鱼游到了纸上第一课时

鱼游到了纸上人教新课标四年级下册27鱼游到了纸上看到这个题目，你有什么想法？

gǎngchèhúgāngbà

gǒuxiùhuīhuīlóngyǎ

港澈壶缸罢

苟绣挥徽聋哑

港澈壶缸罢

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港澈壶缸罢

苟绣挥徽聋哑港口清澈水壶鱼缸罢手香港透澈酒壶水缸罢免一丝不苟苟同绣花挥手国徽聋子哑巴苟且绣女挥动徽章耳聋哑口无言花港观鱼花港观鱼玉泉理解词义清澈见底湖水或海水很清澈透明,可以看到底。指做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且、马虎。

一丝不苟理解词语泉白如玉：融为一体：赏心悦目：泉水像玉石一样晶莹清澈。融合在一起。看到美好的景物而心情舒畅愉快。举止:动作、神态。唯一:只有一个，独一无二。1、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？文章主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。花港的玉泉举止特别看鱼画鱼

下面的句子哪些是写看鱼的，哪些句子是写画鱼的？他高高的身材，长的很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他好像和游鱼已经融为一体了。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。（看鱼）（画鱼）（画鱼）（画鱼）（看鱼）举止:动作、神态。唯一:只有一个，独一无二。工笔:中国画的一种画法，用笔工整，注意细部的描绘。速写:原指绘画的一种方法，用简单的线条把事物的主要特点迅速地画下来。本文指快速画出金鱼的动态。港澈壶缸罢苟gǎngchèhūgāngbǎgǒu香港清澈茶壶鱼缸罢了一丝不苟生字学习xiùhuīhuīlóngyǎ绣花挥手厂徽聋哑哑口无言绣挥徽聋哑课文感知

１、思考：课文写了一件什么事？

这篇课文主要讲作者在（）时发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。？玉泉举止特别看鱼画鱼

？课文感知

２、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“——”线在文中标出来。

“哟，金鱼游到了他的纸上来了啦！”课文感知

3、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“……”在文中标出来。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。………………………………………课文分析

a、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

（1）“他”谁？长得怎么样？找出有关的句子读一读。

（2）“老是”是什么意思？说明了什么？

说明了这个青年和其他看鱼的人不一样，入神着迷，到了忘掉自我的程度。

b、他好像和游鱼已经融为一体了。

课文分析

这句话充分表现了青年的忘我。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除因他是聋哑人外，更重要的是他专心致志地作画，眼中所见，心里所想，笔下所画全都是鱼，仿佛自己也变成了一条鱼，才把鱼画活了。

课文分析

c、他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

课文分析

青年看鱼、画鱼持之以恒，勤奋执著，才将鱼画得那么生动形象。

课文分析

d、先游到了我的心里。

鱼“先游到了我的心里”，是青年长期观察后，对金鱼特点非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象，才会下笔如有神。“鱼游到了纸上”是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得鱼活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。

课文分析

学了课文，你仿佛看到了一位什么样的青年？用自己话说一说。

课文分析？让我想一想：

“鱼游到心里”和“鱼游到纸上”有什么关系呢？指导朗读课文学习作者观察和描写的方法

聋哑青年那勤奋专注的形象，一定会深深印在我们的脑海中。那么作者是怎样观察和描写，才使这个人物如此生动的呢？请同学快速浏览课文，说说自己的发现。

作者不仅仔细观察，认真看、仔细听，并且与青年进行笔谈；而且在描写