2023年公开课作文400字6篇

2023年公开课作文400字6篇公开课作文400字篇1

周四下午是公开课讲的是语文课，老师提前两个星期就告知我们了。虽然这次讲课不像以前一样先讲一遍，然后就在公开课上再讲一遍。但是这一回讲课的都是导学案上的东西，而上面的东西老师也都一一让我们抄了记了，这和讲过一遍几乎没有什么大的区分。

上课刚起先的时候预习的那一点每个人都能打好，这显得有些非常假再加上老师又不知道怎么的，为什么还不停的说什么预习的好。说的反倒有些“此地无银三百两”的`感觉了。这一次老师提出问题的时候，或许老师没有发觉：第一次举手的时候还略多一点，可以说是找到的地方要有感情的说一下事，全班都冷场了。全班会读就能读好的只有几个人，别的人都因为胆怯 ，因为自己读的不好而被别人笑话。而且您所提出的问题几个还都是要有感情的朗读课文的，这就导致了后面每一个问题回答的人都不超过五指之数，而且还要先冷场一下。做一次举手回答问题的时候还没有平常的时候回答的多老师时候又检查了导学案上表格的是全部的老师说讲完了还没有写上，虽然之前预习的时候让我们把表格给补全了，但是也不行能全部都会吧，总是会有一些学生没有写完不完的，而讲课讲的时候表格内容不是一个一个打出来的，而是提问完后干脆全部都打出来，结果就立即翻过去了，也没有时间去记笔记，结果就有许多人因为没有写被老师给惩处了。

这次公开课我自己感觉老师讲的挺失败的。但也不知道老师怎么想的，尽然会这样把这节公开课给讲完。

公开课作文400字篇2

随着铃声的响动，同学们没精打采的走进教室，想下节语文课作业确定超多，但这并不跟我们想的一样，这节课充溢了欢乐，笑的大家前俯后仰东倒西歪，让我给大家介绍这节课吧。

老师神奇的走进教室，手上拿着一些纸，说这节课我们玩一个嬉戏，同学们惊异的看着老师，有的同学眼睛瞪瞪的好大啊，个个兴奋的像只猴子，有的同学紧握双拳激烈的说不出话了，有的'同学举起食指和中拇指，喊着；OYe，老师万岁。教室里忽然喧闹起来，现在的场景就像喧闹的集市。

老师接着让教室宁静下来，然后把纸张分发给同学，老师起先发话了；第一组写人的名字，其次组写在什么地方，第三组写怎样的心情，第四组写干什么，写好之后，第一组李杨说柯鹏，没想到老师其次组喊的就是柯鹏，柯鹏他不读，老师说他来读，结果一读在厕所里，全班哄堂大笑，接着又说快乐的，不知谁有说了一句钓鱼，全班有一次哄堂大笑，连起来是柯鹏在厕所里快乐的钓鱼，你见过这样的钓鱼吗，实在太好玩了，我心想。

接下来更搞笑同学们说；党长生在监狱里开心的打秋千，全班在一次哄堂大笑。

在这好玩的课上，我写下了这骗好玩的作文。

公开课作文400字篇3

今日上午，班主任王老师告知我们：“下午要在我们班抽取一部分成果较好的同学，去阶梯教室听一堂我们学校的公开课。同学们都非常期盼，希望早点上这堂公开课。

最终挨到了下午，同学们在王老师的带领下，迫不及待地往阶梯教室里跑。

我们先找好了位置坐下来，教室前面坐的都是从各班来的学生，后面则是来听课的老师。

这堂课老师给我们讲的是其次十五课――《自己的花是让别人看的`》。这一单元都是讲多姿多彩的异国风情画卷，而这一篇课文讲的便是德国小街上最一般的风景，但是却包含有深意。

老师在讲台上，操纵着电脑，电脑上马上闪出一张五彩缤纷的图片。图片上有漂亮的黑色森林、高大的建筑、童话般的天鹅堡……

正值我们沉醉在这些漂亮的景色中时，老师突然说：“虽然课文中的景色不像这些景色那样漂亮，但有着人生哲理。”然后，老师便让同学们找出课文中的那道风景。

这道风景就是：人们都把花种在窗户外，供别人观赏；而自己走在大街上时，也可以观赏别人家的花。老师说：“这一道小小的风景就包含着一个很深刻的人生哲理：‘人人为我，我为人人。’这种美妙的境界是值得我们专心去学习的。”

我们一边听老师讲课，一边主动地思索。我们的心始终都跟着老师讲课的进度，随老师一起跌宕起伏，流转不定。

“铃……”下课铃声响了，我感觉今日的这堂课时间过的飞速。当老师和同学们都接连地走出教室时，我却还沉醉在老师那生动的课堂上。

公开课作文400字篇4

我们班的公开课又要起先了，这一节公开课由6班的黄老师上。

“等一会儿上课了，你们要好好表现，今日可是有嘉奖的哦！”语文老师说完轉身离去，留下了期望的'眼神。很快，风度翩翩，戴着一副金丝眼镜，穿着花格子衬衫，皮鞋擦得特别亮的黄老师走上讲台：“上课！”黄老师的声音铿锵有力，就像一位军人。

公开课起先了。因为平常上过许多公开课，所以同学们都很有阅历，课堂根据黄老师的教学设计有序进行着。最终到了我最喜爱的朗读环节了，黄老师让我们先看一看朗读文段里面的字词，要我们留意词语的读音，别读错了。接着黄老师指着黑板上的“无奈”一词，要求同学们说出它精确的读音。我领先举起了手，手高得恨不得把教室上方的电风扇给取下来。黄老师看在我这么主动的份上，朝我示意：“这位同学，请你来回答。”我兴奋地站了起来，大声回答：“无奈（nèi）。”听到我的回答，全班同学大笑起来。黄老师指了指黑板上的词语，亲切地对我说：“这位同学不要焦急，请坐下再想一想究竟怎么读？”忽然，我不好意思了，捂住脸坐了下来。真是丢脸呀！这时，不远处的一位同学倏地站起来，订正了我的读音：“黄老师，这个字应当念‘奈（nài），无奈！”教室里掌声雷鸣，而我却被掌声惭愧着，恨不得在座位下挖一条地道溜走。

这真是一节尴尬的公开课呀！

公开课作文400字篇5

周三，我们下午其次节课在多媒体教室上了一节公开课《我的伯父鲁迅先生》。

“叮铃铃”“同学们好！老师好！”随着问好声，我们落了坐，“接下来我们请各小组长上来领词卡。”“刘文昊你快上去！”我在其他三人的督促下上来领了材料。

“接下来让同学们自由安排时间来填写词卡！”我转过身去，与其他两位同学绽开了激烈的探讨，并让何宇轩记在词卡上了。

“来，现在让三个小组长把自己组的词卡贴在上面。”说迟时那时快，已经有两个小组长把自己组的词卡贴在上面了。正在我眯着眼睛细致地视察黑板上的词卡时，一旁的江睿宇用劲地推我：“刘文昊你快上去！只有一个名额了！”“我看不到……”我无奈的回答着，“那你上去看呀！”“那要是他们已经有了，那我岂不是很尴尬？”“哎呀你先上去再说，你看，好了那，他们上去了，你不用去了。”江睿宇看别人上去了，类似指责一样的看着我。我非常内疚，惭愧地坐在椅子上，后面的课我也是没有非常的仔细的.去听。

下课后，我们回到了教室，李老师说：“今日我们大家的表现都特别好，不过，有一位同学非常的惋惜，那就是刘文昊。你当时完全可以上去贴，假如你的小组的词已经有了，你就下来没关系的。”老师叹了口气，“刘文昊，你是个稳重的孩子，可你知道吗，在有的时候，要有股冲劲，先把机会抢到手再说，你都没机会，那怎么来呈现你的才能呢？”

我听得脸一阵红一阵青。

我们在紧要关头肯定要有股冲劲，不要过于谨慎，先拿到机会再说。

公开课作文400字篇6

今日，我们班级迎来了百年难得一遇的公开课。我们可兴奋了！我们迈着整齐的步伐来到了多功能厅，这次公开课的主题是二十六西门豹治邺，我心里想二十六课我们不是上过了吗？怎么还要再上一遍，原来是那次是预习一下而已这次才是正式上课。这时，老师起先提问，让我们复述一遍十到十五自然段的.内容，大家都跃跃欲试，举起了双手，满怀期盼地看着老师，希望老师可以提问到自己。那场面在场的老师都惊呆了，难以置信地望着同学们。而我也高高地举起了手，等待老师请我回答问题，可是事与愿违，老师并没有提问到我，我感到很失落，只能等待下一次的提问。那位同学慢条斯理，自信满满的回答了老师的问题，大家全神贯注地听着同学的答案，老师的脸上流露