛中，全红婵407C的动作获得现场7名裁判的7个满分，这是杭州亚运会跳水比赛中唯一的一次。世锦赛三连冠得主陈芋汐也展现出了稳定的竞技状态，与全红婵的冠军分数仅相差2.55分，多个动作拿到90分以上的高分。④陈艺文和昌雅妮在女子3米板单人和双人比赛中同样表现不俗。在单人决赛中，陈艺文拿到382分，大幅超过她在福冈世锦赛上的夺冠成绩。⑤林珊和李亚杰在女子1米板上优势同样明显。和福冈世锦赛林珊摘金、李亚杰夺银相比，两人在亚运会上的名次互换，形成了你追我赶的良性竞争。⑥在东京奥运会和福冈世锦赛上，中国跳水队丢的金牌均来自男子跳台项目。不过在亚洲范围内，中国选手在男子项目上的统治地位依旧无人能撼。⑦男子10米台历来竞争激烈，杭州亚运会上，杨昊和小将白钰鸣在单人比赛中出现了不同程度的失误，但也都有单跳突破100分的惊艳发挥。在双人跳台比赛中，杨昊和练俊杰则始终保持领先。⑧在东京奥运会3米板项目收获1金1银的王宗源，在巴黎奥运周期已逐渐成长为中国男子跳板的领军人物。他在亚运会上摘得1米板和3米板冠军后表示，自己不会因为外界的期待而倍感压力。他说：“这是我成长过程中的必经之路。我相信我能做好自己。”⑨31岁的何超在退役四年后复出，与比自己小10岁的严思宇搭档，赢得男子双人3米板冠军。⑩在奖牌榜上，中国队包揽单人比赛的冠、亚军和双人比赛金牌，马来西亚、日本和韩国队分享了其余奖牌。其中，17岁的日本选手玉井陆斗在男子10米台上表现出很强的竞争力，他曾经在布达佩斯世锦赛上力压杨昊获得银牌，在杭州则站上了季军领奖台，未来将是中国男台的强大对手。⑪此外，身兼男子跳板跳台4个项目的韩国选手李在炅表现出了多面手的潜质；曾经参加过北京奥运会的马来西亚名将潘德莱拉依然保持着高水平，此次也收获奖牌。⑫完成了巴黎奥运会前的一次重要练兵，中国跳水队用杭州亚运会的“十全十美”证明，他们始终在奋进。拿到金牌的队员们在赛后总结时普遍表示，自己在某些动作细节上还做得不好，需要继续完善。首次参加亚运会的全红婵和陈芋汐都给自己“打6分”，显示出“梦之队”的胜不骄。⑬亚运会结束后，中国跳水队将进入冬训，迎接明年多哈世锦赛以及巴黎奥运会的国内选拔赛。（选自《学习强国》记者夏亮周欣李嘉谢琳）10.下列对文本的分析和理解不正确的一项是（）A.林珊和李亚杰在女子1米板上分别摘金、夺银，优势同样明显。B.中国跳水队自参加亚运会以来不曾让金牌旁落，再次实现“十全十美”。C.在亚洲范围内，中国选手在男子项目上的统治地位无人能撼。D.曾经参加过北京奥运会的马来西亚名将潘德莱拉此次在杭州亚运会也收获奖牌。11.当你阅读文中画横线的句段时，你想对全红婵和陈芋汐说些什么呢？12.文章第①段属于新闻结构中的哪个部分？请结合文章分析其作用。【答案】10.A11.首先祝贺你们在亚运会上取得了如此优秀的成绩。少年强，则国强！你们是我学习的榜样！你们的责任感、刻苦勤奋、心理素质都是我需要学习的。无论生活、学习还是今后步入社会，我都要学习你们锲而不舍、顽强拼搏、精益求精的精神！最后，希望在未来，我们都可以成为更好的自己！未来可期，加油！（若有其他答案，言之有理亦可）12.导语。内容上：简介概括新闻的主要内容，中国跳水队再创荣耀，揭示了新闻主题；用“十全十美”激发了读者的阅读兴趣，奠定全文自豪的感情基调。结构上：照应题目中的“十全十美”，总领全文，引出下文对跳水队比赛事实的记述。【解析】【10题详解】本题考查信息的筛选和辨析。A.“在女子1米板上分别摘金、夺银，优势同样明显”有误，根据文章第⑤段“林珊和李亚杰在女子1米板上优势同样明显。和福冈世锦赛林珊摘金、李亚杰夺银相比，两人在亚运会上的名次互换，形成了你追我赶的良性竞争”可知，文章说明两人在1米板的跳水能力上优势明显，并未表达“摘金、夺银，优势同样明显”。故选A。【11题详解】本题考查语言表达。本题为开放性回答，但是根据句子理解，在话语中首先要表达对她们的祝贺，然后联系自己生活实际，向她们学习。示例：全红婵和陈芋汐，你们在跳水比赛中展现了出色的实力和技艺，让我们感到无比自豪。你们不仅赢得了比赛的胜利，更展现了中国跳水的实力和潜力。你们在比赛中的专注、自信和顽强拼搏的精神，让我们看到了中国运动员的优秀品质和坚定信念。你们是年轻一代的榜样，你们的奋斗和拼搏将激励更多的人追求自己的梦想，努力实现目标。再次向你们表示热烈的祝贺！希望你们能够继续保持这种努力和拼搏的精神，不断提高自己的技能和能力，为中国跳水事业做出更大的贡献。【12题详解】本题既考查了学生关于新闻文体知识了解判断能力，还考查了学生把握文章中重要段落作用能力。导语是消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。导语的主要作用有：①概括本篇新闻的要点（……），②为整篇文章定下感情基调（……），③激发读者的阅读兴趣。解答本题应紧扣新闻的文体特点，在总体把握作品内容的基础上分析相关语段在文中的作用。题干明确指出是文章第一段，解答时根据新闻的文体特征，第一段往往是新闻的导语，然后简述本段的内容，根据本段内容，把握其与下文的关系。在这段导语中，作者简要概括了杭州亚运会跳水比赛的结果，即中国跳水队包揽了全部10枚金牌。这个信息清晰地传达了中国队在这次比赛中的强势表现，奠定全文自豪的感情基调，为读者进一步了解新闻的详细内容提供了背景。导语的作用是引导读者进入新闻主题，激发读者的阅读兴趣。同时，照应题目中的“十全十美”，总领全文，引出下文对跳水队比赛事实的记述。据此回答即可。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛①云，低枝拂潭，如幢②竖，如盖张，如龙蛇走。松下多灌丛，萝茑③叶蔓，骈织承翳④，日月光不到地。盛夏风气如八、九月时。下铺白石，为出入道。……噫！凡人丰一屋，华一箦⑤，而起居其间，尚不免有骄矜之态；今我为是物主，物至致知⑥，各以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉！（节选自白居易《庐山草堂记》）【注释】①戛：轻轻碰击。②幢：古代作仪仗用的一种旗帜，以羽毛为饰。③萝茑（niao）：女萝和茑，都是寄生草。④骈：并列。织：交织。承：托着。翳（yì）：遮盖。⑤华一箦（zé）：置备一张华美的竹席。⑥物至致知：谓各种景物纷至眼前，使人有所感受而增长智慧。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释

（1）绝巘多生怪柏查阅词典法：①断绝。②隔绝，隔断。③停止。④极，最。（摘自《古代汉语词典》）

（填序号）（2）清荣峻茂

词语推断：欣欣向荣

（3）如龙蛇走

课内迁移法：庭下如积水空明（《记承天寺夜游）

14.把下面句子翻译成现代汉语。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。15.甲文段中写“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾？请简要分析。16.情与景之间的关系自古以来都是文学家讨论的热点话题，有人认为景与情二者不可分离，相辅相成。正如王夫之在《姜斋诗话》中写到：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”请结合甲乙两文具体分析两文是怎么体现这一观点的。【答案】13.④；茂盛；像14.到夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航路都被阻断，不能通航。15.不矛盾，作者通过一般和特殊这两种情况的对比性叙述，表现夏日的三峡水势盛大，水流湍急的特点。16.示例：甲文中三峡秋季景物萧瑟、两岸猿鸣引起了凄凉的感受，作者又通过引用渔歌，加深了内心的凄凉和同情之感，情与景相辅相成。乙文白居易通过欣赏庐山美景排遣内心抑郁之情，开阔心胸。与此同时，豁然开朗的白居易又由美景引发出人不可被物质名利束缚，传达其物我两忘的情怀，情与景不可分割。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【13题详解】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（1）句意：极高的山峰上多生长着姿态怪异的柏树。绝，极，最；故选④。（2）句意：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。欣欣向荣：指草木长的茂盛，生机勃勃的样子；后用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。荣，茂盛。（3）句意：盘曲伸展如龙蛇游走。庭下如积水空明：月光照在院中，如水一般清明澄澈。如，像。【14题详解】本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。重点词：至于，到了；襄，漫上；陵，指山陵；沿，顺流而下；溯，逆流而上；阻绝，阻断。【15题详解】本题考查对文章的分析、理解。不矛盾；根据甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，其意思是：到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的船只都被阻断了，不能通行。可见，这里从正面写出了夏日的三峡，水势盛大的特点；这是“夏水襄陵”的一般情况；根据甲文第②段“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”可知，其意思是：有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。可见，这里运用夸张的手法，表现出船行速度之快，从侧面表现夏日三峡水流湍急的特点；“有时朝发白帝”这是特殊情况；由此可知，作者通过一般和特殊这两种不同的情况，表现了三峡水势盛大、水流湍急的特点。所以，并不矛盾。【16题详解】本题考查对比阅读和对文章主旨的把握。甲：根据甲文第③段“清荣峻茂，良多趣味”可知，其意思是：水清，树荣，山高，草盛，实在很有趣味！可见，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使得诗情画意融为一体。极为精练的四字，状写了四种景物，且各具特色。由景境导出了作者的心境，情与景相辅相成，表达作者对三峡雄伟壮丽的景色的赞叹和祖国山河的热爱之情。根据甲文第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，其意思是：每逢初晴的日子或者降霜的早晨，树林和山涧里清凉、寂静，常有在高处的猿猴放声长叫，声音接连不断。凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。可见，这里生动形象地写出秋天三峡之景：水枯气寒，猿鸣凄凉。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦，加深了内心的凄凉和同情之感，情与景相辅相成。乙：根据乙文“环池多山竹野卉”“修柯戛云，低枝拂潭”“松下多灌丛”“盛夏风气如八、九月时”等可见，这里作者对草堂周围附近的自然景物进行细致描绘，展示草堂四季景色的特点，加上早晚天气的变化，景物时隐时现，有声有色，气象万千。作者以娴熟的文笔和技巧，表达了作者对自然山水的喜爱赞美之情；并注入了自己的身世感、沧桑感，使山水别具内涵与风韵。根据乙文“今我为是物主，物至致知，各以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉”可知，其意思是：何况是我，已成了这些东西的主人，草堂周围的美景纷至沓来，激发人的思想感情，接触什么样的景物就产生什么样的思想感情，我又怎能不外在安适、内在和乐，身体安宁，心情恬适呢！可见，作者通过欣赏庐山美景，排遣内心抑郁之情，开阔心胸。情与景不可分割，表现作者心情恬适、安宁的生活，抒发作者物我两忘的情怀。【点睛】参考译文【甲】在三峡七百里江流的范围以内，两岸高山连绵不绝，一点没有空缺中断的地方；重叠的岩石，直立像屏蔽的山峰，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就见不到日月。到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的船只都被阻断了，不能通行。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。这两地相距一千二百多里，即使骑上快马，驾着长风，也不如这样快。到了春天和冬天时候，白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。极高的山峰上多生长着姿态怪异的柏树，从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在很有趣味！每逢初晴的日子或者降霜的早晨，树林和山涧里清凉、寂静，常有在高处的猿猴放声长叫，声音接连不断。凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡的渔人唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】环绕着水池多是山竹、野草，池里长满了白莲、白鱼。再往南走，就到了一个山石间的水沟，石涧两旁有古松、老杉，树身粗大的将近十人之围，树的高度不知几百尺，长枝条上摩云霄，低垂的枝柯轻拂着潭水。像旌旗一样竖立，像车盖一样张开，盘曲伸展如龙蛇游走。古松下多灌木丛，茑罗枝叶蔓生，互相纠结交织，互相承接遮盖，使得日光月华都无法照射到地面。到了盛夏时的气候，仍像八九月的秋凉时节。地下铺着白石，做为出入的信道。……唉！一般人只要建造一间高大的房屋，精制一张竹席，而生活在当中，尚且免不了有骄傲自负之态。何况是我，已成了这些东西的主人，草堂周围的美景纷至沓来，激发人的思想感情，接触什么样的景物就产生什么样的思想感情，我又怎能不外在安适、内在和乐，身体安宁，心情恬适呢！（二）（共4分）阅读下面一首诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。17.下列对诗歌的分析不恰当的一项是（）A.颔联既是写景又是叙事，作者用“征蓬”“归雁”比喻自己，表达了被排挤出朝廷的孤寂飘零之感。B.颈联把孤烟放在广阔的大漠背景中，渲染了边塞的荒凉之美，“直”字传神地表现了孤烟的劲拔之美。C.苍茫大漠中，黄河如带，蜿蜒远去，落日低垂河面，意境平旷雄奇，一个“圆”字，给人亲切温暖又苍茫的感受。D.尾联运用汉代窦宪“燕然勒石”的典故，直接抒发了诗人建功立业的雄心。18.“大漠孤烟直，长河落日圆”一句是诗人的心境与情感转折变化的关键句，请结合内容具体分析。【答案】17.D18.首联和颔联诗人是沉浸在个人荣辱沉浮与失意情绪中，内心激愤抑郁；但在“大漠孤烟直，长河落日圆”这句中，诗人的心境在大漠雄浑景象的净化下变得慷慨悲壮；并在“都护在燕然”所揭示出的巨大军事胜利中变为欢欣鼓舞。【解析】【17题详解】本题考查诗歌鉴赏。D.尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”意思是：到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。写作者从侦察兵的口中得知主帅镇守前线，此处“燕然”是对战争胜利的期待，运用汉代窦宪“燕然勒石”的典故，间接抒发了诗人建功立业的雄心，选项“直接抒发”错误；故选D。【18题详解】本题考查内容理解。根据首联“单车欲问边，属国过居延”交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联“萧关逢候骑，都护在燕然。”两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。可知，此诗既反映了边塞生活，开始表达的是诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情，然后自己的感情在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华，最后产生慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。四、名著阅读（共5分）请从下面两个小题中任选一题作答。19.青少年时期的见闻经历对人生会产生重要影响。请你从以下人物中任选一位，联系《红星照耀中国》中的具体情节，并结合其经历作简要分析。A.毛泽东B.周恩来【答案】示例：毛泽东：从小极具反抗精神,童年时曾逃学、离家出走，勤奋好学，在省立图书馆自修，博览群书，考取湖南师范学校，这些求学经历为他后来领导革命斗争奠定了坚实的基础。后来发动并领导秋收起义，开辟井冈山革命根据地参加反“围剿”斗争和长征等活动，更体现出了其卓越的领导才能和出色的军事才能。周恩来：亲人相继去世的不幸童年使他比同龄人更早成熟，亲眼所见人民饱受的苦难使他自幼便萌生出“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。他曾参加过五四运动，发动并领导了上海工人第三次武装起义和南昌起义，还领导和指挥了第四次反围剿斗争，1936年促成西安事变和平解决和第二次国共合作等，一直以实际行动践行自己早年立下的伟大志向。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【详解】本题考查名著阅读人物评析。要求围绕“青少年时期的见闻经历对人生会产生重要影响”，联系具体情节分析人物。示例：毛泽东：《红星照耀中国》中，毛泽东作为一个年轻的革命者形象出现在读者面前。他充满热情和活力，对未来充满了憧憬和期待。在书中，毛泽东表现出非凡的领导才能和组织能力，他对革命事业的坚定信仰和对人民群众的深厚感情也给人留下了深刻的印象。青少年时期的见闻经历对人生会产生重要影响。毛泽东在年轻时便开始接触革命思想，并在实践中不断探索、积累经验。他在家乡参加农民运动，亲眼目睹了人民群众生活的艰辛和社会的动荡不安。这些经历不仅让毛泽东更加深入地了解了社会现实，也为他的思想和行动提供了宝贵的经验和启示。在《红星照耀中国》中，毛泽东的形象是一个有远大理想和抱负的青年人。他积极参与革命事业，努力推动党的建设和改革。他注重调查研究，善于总结经验教训，不断提高自己的理论水平和政治素养。这种积极进取的精神和坚定的信念正是他日后成为领袖的重要原因之一。综上所述，青少年时期的见闻经历对毛泽东的人生产生了深远的影响。他通过实践和思考不断积累经验和智慧，为日后的革命事业奠定了坚实的基础。周恩来：青少年时期的周恩来就展现出了卓越的才华和非凡的领导力。他在家乡读书时，不仅学习成绩优异，而且非常关心国家和民族的前途命运。他积极参与各种社会活动，包括爱国运动、学生运动等，逐渐形成了强烈的爱国主义情感和追求进步的理念。在《红星照耀中国》中，周恩来作为中国共产党的重要领导人之一，展现出极高的政治智慧和卓越的组织能力。他不仅参与了中国共产党的创建和发展，而且在革命实践中不断积累经验，逐渐成为了一名成熟的革命领袖。周恩来的经历充分表明了青少年时期的见闻经历对人生会产生重要影响。他在家乡读书时所接触到的传统文化和社会现实，为他日后成为一名伟大的政治家奠定了基础。同时，他也通过参加各种社会活动，锻炼了自己的组织能力和领导才能。这些经历不仅塑造了他的性格和人格特质，也深刻影响了他的政治理念和行动方向。据此回答即可。20.读了《红星照耀中国》，八一班同学设计了如图的词云图。请从图中任选一个词语，结合书中内容，谈谈你的理解。【答案】示例：信仰。红军战士在党的领导下，发扬艰苦作战、不怕栖牲的作风，爬过了雪山、走过了草地，克服了各种艰难险阻，终于胜利的走到了陕北，开辟了新的天地。是什么支撑着红军战士勇往直前?其实就是革命的信仰——为劳苦大众谋解放的信仰。信仰就是力量，它指引我们向前进。信仰是灯塔，指引着光明的未来。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【详解】本题考查图文转换。围绕词云图上的词语，任选一个结合名著内容分析即可。示例一：“坚韧不拔”：长征途中的“飞夺泸定桥”，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着坚韧不拔的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。示例二：“梦想”：书中一个又一个领导人，他们虽出身卑微，却坚守着自己救国救民的梦想，壮大了红军，造就了今天。作为领导人，他们却毫无领导的架子，与战士们同甘共苦，吃食普通，衣着简朴，磨难受尽，却难掩他们那拳拳的爱国之心。五、作文（50分）21.阅读下面材料，任选一题作文。在生命的长河中，总有一些美好伴随着我们的成长。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧与顽强；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰，也许是陌生路人的一个眼神，一个动作，也许是书中的一个人物，也许是自己的奋斗历程……种种美好点缀我们的生活。（1）请以“最美的风景”为题，写一篇文章。（2）请为给你带来“美丽风景”的人写一篇小传，题目自拟。要求：①不得透露真实的校名、人名等信息；②思想健康、感情真挚，努力做到有新意；③不少于600字。【答案】例文（1）最美的风景记起那辆破卡车，我脑海中又浮现出那道最美的风景。以前，我住在乡下的那段日子，是快乐而美好的，而那辆老打不着火的大卡车，也是我记忆中唯一深刻的记忆。每当叔叔开着它带我去装木料，我都觉得无比兴奋。然而，那卡车着实有点旧了。那是一个雨后的早晨，淤泥满地，泥泞不堪，当时只有土路，我们都穿拖鞋。泥要是粘在脚底下，能比鞋底还厚哩!要是穿运动鞋，那鞋就废了。叔叔就像往常一样去拉货，于是就拍拍我的小脑袋，我立刻明白了，跟着屁颠屁颠着上了卡车。叔叔掏出钥匙，插进钥匙孔里，转了一下，“嗡……”，卡出一阵短促的闷响，然后就不动了。“咦？这破车！”叔叔皱了皱眉头，又试了一次，还是不行，他又试了好多次，就是发动不起来。叔叔索性把烟扔了，一拍方向盘说“火花塞又坏了!”于是跳下车。我看叔叔一脸失望，就知道去不了了，心中不免有些扫兴。谁知叔叔进了村子，过了半晌，带来了十几个耕地汉出来，他们有几个我在村里见过，都是叔