幼儿园大班科学游戏《护绿小卫士》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班科学游戏《护绿小卫士》教学设计【含教学反思】一、教学目标让幼儿了解环境保护的重要性，增强环保意识；让幼儿了解如何正确分类垃圾，学会垃圾处理方法；培养幼儿的团队合作精神，增强其互相帮助、协作、分享的能力；增强幼儿对科学游戏的兴趣，激发幼儿的好奇心和创造力；二、教学内容1.知识讲解通过幼儿感官体验，向幼儿生动形象地介绍现代城市环境面临的垃圾问题，何为环保，如何分类垃圾等知识。例如，我们可以通过显微镜或放大镜让孩子们观察垃圾的微观结构；给孩子们播放由国家环境保护局制作的环保短片等等。2.游戏环节在简单讲解了环保知识后，可以进行游戏环节。本教学设计中，我们使用科学游戏《护绿小卫士》。该游戏是一个可操作性比较强的游戏，会让孩子们参与到发现问题、解决问题、保护环境、保卫家园的过程中，孩子们参与度和主动性也会更高。3.活动应用游戏后，我们带领孩子们一起进行手工活动，制作环保袋、垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶等，让孩子们在动手制作过程中加深对垃圾分类、环保的认识。三、教学过程1.游戏前准备为孩子们准备好《护绿小卫士》游戏；准备环保相关的图片、海报等教具；预先请家长准备纸板、彩贴、彩笔、安全剪刀、胶水等材料。2.教学步骤第一步、环保知识讲解向孩子们介绍现代城市面临的垃圾问题、垃圾分类等基本知识，可以通过海报、图片、展板、电视动画等多种形式，生动留下让孩子们想象的印象。第二步、游戏规则的讲解在游戏前，我们要为孩子们介绍游戏规则，让他们清楚如何游戏、如何玩；并且通过简单的操作演练，让孩子们熟悉游戏的操作流程，方便游戏后更好地进行反思和讨论。第三步、游戏环节将孩子们分为小组，模拟游戏环节。孩子们在组内互相协作，解决环境垃圾等问题。在游戏过程中，我们还要引导孩子们找准垃圾桶，将垃圾正确分类，这对幼儿的环保意识影响很大。第四步、教学反思针对游戏环节和整个教学过程中的问题和不足，进行反思，解决教学中的问题，并提出对孩子们的建议，让孩子们在活动过程中不断进步。第五步、手工活动进行手工活动，让孩子们通过制作环保袋、垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶等手工制作激发创造力，增强环保意识，通过其实际操作加深其理解。四、教学反思此教学设计严格遵循幼儿教育理念，在教学中融入科学游戏元素，使孩子们在游戏中学习，在游戏中创造。此外，此教学设计将知识讲解、游戏环节、手工活动三大环节有机结合，一步一步引导孩子们了解环保知识的同时增加其动手能力。此教学设计的特点有：游戏环节的开发比较有自由度，可以提高幼儿的互动学习和解决问题的能力；手工制作和游戏环节的结合会为幼儿学习带来丰富的经验，有助于教学的深入推进；这些科学游戏都是偏向儿童语言能力的开发，而目前语言能力的开发对于幼儿来说非常关键。针对此教学设计的不足，以下几点需要加强：在讲授环保知识时，要采用风趣的语言、形象的视频图片，以孩子们感知为出发点，让孩子们易懂易学，深入理解垃圾分类等知识；环节的设置不需要过于繁琐，太多的框架会影响幼儿们的兴趣，因此要抓住幼儿们对图形游戏的爱好进行创意；在指导幼儿操作过程中，需要耐心指导和及时纠正，确保幼儿正确地理解和操作垃圾分类的过程。小结：整个教学设计结合幼儿教育特点，融入科学游戏元素，让