上课用行路难概述

古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思，记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句，能够背诵。1整理ppt李白行路难2整理ppt作者简介：李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙〞之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝〔742年〕由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还〞；安史之乱起，参加永王李幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。有?李太白集?。现存作品有?李太白全集?，收诗九百多首。

3整理ppt李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关心时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。4整理ppt写作背景：?行路难?是乐府?杂曲歌辞?旧题。这首诗是李白在天宝三载〔744〕离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、债郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。5整理ppt金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白朗读课文：6整理ppt行/路/难李白

金樽/清酒/斗/十千，玉盘/珍羞/直/万钱。停杯/投箸/不能/食，拔剑/四顾/心/茫然。欲渡/黄河/冰/塞川，将/登/太行/雪满山。闲来/垂钓/碧溪/上，忽复/乘舟/梦日边。行/路/难，行路/难，多/歧路，今安/在。长风/破浪/会有/时，直挂/云帆/济/沧海。zūnzhùse7整理ppt金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱珍羞：珍美的菜肴。羞同“馐〞。直：同“值〞重点词理解：赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：“金樽〞、“玉盘〞，极言饮食器具之精美；“清酒〞、“珍馐〞极言酒肴之珍奇；“斗十千〞、“直万钱〞极言酒、菜之珍贵。8整理ppt①、同学们，联系诗歌的写作背景，请想一想，是什么原因使得诗人面对“金樽清酒〞“玉盘珍馐〞不能食呢？〔请大家交流讨论〕前途未卜，奸臣闭塞贤路，使诗人悲愤忧郁……9整理ppt箸：筷子：四顾：环看四周。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。问：面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里表达了作者怎样的心情？10整理ppt赏析：化用鲍照?拟行路难?“对案不能食，拔剑击柱长叹息〞。然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。〞端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停〞、“投〞、“拔〞、“顾〞四个连续的动作与“金’〞、“清〞、“玉〞、“珍〞形成鲜明的比照，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。11整理ppt②、从哪些地方可以看出诗人的愤慨，忧郁呢？请大家讨论思考停、投、拔、顾……12整理ppt品读探究③、请学生演示赏析“停〞“投〞“拔〞“顾〞的作用。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化且这四字与金、清、玉、珍形成鲜明比照。④、那这种情绪应该以什么样的语气去读呢？消沉、失落……⑤、尝试去诵读，之间互相评价。⑥、学生感悟情感。13整理ppt金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。〔极言宴饮的丰富、奢华。前句化用曹植?名都篇?“美酒斗十千〞；后句用?北史?“韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席之费，动至万钱，犹恨俭率〞的典故。〕停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。〔停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔出寒光闪闪的长剑，前后左右，茫然回忆，内心无限的寂寥、怅惘——“举杯消愁愁更愁〞啊！〕14整理ppt欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。析：写出了四顾的原因，用“欲渡黄河〞、“将登太行〞象征对某种理想的追求诗人用“冰塞川〞、“雪满山〞象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难。比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。15整理ppt⑦、诗人内心茫然，面对自己未卜的前途，面对自己的遭遇，他很自然地想到了什么？“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山〞……⑧、他为什么会想到这，与他的遭遇有什么联系吗？试赏析此句。“运用比喻的修辞，‘冰塞川’‘雪满山’象征了人生道路的艰难险阻。〞请大家讨论思考16整理ppt欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。〔回首往事，展望前程，眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。开元十八年，诗人抱着“何王公大人之门，不可以弹长剑乎〞的自信，“西入秦海，一观国风〞，可是得到的却是“冷落金张馆，苦雨终南山〞、“大道如青天，我独不得出〞。鲍照?舞鹤赋?中“冰塞长川，雪满群山〞正是李白这两句诗点化脱胎的所在。〕17整理ppt闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来：空闲的时候。来：语助词。忽复：突然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边〞，因韵律句式需要而颠倒。问：说出诗中所用历史人物典故的含义。〔提示：着重这些人物的共同遭遇〕18整理ppt

赏析：吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边〞用典故，借古人的事例、言论说明自己对前途的希望与信念。19整理ppt闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。〔两大典故：商朝末年的吕尚〔即姜子牙〕，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓；伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦寐以求的就是象两位先贤那样，受命辅弼圣明之君，做一番济世拯物的事业。〕20整理ppt行路难，行路难，多歧路，今安在？赏析：但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感慨。反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。21整理ppt品读探究11、理想是美好的，现实是残酷的，当他的思绪再次回到现实中来的时候，不免会发出“行路难，行路难，多歧路，今安在〞的感慨，那这是一种什么样的感慨，应该以什么样的语调去读出来呢？四句三字短句表达了诗人急迫不安状态下的内心独白，形象地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。〔矛盾、彷徨、短促、跳跃……〕22整理ppt长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风：一直顺利的风。会：副词。“一定、必然〞的意思。直：径直，直截了当，表示毫不犹豫。济：渡。23整理ppt赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的此岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚决的信念。24整理ppt品读探究12、李白毕竟是有着远大抱负和豁达胸襟的人，他悲而不伤，并没有因此沉沦，放弃，他相信他的理想终有一天会实现，他的这份自信、乐观、豪迈正表达在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞中，那我们应该怎么样才能读出这份情感呢？〔高亢、激昂……〕13、诗人的这份情感还表达在他的哪些诗中？〔“天生我材必有用，千金散尽还复来〞“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽日月〞……〕25整理ppt行路难，行路难！多歧路，今安在？〔久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行路难〞的连声浩叹。诗人大声疾呼：“多歧路〞——那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，反复咏叹，节奏急迫，适应诗情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。〕长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。〔结句却又使诗境豁然开朗，诗人的心飞向未来，他坚信，总有一天会高挂云帆，乘风破浪穿越广阔的海面，向远方驶去……用典：南朝名将宗悫的典故，?宋书?记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。〞后人用乘风破浪比喻施展政治抱负。〕26整理ppt理解金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。27整理ppt金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白28整理ppt本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？

29整理ppt这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。

一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感慨：“行路难！行路难！〞另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。

全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。30整理ppt小结：本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉下去，是令世人学习的。31整理ppt诗人的感情欢乐苦闷希望失望发奋复杂的心理历程情感的起伏变化宴