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文档简介

1学校成立心理事件预警和危机干预领导小组(以下简称1、预防和监控学校可能诱发学生心理危机的各种生活2、即时向学校心理健康咨询室寻求协助并向刘倩倩老总目标：培养和造就具有良好的礼貌习惯、学习习惯、21、能够经常对自我实行“警句长鸣”——必须要做到“守信”与“守时”,消除嫉妒心，言行一致，表里如一，2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进3、使学生明白遇到困难和挫折应怎样办，自觉地控制4、经过心理健康教育，帮忙学生学会调适。帮忙学生与社会的行为，消除人际交往障碍，提升人际交往的质量。5、经过心理健康教育，引导学生认清自我的潜力与特1、立下坚强志—-—坚强意志与耐受挫折的教育。3(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生构成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。(4)引导学生准确应对挫折与困难。2、浇灌友谊花———自我意识、人际交往教育。(1)学会准确理解自我，悦纳自我，尊重自我、相信自(3)准确理解性别差异，理解发育过程中的身体变化，准确认同性别主角，同异性同学坚持准确的交往心态。3、迎接新挑战———人格养成教育。(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生实行重点辅导。1.坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，使用心理健康的理论和方法，展开丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促动他们身心全面和谐的发展。2.立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，注重个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。3.提升全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促动学生人格的健康发展。44.对少数有心里困扰或心理障碍的学生实行科学的、

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