部编人教版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》精美课件

王戎不取道旁李四年级上册﹒人教版25课前导入请同学们看图猜故事。孔融让梨司马光砸缸曹冲称象这些故事讲的都是古代儿童的故事，他们小小年纪就有着非凡的才智。今天我们再来认识一位天才少年——王戎，他的聪明才智又体现在什么地方呢？让我们一起走进《王戎不取道旁李》来一探究竟吧！知识链接《世说新语》志人小说集。由南朝宋刘义庆编著，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。王戎(234—305),字璿冲，琅砑临沂(今山东临沂)人。三国至西晋时期名士、官员,“竹林七贤”之一。整体感知请同学们把文言文认真读两遍：第一遍读准字音，把句子读通念顺；第二遍把课文读正确、流利，读好停顿。王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。王戎/不取/道旁李戎马

品尝

诸位

竞争

唯一词语熟读róngchángzhūjìngwéi我会写róng戎cháng尝zhū诸jìng竞wéi唯书写指导róng戎第三笔撇为竖撇；斜钩挺拔舒展。jìng竞“立”末横长；下部竖弯钩向外延伸。课前导入课文导学充分朗读课文，在把课文读正确、流利的基础上，疏通字词，理解故事大意，思考以下问题：

⑴本文讲了一个什么样的故事？请你复述出来。

⑵王戎为什么“不取道旁李”呢？⑶读了课文，你觉得王戎是一个什么样的人？带着问题读课文王戎不取道旁李题解：王戎不摘道路旁的李子（交代了主要人物和事件）拿取，拿。此处指摘。

路，道路。李子。王戎七岁，尝与诸小儿游。曾经。众。译文：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。课文详解游逛，玩耍。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。争着跑过去。只有。译文：他们看见路边李树上结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。树枝被压弯了。指代李子。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”指代王戎不去摘李子这件事。译文：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”取之，信然。

指代李子。

的确如此。译文：大家摘来一尝，的确如此（果然是苦的）。在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？“诸儿竞走取之”“人问之”“取之，信然”

指代李子。指代王戎不去摘李子这件事。指代李子。与小儿游发现李树此李必苦信然第一层级：把故事讲完整第二层级：把故事讲生动我们已经弄懂了故事的大意，接下来一起讲讲这个故事吧！比一比，看谁讲得好。王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。把故事讲完整

王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。一个小朋友高兴地说：“哇，好多李子，我先去摘啦！”其他小朋友一听，都喊着：“别让他抢先了，快跑！”（加入人物对话）于是，大家争先恐后地去摘李子。只有王戎站着不动，他心里想：这树长在路边，若李子熟了，一定会有很多过路的人来摘，如果李子好吃，必然很快就被人们吃掉了，怎么可能还有这么多李子呢？这应该是苦李子。（加入人物心理）这时有人问他：“王戎，你为什么不去摘李子啊？”

王戎回答说:“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。把故事讲生动为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？从中你感受到王戎怎样的人物形象？好的东西，肯定会为人所知，道边的李子如果成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，必然很快被人们摘完。可这棵李子树不仅长在路边还果实累累的，必定不好吃才没人去摘。“看道边李树多子折枝”“此必苦李”善于观察善于思考、并能冷静推断课堂练习1.选字填空。【竞竟】（）赛（）然【戎绒】（）毛（）装【尝常】经（）品（）2.给标红的字词选择正确的读音。（1）尝与诸小儿游（）A.经常。B.曾经。（2）唯戎不动（）A.只有。B.唯一（3）取之，信然（）A.相信如此。B.的确如此。竞竟绒戎常尝AAB3.读短文，完成练习。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（），唯戎不动。人问之（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之（），信然。（1）文中的三个“之”分别指什么？选一选。A.李子。B.王戎。C.王戎不去摘李子这件事。（2）王戎觉得树上的李子是苦的，原因是：___________________________________________________________________________________________________________________________（3）读了这个故事，你觉得王戎是一个怎样的人？______________________________________________________AAC道边的李子如果成熟，必定会有人试吃，如果好吃，早就被人摘光了。这棵李子树长在路边还有这么多李子，肯定是苦的。王戎是一个善于思考、并能冷静推断的孩子。本文记叙了王戎小时候通过观察和分析，推断出路边李树上的李子是苦李而不去摘取的故事，表现了王戎善于思考，并能冷静推理判断的特点。主旨归纳王戎不取道旁李起因——王戎与诸小儿游经过道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动人问缘由，王戎答曰：此必苦李结果——取之，信然善于思考冷静推断层次梳理竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸积累卡应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。

——罗曼•罗兰读一读下面关于细心观察的名言，并将其积累到摘抄本上。拓展延伸一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略细节在于观察,成功在于积累。

——爱默生这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——罗丹朗读指导：本文是一篇文言文，朗读时要注意三点：一是读准字音。如，“折”是个多音字，在“看道边李树多子折枝”中应该读zhé。二是把握好语速，要让听的人能够大致明白内容。三是要正确停顿。如“看道边李树多子折枝”的正确停顿应是“看道边李树/多子折枝”。背诵指导：先借助注释、联系上下文疏通语句意思，读懂文意，然后再熟读成诵。正确、流利地朗读课文。背诵课文。课后习题解答

参考答案：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。一个小朋友高兴地说：“哇，好多李子，我先去摘啦！”其他小朋友一听，都喊着：“别让他抢先了，快跑！”于是，大家都争先恐后地跑去摘李子。只有王戎站着不动，他想：这树长在路边，若李子熟了，一定会有很多过路的人来摘，如果李子好吃，必然很快就被人们吃掉了，怎么可能还有这么多李子呢？这应该是苦李子。这时，有人问王戎为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。结合注释，用自己的话讲讲这个故事。

参考答案：好的东西，肯定会为人所知，道边的李子如果成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，必然很快被人们摘完。可这棵李子树不仅长在路边还果实累累的，必定不好吃才没人去摘。说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。25王戎不取道旁李拿王戎没有摘道路旁的李子。如果大家在郊游时，看到路旁有一棵果树，上面结了许多果实，比如桃子、枣子、梨子等，你会不会去摘呢？

古时候，有一个孩子，他看到路旁的李子树挂满了李子，却没有摘，这是为什么呢？新课导入3.积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文内容，用自己的话讲清楚这个故事。2.能准确、流利地朗读课文。背诵课文。4.学习古人仔细观察，善于思考的好习惯，感知文言文的韵味。1.认识4个生字，会写5个字。学习目标《世说新语》，又名《世说》，由南朝刘义庆组织一批文人编写，是我国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，也是我国最早的一部文言志人小说集。

原本有八卷，被遗失后只有三卷。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。一部聪明人的故事集文学常识

王戎（234年-305年），西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至尚书令、司徒。róng竞zhūjìngwéi戎马诸位竞争唯一cháng尝试尝戎诸唯字词乐园会写字尝诸竞唯戎生字讲解zhū诸组词：（诸位）（诸多）易错提示：读音为“zhū”，不要读“zhě”。造句：我的意见只不过是一些浅见,提出来请诸位点评。生字讲解wéi唯组词：（唯一）（唯有）易错提示：偏旁是“口”，注意区分形近字“维”。

造句：我是叔叔唯一的侄子,他很疼爱我。王戎不取道旁李

王戎七岁，尝/与诸小儿游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。朗读课文

正确地朗读课文，边读边想：这篇课文讲了一个怎样的故事？整体感知

王戎看见路边李子多而不摘的故事。

王戎七岁，尝/与诸小儿游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。整体感知时间？地点？主人公？事件？诸：众，一些，许多。游：嬉戏，玩耍。尝:

曾经。王戎七岁，尝与诸小儿游。课文精讲

王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。课文精讲

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。道边：路边。子：果实。李:

李子。折枝：压弯树枝。竞走：争着跑过去。走：跑。唯：只有。课文精讲

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

他们看见路边的李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。课文精讲在道边游玩看见了什么？李树是什么样的？

看道边李树多子折枝。课文精讲

王戎与诸儿的做法一样吗？唯戎不动。之：他（指王戎）。此：这。曰:

说。必：一定。信然：的确如此。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。课文精讲

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”（这人）摘来一尝，的确如此。课文精讲

王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”（这人）摘来一尝，的确如此。课文回顾你觉得王戎是个怎样的人？从哪里可以看出来？王戎是个有主见、善于观察、勤于思考的人。从“诸儿竞走取之，唯戎不动”可以看出他不随主流，有主见；从“树在道边而多子，此必苦李”可以看出他留心观察生活中的事物，勤于思考。合作探究树在道边而多子，此必苦李。为什么？

因为李子树在路边很容易被路人看到，如果这些李子好吃的话，肯定早就被路人争相摘走了，不会留有这么多果实。合作探究读完这个故事后，你有什么感想和体会?2.不能盲目地跟从，遇事要有主见。1.遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，

做什么事情都要善于分析，才能得出正确的结论。各抒己见中心思想

本文讲述了王戎七岁时和伙伴玩，在看到李树果实累累后，小伙伴们争着去摘，而王戎却在思考后断定路边李苦的故事。这个故事告诉我们：在日常生活中要善于观察，细心琢磨，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。课堂小结

本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因为王戎认为（

),表现了王戎（）的优秀品质。多子折枝跑着去摘不动勤于观察，善于思考树在道边而多子,此必苦李

联系生活实际及身边发生的事情，王戎使你想到了什么人？你想对他们说些什么？小练笔（1）甘罗12岁为丞相；（2）曹冲称象；（3）元嘉神仙童子；（4）司马光破瓮救友；（5）老子年幼论祸福；（6）李贺奇才惊韩愈;（7）蔡文姬六岁能辨弦音;（8）王冕四岁作画；（9）房玄龄年幼识大局……结构梳理王戎不取道旁李王戎和朋友去游玩看见道旁的李子树上结了很多李子朋友跑着去摘李子只有