粤教版四年级科学上学期第三单元声音质量测试卷（一）附答案

试卷第=page44页，共=sectionpages44页试卷第=page33页，共=sectionpages44页粤教版四年级科学上册第三单元声音质量测试卷（一）附答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．听诊器收听患者心脏或肺腑的声音时，关于声音的传播，不涉及什么原理？（

）A．空气能传声 B．液体能传声C．真空不能传声2．下列关于声音说法正确的是（

）。A．声音是由物体振动产生的 B．物体的振动幅度越大，声音越弱C．物体的振动越慢，声音越高 3．下列选项中，声音不能进行传播的是（

）。A．木头 B．水 C．真空 4．下列声音现象分类都属于同一类噪声的是（

）。A．车间车床声和商场噪声B．打桩机发出的声音和混凝土搅拌机发出的声音C．飞机轰鸣声和娱乐场所的喧哗声5．我们都知道声音有强弱之分，以下这幅图是通过什么现象来判断声音强弱的（

）。A．敲击力度大小 B．豆子弹跳高低 C．鼓面振动幅度 6．平时声音是靠（

）传播到我们耳朵里的。A．空气 B．液体 C．固体7．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（

）。A．没有变化 B．产生波纹 C．迅速上升 8．声音的大小可以控制，当声音影响到人们正常的学习生活时，就会变成（

）。A．噪音 B．声音 C．回声9．下列有关现象的说法正确的是（

）。A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B．蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大10．声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫（

）。A．反射 B．回声 C．噪声11．当尺子伸出桌面的长度逐渐减少时，振动发出的声音音调（

）。A．变高 B．变低 C．没有变化12．下列属于噪音的是（

）。A．轻音乐 B．建筑工地的敲打声 C．打字的声音二、填空题（每空2分共34分）13．长时间处于中，或者不正确使用耳机，或者有不良的等，都可能使我们的听力受到损害。14．我们知道声音是由物体振动而产生的，声音的强弱与物体振动的有关，声音的高低与物体振动的有关。15．音高是由物体的振动的()决定的，音量是由物体的()决定的。16．太空中不能传声，宇航员可以利用进行通话。17．用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音，伸出桌面长，听到声音；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音，用力拨动时声音。18．我们可以通过鼓面上豆子跳动的()来了解鼓面振动的()。19．用同样的力度敲击，大音叉发出的声音()，小音叉发出的声音()。20．()是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有()，所以两个人相隔不远，也不能互相通话。三、判断题（每题2分共10分）21．雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。()22．蝙蝠利用超声波捕食，属于回声现象。()23．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。()24．汽车发动声是高音。()25．声音可以向四面八方传播。()四、连线题（每题1分共4分）26．声音是否能在以下物质中传播。气体

铁块

太空中

月球上

不能传播

能传播五、简答题（每题5分共10分）27．根据声音的传播实验回答下列问题：（1）把正在响铃的闹钟放到玻璃钟罩里，你还能听到闹钟的响铃声音吗？（2）慢慢抽掉玻璃钟罩内的空气，你听到响铃的声音有什么变化？（3）这个实验说明声音能通过什么传播到我们的耳朵里？28．怎样保护我们的听力？（最少写出3条）六、实验题（共12分）做土电话实验

：29．正确的步骤是：()()()()。A．两个纸杯用针在纸筒底部中央扎一个小洞，方便线穿过即可。把一根棉线的两头各穿入两个纸筒的两个小洞。B．固定火柴梗：轻轻往纸杯底部方向拉棉线，让火柴梗伏贴于杯子底部，然后滴加502胶水把火柴梗固定在杯子底部，等待干掉。即成功做成土电话。C．试听，拉直线，往纸杯说话就可以听到声音。D、将穿入纸杯的棉线拉出来，并将火柴用棉线从火柴梗的中央绑住。30．实验结论是（

）。A．怎样做，土电话都能听清楚。B．要把土电话的线拉直、拉紧才能听清楚。七、综合题（共9分）31．小明和小红用细棉线连接了两个纸杯，能够实现不见面就能通话的一个“土电话”。根据你所学的知识回答。（1）他们用这个“土电话”能实现5m间的通话，这说明声音的效果比气体好。（2）如果是同样远的距离，讲话者的音量不变，把细棉线改为细金属线，听到的声音就大了一些，这又说明。（3）在通话的时候，如果有一个同学捏住细棉线的某一部分则听不到对方讲话的声音了，这是由于。答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C2．A3．C4．B5．B6．A7．B8．A9．B10．B11．A12．B13．噪声环境用耳卫生习惯14．幅度快慢15．频率振幅16．无线电17．高低弱强18．高度幅度19．弱强20．空气空气21．×22．√23．错24．×25．√26．27．（1）还能听到声音；（2）不能看见闹钟在振动，不能听见声音；（3）声音能通过空气传播到我们的耳朵里。2