上海市徐汇中学2022-2023学年六年级上学期期末语文试题

徐汇中学2022-2023学年六年级上学期期末语文试题一、文言文（25分）1.

古诗文默写。①江碧鸟逾白，_______。（杜甫《绝句（其二）》）②________，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）③柴门闻犬吠，_________。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）④当你望见烟雨笼罩下，群山间若隐若现的众多古寺时，不禁咏出杜牧《江南春》中的名句：“________，_____。”【答案】

①.

山青花欲燃

②.

如今直上银河去

③.

风雪夜归人

④.

南朝四百八十寺

⑤.

多少楼台烟雨中阅读下面的古诗，完成小题。书湖阴先生壁（其一）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。2.

本诗的作者是________。3.

关于“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，分析不正确的一项是（

）A.

这句诗呈现了山水与人相亲的形象。B.

这句诗写了庭院内美景，对仗工整。C.

这句诗描绘了生机勃勃的自然环境。D.

这句诗侧面表现了湖阴先生的高洁。【答案】2.

王安石

3.B阅读下面的古文，完成小题。【甲】书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【乙】东坡谒王荆公，适荆公昼寝。见砚下素笺，有诗题云：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”不觉失笑，举笔为之续诗二句：“秋花不比春花落①，说与诗人仔细吟。”及东坡迁黄州，重九连日大风。一日风息，行至后园赏菊，但见满地铺金而枝上全无一朵。乃悟昔荆公所书，诚非虚言。（改写自冯梦龙《警世通言》）注释：①秋花不比春花落：菊花凋谢时，花瓣不飘落。4.

根据掌握的文学常识，完成下列填空。【乙】文中的“东坡”、“王荆公”与唐代韩愈、宋代欧阳修等人合称为_____。5.

解释下列句中加点字。①好书画②当问奴6.

用现代汉语翻译文中的画线句。见砚下素笺，有诗题云。7.

结合材料内容，完成下表。人物笑的表现笑的原因人物情感态度【甲】牧童“拊掌大笑”看到《斗牛图》中的牛违背了生活现实。（1）___。杜处士“笑而然之”（2）__。化解尴尬；对牧童的赞许。【乙】东坡“（3）__”认为荆公诗与事实不符。自负。【答案】4.

唐宋八大家

5.

（1）爱好；（2）应该，应当

6.

（苏轼）看见砚台下有一张白纸，纸上有诗说/写道。

7.①.

天真无邪、无所顾忌

②.

牧童指出《斗牛图》中的谬误

③.

不觉失笑二、现代文（22分）阅读下文，完成小题。盼（节选）①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。③“妈妈！”我嚷着奔进厨房。④“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”⑤“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？⑥“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。⑦“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。⑧“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。⑨“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。⑩“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。⑪“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。⑫“真的吗？”妈妈问。⑬我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。⑭吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。⑮说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。8.

第⑬段中“我”背过身子盯住碗架的原因是_________。9.

本文围绕“盼”展开故事，依据原文内容完成下列填空。第①段→第②到⑬段→第⑭段→第⑮段盼___盼___盼雨留到明天下盼___10.

从修辞手法的角度，分析第②段画线句的语言表现力。运用的修辞方法是__________，表达效果是________________。11.

对文章理解不恰当的一项是（

）A.

本文表达了“我”期盼下雨后穿新雨衣的虚荣。B.

“我”对新雨衣的喜爱表现了孩子对美的追求。C.

本文表达了“我”期盼在雨中自由玩耍的心情。D.

本文从孩童视角表达了对生活的向往以及热爱。【答案】8.

因为说谎而心虚，不敢面对妈妈，寻找出门的其他理由。

9.①.

盼变天

②.

盼出门

③.

盼雨点儿打在雨衣上

10.①.

拟人

②.

形象生动地写出了小杨树被风吹动的声音，表现了“我”以为雨即将到来的兴奋、激动的心情。

11.A阅读下文，完成小题。多是人间有情物①我最早识得一种草药时，大约四五岁。外公牵着我的手去田间溜达。那时我们宅前宅后都是田，大片的田是公社的，小片零星的菜田则是各家自留地。我和外公行走在田埂，小径上野花野草蓬勃生长。②外公俯身拾起一棵草，又接连拔起这同一种草。这种草叶子像一柄柄摊开的调羹似的贴着地皮长，中间竖着一茎，地上到处见。我问外公这是什么呀？外公告诉我，此地称打官司草，但它正式的名字叫车前草，可以当药用，他要采回去派用场。③我对散落在野地里、沟渠边、河滩上的一些野花野草，有了探究的兴趣。外公见我好问，以后又教我识得了一些眼前常见的花草。比如菖蒲、艾蓬、脱力草、蒲公英、益母草，还有开着小红花的酢浆草、名字有点好玩的鹅不食草。河滩上有一种植物，结出来的籽，小孩子常采摘下来当木珠子玩，原来这就是被现代人都认为好处多多的薏米，等等等等。外公说不要小看这些野草野花啊，虽说长得赖贱，常常让走路人脚底踏来踏去，但他们大多是药草，各有各的用场啊。外公又说，这就跟人一样，看看周围那些平平常常的木匠、铁匠、篾匠、鞋匠，还有箍桶的、补碗的、修伞的、弹棉花的，他们都各有各的本事呢。④我认了一些字后，看到外公房里很多的医药书，有时候忍不住好奇心，也会翻开来左看看右看看。有一次我问外公，“贝母”是不是宝贝妈妈呀？外公笑了起来，告诉我这是一味中药，他说有些中药的名称是不能光从字面上去理解的，比如说“牛膝”这味药，也并不是牛的膝盖。记得外公还跟我讲过“看麦娘”等草药的故事。看麦娘长在麦田里，样子和麦苗差不多，能治疗水痘、肝炎等病，它还有攻毒的作用，所以麦田里有看麦娘，麦苗不容易患虫害。但是农人除草时，都把它当害草除掉，认为它夹杂在麦苗里长，容易影响麦苗的长势。外公说其实叫它看麦娘是有道理的，它在麦田里伴着麦苗长，等到麦苗一点点往上窜高时，看麦娘就不长了，慢慢萎缩下去，把阳光雨露尽可能留给了麦苗，就像麦苗的奶娘一样，还是有仁义的呢。⑤我识了几种药草后，有一次在外面玩，就把看到的一种药草拔下来，塞了两口袋，到家掏出来交给外公。外公捋了捋山羊胡子笑着说，你也懂得帮外公做事啦，接着他就说，这些草你以后不要去拔了，外公去年晒干的还有不少呢，让这些草留在地里活过一秋也是好的。外公还教诲我说：天上地下的许多东西都给人带来了用场，它们对人是有情义的，我们要懂得爱惜它们，用它们时要有分寸，不能浪费糟蹋啊。⑥一晃几十年过去了，我的脑子里还时常出现外公的模样，有时做梦还会梦到老家的那些花草树木，醒来时仿佛空气里也弥漫着旧时光里花香草香的熟悉气味。12.

根据第④段内容，“看麦娘”的用处有：_____；_____。13.

本文作者依次回忆了和外公相关的三件事，依次是：“我”在外溜达时，外公教“我”（1）___。（2）____，外公为“我”解释草药的名字。（3）____，外公教诲“我”（4）____。14.

品读第④段划线句，结合加点字分析当时外公的心理。15.

对文章标题理解不恰当的一项是（

）A.

“人间有情物”指的是文中那些能够帮助人们治病去疾的药草。B.

“有情”指的是外公对野花野草，以及身边平常人的尊重爱护。C.

标题表达了作者对现代人普遍不认识“有情”草木的深深遗憾。D.

标题表达了年幼时外公对“我”的教导多与善待世间万物有关。【答案】12.

①.

能治疗水痘、肝炎等病；

②.

也能帮助麦苗避免虫害。

13.①.

识得了一些眼前常见的花草

②.

“我”在外公书房看书时

③.

“我”拔草药塞满口袋时

④.

要爱惜草药，不能浪费

14.

外公觉得“我”问题天真可爱，同时也因“我”对医药感兴趣而高兴。

15.C三、综合运用（13分）阅读下面材料，完成小题。让山里孩子的才华被看见——银联诗歌POS机公益活动自2019年7月起，中国银联股份有限公司发起了名为“银联诗歌POS机”的公益项目。用户使用云闪付APP、银联手机闪付、银联二维码或银联卡在银联诗歌POS机上捐赠一元钱，即能收获一张印刷着山区孩子诗歌的精美“小票”，通过创新公益形式，让孩子们平等有尊严地通过自己的才华获得帮助。同时，云闪付里面也已经上线银联诗歌POS机小程序，用户可以帮助孩子的才华让更多人看到。四年来，近5000人次小诗人点亮诗歌梦想。我们相信，念着诗长大的孩子，会成为这个国度美丽的风景。

16.

通过材料中的《小狗》一诗，小诗人表达了山里孩子的什么情感？17.

结合本学期读过的《童年》，图片中《坚强》的小作者和《童年》中阿缪沙的经历有何相似之处？18.

19年时，材料中的线下公益活动选择在陆家嘴地铁站内开展。原因有：（1）_____________（2）_____________19.

这项公益活动，感动了很多人。以下不符合这项活动意义的是（

）A.

活动以诗歌的形式，通过孩子的视角发现了生活中的美。B.

活动关注大山的孩子，使他们通过自己的才华赢得帮助。C.

活动呼吁城市的人们停下匆忙的脚步，感受远方的诗意。D.

活动促使人们反思，生活中以诗歌为代表的文学的缺失。【答案】16.

表达了想念爸爸（家人），或希望爸爸（家人）常常回家的情感。

17.

在奶奶或外婆的教导下，坚强面对困难生活

18.①.

地铁站人流量大，能够引起人们关注。

②.

便于人们在出行之余参与公益活动

19.D四、附加题（20分）（一）说文解字（10分）20.

汉字历史悠久，充满智慧。在古代造字时，大多遵循象形、指事、会意、形声的方式。“象形”指通过字形描画出事物的形状。典型的象形字有：____、____。“指事”指在象形的基础上，加上某些符号，表示事物较为细微的部分。典型的指事字有：____、____。“会意”指_____，________。典型的会意字有：休、众。“形声”指_______和______。典型的形声字有：____、____。【答案】

①.

山

②.

水、日、月、云、雨等

③.

刃

④.

本、末、旦、上、下等

⑤.

两个或两个以上的字加以组合

⑥.

表示新的含义

⑦.

由表示读音的声旁

⑧.

和表示意义的形旁组合而成的汉字

⑨.

冻

⑩.

鹦、露、想、病、闷等。（二）吟联作对（10分）21.

春节将至，对联既是一种习俗，也是汉族传统文化的重要组成部分。对联讲究字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同等要求。请你也来试一试。（本题暂不要求平仄音韵）例：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。“水”除了可以对“山”，还可以对“火”、“____”等。“绿”除了可以对“青”，还可以对“红”、“____”等。“梅兰竹菊”可以对“笔墨纸砚”，也可以对“____________”“金木水火土”可以对“仁义礼智信”，也可以对“___________”。【答案】

①.

“水”对