河南省永城市第五初级中学2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试卷(无答案)

2023秋河南省学情监测试卷九年级语文（BBRJ）测试范围：九年级上册全册注意事项：1．本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（共23分）1．阅读下面语段，回答问题。（共4分）岁月不居，时节如流，转眼间，三年初中生活悄然而逝。回首昨日，师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；自习课上zizī不倦汲取知识的身影，如在眼前。展望明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行。加油吧，少年，别在生活走tóu无路时才想起努力！期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。（1）依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A．qiǎopū B．qiāopǔ C．qiǎopǔ D．qiāopū（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）zīzī（）不倦 走tóu（）无路2．古诗文默写。（8分）天行健，君子以自强不息。（1）“___________________，___________________”（《行路难》），是李白面对政治失意的坚定信念；（2）“___________________，___________________。”（《岳阳楼记》），是范仲淹心忧天下的伟大抱负；（3）“___________________，___________________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），是韩愈忠君报国的坚定志向；（4）“___________________，___________________”（《水调歌头》），是苏轼豁达乐观的美好祝愿。3．结合语境仿写画线句子，使之与上下文构成语意连贯的一段话。（4分）人生最美好的事情莫过于拥有诗与远方。“海上生明月，天涯共此时”，这是望月怀远人间深情；“___________________，___________________”：___________________，___________________“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是爱国报国，任重道远。4．综合性学习。（共7分）2023年4月23日是第28个“世界读书日”，学校拟举行“书香润我心”读书活动，请你按要求参与并完成下列任务。（1）任务一：毕业在即，小语想赠送同桌一副书法作品，希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予同桌的一幅是（）（2分）A．隶书 B．草书 C．行书 D．楷书（2）任务二：小文收集了一些警醒自己的名言名句，想挂在书房。请你帮他把下面的词语组合成符合“珍惜时间”的对联。（2分）做镜鉴 宜将 如水流 楷模 年华 莫让______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）下图是“初中生阅读小说困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对下图中标示的原因提出三条合理建议。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（共28分）阅读下文，完成下面5—8小题。（共16分）耍面程奋只①天下面食数山西，山西面食数龙城，龙城面数四平路上的得月楼，得月楼的总厨姓余，单名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能要出花儿来，真是绝了。②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢？却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。③小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。④有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里，锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。这是怕自己抢他的饭碗啊。”想到这里，小福子心一横：罢罢罢，看来我在这里也学不到什么了，留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。⑤当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息。⑥时光如电，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼上早已座无虚席。余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。⑦原来，三年前他负气出走，在一个偏僻的小城，苦苦寻觅配制柔面剂的方法，他本就伶俐，再加上反复的试验，这柔面剂竟当真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。⑧只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好？”余师博道：“小福子，你到哪里去了？为何不辞而别？”小福子无话，只冷笑一声，转向大家：“各位龙城的老少爷们，今天我小福子就想干一件事，这就是和师父比试一场。”⑨一位食客说道：“怎么个比法？”小福子说：“我和师父各耍一趟面，要是我赢了，师父就得让出得月楼总厨的位置。”一听此话，众人顿时议论纷纷，有人问：“那你要是输了呢？”小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”大伙心里一惊，这小子来真的了。得月楼的老板怕事情闹大不好收场，准备过来劝劝。谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”⑩小福子说：“我要亲自和面。”说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子，这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。⑪只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一个白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师傅道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么柔面剂，却能检验出面团中是否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖，在小福子刚才剩下的面团上滴了两滴，奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色，小福子心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里。⑫余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。⑬听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师傅叫徒弟当众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。5．请从小福子的角度补全本文故事情节。（4分）__________________—负气出走—__________________—得知真相6．简要概括小说第⑦段内容，并分析第⑦段的记叙顺序及其作用。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．小说第⑨段分别写了师徒两人的“笑”，但意味不同，请仔细揣摩。（4分）（1）小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”（2）谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．小说的主人公是余师傅还是小福子？请结合作品谈谈你的理解。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面两个文本，完成下面9—11小题。（共12分）【文本一】让勤奋学习成为青春远航的动力①知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定坚实知识基础。②立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习其实是一个不断发现自我的过程，它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。正如习近平总书记强调的：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”③学习还可以满足青少年自身发展的需要。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青少年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青少年的能力素质提出了新的更高要求。任何一个创新创造，都需要更多的知识去支撑。依靠学习走向未来不是一句空话，而是在不断磨砺中总结出来的成长经验。另外青少年时期在成长之路上，总会有许多困惑、许多烦恼、许多选择。当面临人生困惑的时候，用学习去启迪智慧、找寻答案。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。④我们要胸怀使命去学习。把学习放到一个更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来激励自己。要通过学习，用自己的智慧和才能，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。我们要带着思考去学习。“学而不思则罔”“行成于思毁于随”。学习的要义，不仅在于掌握知识，更要善于把握事物的发展规律；不能满足于获取碎片化的知识，而要追求知识的“本真”与整体。在学习中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”，才能获得真学问，练就真本领。我们要持之以恒去学习。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习不是一时兴起，必须成为一种习惯，要认真地加以培养。在移动互联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下，学习要有一股持之以恒的韧劲，远离浮躁、宁静致远，不走投机取巧、不劳而获的捷径，才能从持续的学习中获益。⑤恰是一生好年华，正是发奋学习时。青少年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期。每个人都可以通过勤奋学习，塑造优秀的人格，练就过硬的本领和才干，改变自己的前途命运。广大青年要把勤奋学习作为一种追求和态度，让勤奋学习成为青春远航的动力。（作者：廉思。《人民日报》有删改）【文本二】“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学篇》。“跬步”用来形容十分微小的距离。古人将人在行走时抬起一次脚称为“跬”，抬起两次脚称为“步”，因此跬为半步。这句话的意思是，如果不去积累脚下一步半步的距离，就不可能行至千里之外。相对于孟子的“性善论”而言，荀子的理论更注重后天教化对人的影响，提出“故圣人也者，人之所积也”，即想成为有修为的君子、圣人，就必须通过后天的不断积累，才有可能实现从量变到质变的转化。在这一点上，荀子与孔子的理论是一脉相承的，孔子在《论语》中也有诸如“学而时习之”这样的观点，强调不断积累与勤奋学习。（作者：黄竞欧。《光明日报》有删改）9．下面对文本一和文本二的分析理解，不正确的两项是（）（4分）A．文本一第①段指出要自觉加强学习，既要多读有字之书，又要多读无字之书，不断增强本领。B．文本一第④段摆事实，讲道理，引用名言，激发读者阅读兴趣，启迪读者，增强论证的说服力和权威性。C．文本一第⑤段论述青少年正是发奋学习，苦练本领、增长才干、塑造优秀人格的黄金时期，每个人都可以通过勤奋学习改变自己的前途命运。D．文本二荀子否定孟子的“性善论”，强调后天努力“不积跬步，无以至千里”说，如果不去积累脚下一步半步的距离，就不可能行至千里之外。E．两则文本都强调了不能走投机取巧、不劳而获的捷径，必须经历扎扎实实的积累过程，从不断积累与勤奋学习中获益。10．请简要梳理文本一的论证思路。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．结合两则文本探究，两文论述的角度和主要观点有什么不同？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（共15分）阅读下面两个文段，完成下面12—15小题。（共11分）（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”——（张岱《湖心亭看雪》）（二）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。——（袁宏道《初至西湖记》）12．根据语境，参考方法提示，解释下面加点文言字词的意思。（3分）文言词句方法解释湖中人鸟声俱绝查找字典法：①断。②制止。③尽；完。④走不通的；没有生路的。⑤独到的；超群的。⑥横渡；穿越。（1）____________（填序号）从武林门而西课内迁移法：从小丘西行百二十步（《小石潭记》）（2）____________此时欲下一语描写不得参考成语法：跃跃欲试（3）____________13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。_______________________________________________________________________________________________14．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．两文都描写了西湖美景，但所写景物和写景方法有所不同，请具体分析。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面一首诗，完成下面16—17小题。（共4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16．下列对这首诗理解分析有误的一项是（）（2分）A．首联写自己被谪居在巴山楚水荒凉地区，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激之情。其中“二十三年”是实写。B．诗的颔联，写诗人回到久别的家乡后，虽有人事全非的生疏与惆怅，但心里也有欣慰之情。C．诗的颈联，诗人以“沉舟”“病树”自比，表现了诗人豁达乐观的胸怀和积极向上的精神。D．诗的尾联，回应题目，答谢友人并与之共勉，表现了诗人虽遭遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境界。17．读完此诗，你能体会到刘禹锡流露出的哪些复杂情绪？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________