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文档简介

第九章浮力与升力—沪粤版八年级下册物理教学设计一、教学目标理解浮力的概念及其在物体浸没和浮起的条件下的作用；掌握计算浮力的方法以及与物体重力之间的关系；了解升力的概念，明白升力与物体形状、速度、介质的关系；将所学原理应用于解释碗里的水为何能倒立悬浮的现象。二、教学重难点重点浮力的概念和作用；浮力和物体重力的关系。难点升力与物体形状、速度、介质的关系。三、教学准备教学PPT实验设备：水桶、小球、秤实验道具：带钩子的吊秤、气球、羽毛等板书工具：彩色粉笔、擦布四、教学过程1.导入新课引入新课：根据学生已有的知识，引导学生回忆浮力的概念和作用。提问：大家有没有见过水中的物体浮起来的现象？这是为什么呢？2.理解浮力的概念和作用讲解浮力的概念：浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的支持力。讲解浮力的作用：浮力的作用是使物体部分或全部浮在液体或气体中。3.计算浮力的方法和与物体重力的关系告诉学生根据阿基米德定律，可以通过计算物体在液体中排开的液体重量来计算浮力。介绍浮力与物体重力之间的关系：物体所受的浮力大小等于物体的重力大小。4.探究升力与物体形状、速度、介质的关系进行实验：使用水桶和小球进行实验，实验过程中改变小球的形状和速度，观察浮力的变化。进行讨论：根据实验结果，引导学生总结升力与物体形状、速度以及介质的关系。5.应用：碗里的水为何能倒立悬浮？讲解现象：将碗装满水，然后将碗快速倾斜，水并没有倒出，而是倒立悬浮在碗里。分析原理：通过讲解升力与物体形状、速度、介质的关系，引导学生分析该现象的原理。6.小结与拓展小结：回顾本节课所学内容，强调浮力和升力的概念及作用。拓展：引导学生思考浮力和升力的应用以及其在日常生活中的意义。五、课堂实践1.实验探究学生分组进行水桶和小球实验，记录实验数据并进行观察和讨论。学生根据实验结果，完成实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验数据和实验结论。2.计算浮力和物体重力之间的关系给学生几个具体的物体，让他们计算物体所受浮力和重力的大小，并比较两者之间的关系。3.制作小卡片学生根据课堂所学知识，制作浮力和升力的小卡片，包括相关公式和实例。六、课堂总结通过本节课的学习，学生应能理解浮力的概念和作用，掌握浮力的计算方法以及与物体重力之间的关系，并了解升力与物体形状、速度、介质的关系。同时，通过碗里水倒立悬浮的现象，学生应能将所学原理应用于解释该现象。七、课后作业练习册

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