幼儿园迎新年策划方案_第1页
幼儿园迎新年策划方案_第2页
幼儿园迎新年策划方案_第3页
幼儿园迎新年策划方案_第4页
幼儿园迎新年策划方案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园迎新年策划方案新年,对于幼儿园小班的同学们来说,意味着又长大了一岁。幼儿园也很举办一些迎新年的主题活动,让幼儿感受节日的气氛。幼儿园迎新年策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园迎新年策划方案,希望能帮到各位。幼儿园迎新年策划方案1活动时间:年12月31日星期一上午7:50-11:00活动地点:大三班、操场活动主题:迎新年,庆元旦活动人员:全体幼儿、家长、老师活动目标:1、让幼儿知道,元旦是新年的第一天,并理解新年的含义。2、通过参与元旦活动,让幼儿体验新年的快乐。3、通过活动,让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目,并体验参与集体活动的乐趣。4、通过活动,加深家幼之间的了解,增进老师、幼儿、家长之间的感情。活动过程:一:晨间自选活动(7:50—9:00)区域活动:益智区、操作区、美工区系列活动三:亲子嘉年华(—o12o31)活动总目标:1、在才艺展示中,进展身体协调实力、制造力、动手操作实力、艺术表现力等。2、能大方地在集风光前展示自己,提高自信念。3、在亲子活动中,培育和谐、暖和的亲子情感。4、体验新年氛围,感受新年新气象。5、通过迎新年系列活动,知道长大一岁了,体验成长的快乐。系列活动一:热喧闹闹秀才艺(。12024-12o28)名称规则家长和孩子一起制作新年贺卡二、9:00—9:40点心和早操活动(家长要求:晨间自选活动结束,请全体家长撤到操场去看孩子做操。)三、亲子活动:(一)开场白:(二卜节目表演:向家长汇报演出,展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、嬉戏等。1、以歌曲《新年好》引入活动。(表演者:全体小挚友)2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。4、1-10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》,11-20号幼儿唱《国旗多漂亮》。5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。6、音乐嬉戏:《熊和石头人》。7、21-30号幼儿表演《长大要当解放军》,31-41演唱:《颠倒歌》。8、观赏吴宗霖独唱《小小护林手》。9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。10、集体演唱英文歌曲《jinglebells》结束汇报演出。(三)亲子嬉戏:嬉戏1:喂妈妈供应盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈,喂得又快又好为胜。嬉戏2、《占圈》嬉戏规则:家长抱着幼儿站在圈外,待音乐起先后,家长就抱着幼儿在圈外走,音乐一停,就去占圈,没有占到圈的淘汰,音乐起先接着嬉戏。最终占到圈的为获胜者。嬉戏3、《兔子搬萝卜》嬉戏规则:我们请出全体家庭分成4组,每组6户家庭面对面站立,家长做小兔,孩子做萝卜,请家长必需抱着孩子,跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中,以接力的形式进行,最终的家庭举起旗子表示嬉戏完成,哪个班级先完成获胜。(家长抱着孩子双脚跳过每个圈,对面的家长拿到旗子后才可动身,假如违反嬉戏规则,取消嬉戏获胜的资格。)嬉戏4、《拔羊毛》嬉戏规则:每个家长背上夹上5只夹子,在竞赛口令发出后,抱起孩子去拔别家的羊毛,竞赛口令一结束,嬉戏结束。获得总数最多的获胜(自家羊毛和拔来的羊毛相加)(四卜歌表演《新年好》结束—年12月31日幼儿园迎新年策划方案2为了迎接一年一度的元旦,让我们的孩子和家长感受节日的喜庆,我班设计了一系列活动方案,目的是让孩子和家长们共同参与,促进亲子沟通,让孩子们在幼儿园度过一个开心而又有意义的元旦!活动目的:1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。开展活动:20—年已慢慢离我们远去,20—年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动〃,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!新的钟声新的一年新的祝愿新的期盼在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了。祝大家:新年快乐,合家华蜜!1、在活动的一起先,请观赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》2、现在我们的小挚友能做许多事情了呢,不但能自己的事情自己做,还能帮老师做许多力所能及的事情呢,所以,爸爸妈妈不要再说我小了,下面是孩子带来的儿歌《别说我小》3、我们现在长大了,不但能自己的事情自己做,我们还知道,讲卫生的才是乖宝宝,请观赏儿歌《小牙刷》4、我们的珍宝现在可厉害了,不但会说儿歌,还会唱好听的歌曲呢,请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》5、家长们想不想体会一下嬉戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节,感受嬉戏带给我们的快乐。亲子嬉戏《吃水果》嬉戏规则:幼儿每人五个纸球,家长每人一个小筐,幼儿将球投到小筐里,投入多的成功。6、玩完嬉戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌《小剪刀》7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸,还会跳舞呢,请观赏舞蹈《我们的祖国是花园》8、我们的小挚友展示了自己的才艺,小树叶也有话要告知大树妈妈呢,下面是歌曲《小树叶》9、又到我们的嬉戏时间了,下面我们要玩的是亲子嬉戏《当心陷进》嬉戏规则:幼儿每人一个空瓶,家长将小棒运给幼儿,幼儿把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中为胜。10、小挚友玩得开不快乐?(快乐佟天来了,小挚友可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戏,可是小动物是怎么过冬的呢?歌曲《小动物怎样过冬》11、我们小挚友现在相识许多汉字了呢,让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动,家长抽取汉字,幼儿回答)12、我们的汉字学的特殊棒,不知道数字学得怎么样呢?数学《相邻数》13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》14、小挚友学的这么棒,家长应当表示一下吧,陪小挚友玩个嬉戏吧。亲子嬉戏《猜一猜》嬉戏规则:家长将脸与上身遮挡起来,幼儿凭认裤子和鞋子找寻亲人。这个嬉戏主要为进展幼儿的视察力和记忆力。15、小挚友今日快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《华蜜拍手歌》家长与幼儿一起做。结束:快乐的时间总是过得很快,希望与奇妙就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆,让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动〃到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!幼儿园迎新年策划方案3活动班级:幼小三班活动时间:20年元月11日下午2:30活动目标:1、感受迎新年的开心氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的骄傲感,增加孩子的自主性。2、通过亲子嬉戏,感受温馨的亲情。3、展示幼儿的实力,培育幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式:幼儿分组展示所学儿歌、歌曲、律动等;亲子嬉戏;节目表演。活动打算:1、教室悬挂红灯笼彩练等,营造浓浓的过年节日气氛。2、物品打算:电脑、音响、录音机、音乐等;礼炮三个;为孩子打算的小礼品;蛋糕一个、水果、点心若干。3、老师、幼儿统一服装。活动过程:一、开场:师生一起欢迎家长们的到来,老师们致欢迎词。二、联欢活动起先:1、舞蹈:《踏浪》表演者:2、幼儿集体节目《儿歌联说》《我的家》、《太阳高高挂天上》、《红红的新年》表演者:3、歌曲:《小燕子》表演者:4、歌曲:《爱我你就抱抱我》表演者:5、嬉戏:吹气球竞赛。规则:各组分发气球若干,先吹完的组获胜。6、舞蹈:《蜗牛与黄鹏鸟》表演者:7、幼儿集体节目《儿歌联说》《吃饭不挑食》、《滑滑梯》、《上下楼梯》表演者:8、幼儿集体节目《歌曲大联唱》《小手拍拍》、《打电话》、《我的挚友在哪里》表演者:9、嬉戏:谁跑得快(家长端乒乓球竞赛)10、T台秀:表演者:11、歌表演:《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人书你别哭》12、配乐诗朗诵:表演者:13、豫剧演唱:《刘大哥讲话理太偏》14、亲子嬉戏:踩气球。规则:家长背好孩子后,去踩对方的气球,剩余有气球的为胜。15、舞蹈表演:《我来喂妈妈》16、配乐朗诵:《三字经》三、大家齐唱中、英文歌曲《新年好》,送祝愿,放礼炮,共享蛋糕。四、活动结束,学校代表为孩子们分发礼物。幼儿园迎新年策划方案4主题:快乐过新乐健康长一岁目标:培育幼儿的自我表现实力,增加亲子感情,同时让幼儿相识元旦节日。时间:年12月31日上午9点整。地点:班级教室活动打算:1、糖、汤圆面。2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。3、红色卡片、彩笔、红绳子。4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。5、发出邀请,家长参与。活动过程:1、介绍元旦,朗诵《元日》开场歌曲《新年好》。致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺,双龙戏珠;三阳开泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。介绍做元宵的材料,并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里,共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论