7.1.2教学设计昆虫的生殖和发育

第二节昆虫的生殖和发育教学目标教学目标1．描述家蚕的生殖和发育过程。2．描述蝗虫的生殖和发育过程。3．举例说出完全变态发育与不完全变态发育的异同点。教学重点教学重点描述家蚕、蝗虫的生殖和发育过程。教学难点教学难点说出昆虫变态发育的特点。教学准备教学准备多媒体课件等。教学过程教学过程新课导入【教师活动】展示毛毛虫变蝴蝶的图片，提出问题，引发学生思考。1．美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？2．“毛毛虫”是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶的呢？【学生活动】思考，讨论，交流。新知探究一、家蚕的生殖和发育【教师活动】展示养蚕、缫丝、美丽的绸缎和丝绸之路的图片，讲解：早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。大家知道家蚕的一生是什么样的吗？【学生活动】思考，讨论，交流。【教师活动】组织学生阅读教材第10页“观察与思考”中家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图，并要求学生用序号将家蚕的生殖发育过程进行排序。【学生活动】观察图片，对家蚕的生殖发育过程排序：2→5→4→1→3→6。【教师活动】对学生的回答作出评价，并继续提出问题：家蚕的一生经过了哪些时期？【学生活动】思考，讨论，回答问题：受精卵、幼虫、蛹、成虫。【教师活动】对学生的回答作出评价。紧接着提出问题，引发学生思考：家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性是怎样的呢？引导学生完成表格。出示表格：比较形态特点生活习性幼虫蛹成虫【学生活动】思考，尝试填写表格。【教师活动】继续提出问题，引发学生思考：家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？【学生活动】思考，根据所学的知识回答：家蚕通过有性生殖的方式繁殖后代。这种生殖方式的特点是经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。【教师活动】对学生的回答作出评价并总结：像家蚕这样，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。根据日常的观察，还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？【学生活动】思考，根据生活经验回答：果蝇、菜粉蝶、蜜蜂等。【教师活动】提出问题，引发学生思考：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（唐·李商隐）从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？【学生活动】思考，根据所学的知识回答：从家蚕的发育过程来分析，其中“春蚕到死丝方尽”不准确。因为春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成蚕蛾。因此，此诗句可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。【教师活动】对学生的回答作出评价，接着引导学生对家蚕的生殖和发育过程进行总结。生殖方式：有性生殖；发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫；完全变态发育：发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼体与成体差异很大，如蝇、蚊、蜂、蝶等。【教师活动】再次展示“毛毛虫”变成蝴蝶的图片，提出问题，引发学生思考：“毛毛虫”是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶的呢？【学生活动】思考，根据所学的知识回答：蝴蝶为完全变态发育，其发育过程经过受精卵、蛹、幼虫、成虫四个时期。“毛毛虫”指幼虫，是由受精卵发育而来的。“毛毛虫”经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶。【过渡】其他昆虫的生殖和发育过程是怎样的呢？二、其他昆虫的生殖和发育【教师活动】展示蝗虫的发育过程图片，提出问题，引发学生思考：幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异大吗？【学生活动】阅读教材，思考，尝试回答教师提出的问题：幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。若虫能够跳跃，又称为跳蝻。【教师活动】对学生的回答作出评价，继续提出问题：蝗虫的一生经过了哪些时期？【学生活动】观察图片，思考，并尝试回答：受精卵、若虫、成虫。【教师活动】对学生的回答作出评价并总结：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为不完全变态。提出问题，引发学生思考：还有哪些动物与蝗虫的生殖和发育方式相似？【学生活动】思考，根据生活经验回答：螳螂、蝉、蝈蝈等。【教师活动】对学生的回答作出评价，接着引导学生对蝗虫的生殖和发育过程进行总结。生殖方式：有性生殖。发育过程：受精卵→若虫→成虫。不完全变态发育：发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，且若虫与成虫差别不明显，如蟋蟀、螳螂等。【教师活动】提出问题，引发学生思考：蝗虫的生殖和发育过程与家蚕相同吗？引导学生完成表格。出示表格：生物相同点不同点家蚕蝗虫【学生活动】思考，根据所学的知识填写表格。【教师活动】对学生的回答作出评价并适当补充。课堂小结通过本节课学习，知道了昆虫的生殖和发育过程，它们的生殖方式是有性生殖。其中，家蚕的发育过程经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，称为完全变态发育；蝗虫的发育过程经过了受精卵、若虫、成虫三个时期，称为不完全变态发育。完全变态和不完全变态的主要区别是是否经过蛹这个时期。板书设计教学反思教学反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________