陕西省榆林市2023-2024学年九年级上学期第三次阶段创新作业化学试题(无答案)

2023-2024学年度第一学期第三阶段创新作业九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16第一部分（选择题 共18分）一、选择题（共9小题，每小題2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.习近平主席在第七十五届联合国大会上提出“中国努力争取2060年前实现碳中和”。下列措施不利于实现“碳中和”的是A.鼓励民众植树造林 B.推动使用太阳能等可再生能源C.加大煤和石油的使用 D.提倡公民绿色出行2.“关爱生命、注意安全、拥抱健康”是永恒主题。下列叙述不正确的是A.厨房天然气泄漏，可立即打开抽油烟机排气B.公共场所禁烟，让我们呼吸的空气更清洁C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.点燃可燃性气体前要验纯，防止爆炸3.如图所示是九年级化学常见的几个实验操作，其中正确的是A.CO2验满B.添加酒精C.闻气味D.倾倒液体4.下列有关碳和碳的化合物的说法，错误的是A.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B.金刚石和石墨碳原子的排列方式不同，所以它们的化学性质不同C.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，所以它们的化学性质不相同D.一氧化碳有毒，在房间内放置一盆水，可以防止一氧化碳中毒5.如图所示是某个反应的微观示意图，下列关于该反应的说法错误的是A.反应后氧元素的化合价降低B.该反应中乙、丙两物质的质量比为5:4更多课件教案等优质滋源请家威杏MXSJ663C.该反应的化学方程式为D.该反应前后原子的种类和质量一定不变6.偏二甲肼是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料，其反应的化学方程式为，其中X的化学式为A.O2 B.H2 C.H2O D.H2O27.化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是A.木炭在氧气中燃烧：B.镁条在空气中燃烧：C.铁丝在氧气中燃烧：D.氢气在氧气中燃烧：8.下列鉴别二氧化碳和一氧化碳气体的方法中，错误的是A.将气体分别通入澄清的石灰水中B.分别检验气体的可燃性C.观察颜色，闻气味 D.将气体分别通入紫色石蕊溶液中9.红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（）A.B.C.D.第二部分（非选择题共42分）二、填空及简答题（共6小题，计24分）10.（3分）请从①石墨、②活性炭、③一氧化碳、④二氧化碳、⑤氢气、⑥干冰中，选取相应物质填空（填序号）。（1）最清洁的燃料是_____________________。（2）可用于冰箱除异味的是___________________。（3）可用于制造舞台烟雾效果的是___________________。11.（4分）质量守恒定律与化学方程式都是定量研究化学反应的重要理论与用语。请写出下列反应的化学方程式。（1）加热高锰酸钾制氧气：___________________。（2）乙醇（C2H5OH）在空气中充分燃烧：___________________。12.（4分）如图所示是自然界中碳循环的示意图，请回答下列问题：（1）煤、石油和天然气常被称为化石燃料，它们属于___________________（填“可再生”或“不可再生”）资源。（2）根据图中信息，请写出一种产生二氧化碳的途径：___________________。绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，反应是将___________________能转化为化学能。（3）地球大气二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，冰川融化，海平面上升。若继续增加二氧化碳含量，后果不堪设想。请你写一条能缓解温室效应的方法：___________________。13.（4分）电影（烈火英雄）中，消防战士们向火光而行，逆人群而进，献出了年轻的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。请回答下列问题：实验一实验二（1）如图所示是探究燃烧条件的两个实验。实验一探究燃烧需要的条件是___________________；实验二白磷在热水中不燃烧，通入氧气后开始燃烧，说明燃烧需要的条件是___________________。（2）扑灭森林火灾时，消防队员常将大火蔓延前的一片树木欣掉，此措施依据的灭火原理是___________________。（3）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列有关说法正确的有___________________（填字母）。A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧C.液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点14.（5分）如图所示是关于二氧化碳性质探究的实验，请回答下列问题：甲乙（玻璃管竖直放置）丙（1）甲实验中观察到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，由此现象可推知二氧化碳具有的性质有：不可燃，不支持燃烧，___________________。（2）乙实验中观察到的现象是___________________，据此得出的二氧化碳的化学性质是___________________。（3）丙实验中澄清石灰水变浑浊，用化学方程式表示其变化原因：___________________。15.（4分）已知A、B、C、D、E是初中常见的单质或化合物，都含有同一种元素，其中B是一种有毒的气体，E能使紫色石蕊变红色，F是石灰水的主要成分，它们有如图的转化关系，请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A___________________、B___________________。（2）写出C→E转化过程的化学反应方程式：___________________。三、实验及探究题（共2小题，计13分）16.（6分）根据如图所示的实验装置，请回答下列问题：（1）写出编号的仪器名称：①___________________。（2）实验室里，通常用稀盐酸和大理石混合制取二氧化碳，该反应的化学方程式为___________________。装置A和装置F都可用于制取二氧化碳的发生装置，与装置A比较，装置F的优点是___________________。（3）收集二氧化碳的装置可选择___________________（填字母）。装置E可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是___________________。17.（7分）建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学知识，如形成守恒的观念。某化学兴趣小组同学想通过实验来验证质量守恒定律。请回答下列问题：图1图2【实验目的】验证质量守恒定律。【设计实验】同学们设计了如图1的实验装置来完成实验。【实验过程】（1）添加药品，组装好仪器，调节天平平衡。（2）将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯的火焰上烧红热，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷。红磷燃烧结束后，发现气球鼓起，冷却至室温后，发现天平___________________（填“平衡”或“不平衡”）。【实验结论】实验证明，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和__________________（填“等于”或“不等于”）反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。【实验拓展】（1）甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图2所示，请写出甲、乙、丙、丁四种物质反应的文字表达式___________________，图中X为___________________g。（2）质量守恒定律成立的微观原因（实质）是：___________________。（3）下列说法或现象中，符合质量守恒定律的是__________________（填字母）。A.12g碳在32g氧气中完全燃烧生成44g二氧化碳B.1L氢气和1