高考作文模拟写作指导：梦翱翔志奔腾

高考作文模拟写作指导：梦翱翔，志奔腾考题：阅读下面的材料，根据要求写作。当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。--------------------------------------------------------------------------------------------考前分析：一、考题分析这个作文题目基于生活中两个生灵的梦想展开，即雏鹰和骏马。考生需要通过这一材料展开想象和表达，着重体现梦想对生命的引领作用。作文的立意涉及到对梦想的理解，以及梦想如何激发个体的勇气和奋斗精神。二、事题立意题目中的雏鹰和骏马分别代表天空和陆地的生灵，通过它们的梦想，体现了对自由、挑战和奋斗的追求。作文可以围绕这一立意展开，强调梦想是人生前行的动力，是引导个体超越困境的灵魂力量。三、构思要点雏鹰的梦：振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞描绘雏鹰的眼神，表达其对蓝天和白云的憧憬。比喻雏鹰的梦想，类比人类对未知和自由的追求。以航天员、飞行家的事迹为例，强调梦想的伟力和拓展性。骏马的梦：奋蹄原野，驰骋天下描绘骏马在栅栏中的姿态，表达其对广阔原野的渴望。通过历史传奇人物如艾哈迈德·本·贝拉来展现骏马梦想的力量。强调骏马梦想的实现与个体奋斗的关联。梦的力量探讨梦想对人生的引领作用，如何激发个体的勇气和奋斗精神。引用名言名句，如马丁·路德·金的观点，突显梦想的重要性。通过事例或引用历史人物的言行，展现梦想对社会进步的推动作用。四、补充说明语言表达：使用生动形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。适度运用丰富的词汇，使文章更具层次感。结构安排：引言部分要简洁明了，引出雏鹰和骏马的梦想，为主体部分打下基础。主体部分分别展开雏鹰和骏马的梦想，可以采用对比的方式进行表达。结尾要有深刻的总结，强调梦想的普适性和生命的多彩。思想深度：在阐述雏鹰和骏马梦想的同时，引导考生思考梦想对个体和社会的积极影响。提倡思考梦想的实现过程中可能遇到的困难，以及如何克服这些困难。通过以上分析，考生可以更好地理解作文的考题背景和要求，构建丰富有深度的文章，展现对梦想的独到见解和思考。--------------------------------------------------------------------------------------------范文梦翱翔，志奔腾在宇宙的巢穴中，雏鹰尚未尽享父母的呵护，但在那嗷嗷待哺的时刻，它已经注视着蓝天白云，心中埋下了梦想的种子——振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞。同样，在栅栏之内，骏马休憩时昂首长嘶，其梦想如脱缰之马，奋蹄原野，驰骋天下。这两个生灵的梦想，虽然在形式上迥异，却蕴含着相同的力量和勇气。当我们目睹那雏鹰在巢穴中发出嗷嗷的声音时，其眼中的明亮仿佛已看到了九霄之上的辽阔。这是一种自然而然的梦想，蕴含着对自由和辽阔的向往。正如亚里士多德所言：“人生若无目标，犹如航海没有指南针。”雏鹰的梦想，不仅是对未知世界的探索，更是对自身潜能的挖掘。我们可以联想到飞行家、航天员郑和和尤里・加加林。郑和穿越大洋，开辟了丝绸之路，他的勇气和决心就如同雏鹰振翅的姿态。而尤里・加加林则是第一个进入太空的人，他超越了人类的极限，实现了振翅九霄的壮丽梦想。雏鹰的梦想，与这些伟人的事迹相呼应，让我们深刻感受到梦想的力量。在栅栏之中，骏马休憩时昂首长嘶，其梦想如同奔放的马蹄，奋蹄原野，驰骋天下。这是一种对自由、力量和草原的向往。正如拿破仑·波拿巴所说：“不同的人生理想，如同一朵绚烂的花朵，使得人生的旅途变得更加多姿多彩。”骏马的梦想与亲历历史风云的艾哈迈德·本·贝拉所展现的豪情相契合。艾哈迈德·本·贝拉是阿拉伯马的传奇，他驾驭战马，席卷沙漠，开疆拓土。他的梦想不仅是对马匹速度和力量的追求，更是对民族荣光的执着追求。骏马的梦想在他身上得以体现，呼应着马蹄奔放的音符。这两个生灵，一个是空中的雏鹰，一个是陆地的骏马，它们在不同的生境中孕育出属于自己的梦想。然而，这些梦想都有一个共同的特点——力量。梦想是一股强大的推动力，它激励人们勇往直前，超越自我，勇攀人生巅峰。正如马丁·路德·金曾说：“一个人如果没有梦想，他就失去了生命的意义。”梦想如同一颗永不磨灭的火种，点燃人生的征程。雏鹰振翅飞翔，马蹄奔放驰骋，都在诠释着梦想的伟力。梦想是一种燃烧的力量，它让生命的旅途充满了希望和激情。梦想如同乐曲，奏响着生命的华章。在雏鹰和骏马的梦想中，我们似乎听到了一曲激扬向上的交响乐。梦想是对未知的追求，是对自由的向