个人研修计划模板(灵芝镇小版 进度规划不用修改)_第1页
个人研修计划模板(灵芝镇小版 进度规划不用修改)_第2页
个人研修计划模板(灵芝镇小版 进度规划不用修改)_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙江师范大学网络继续教育学院2015年浙江省“提升工程”试点培训项目用表PAGE2/22015年浙江省“提升工程”试点培训个人研修计划区县绍兴市越城区学校灵芝镇中心小学姓名填写性别填写年龄填写学历填写职称填写职务填写任教学科/学段填写研修方向eq\o\ac(□,√)简易多媒体环境下的信息技术应用能力□交互式教学环境下的信息技术应用能力□网络和移动教学环境下的信息技术应用能力拟选修的专题课程请依据在省平台的选课方案填写你选修的专题课程。信息技术优化教学系列请根据个人前测后平台推荐的专题课程填写（此行红字删除后填写）信息技术变革学习系列请根据自己前测后平台推荐的课程看清系列填写（此行红字删除后填写）拟选修的支持课程请依据在省平台的选课方案填写你选修的支持课程。、不用填写（请删除这几个红色字，此格空着）个人研修进度规划5.11—5.24熟悉平台，加入工作坊，学习综合性课程，上传个人研修计划。5.20—5.21参加前测，同时进行网络综合性课程学习，并抓紧完成相关作业。5.25—6.7在学习空间进行网络学习，并在工作坊完成下列作业：选择1个教学主题发布，完成1份教学设计，制作1个课件，在研修讨论区域发起或参与2次讨论。5.25—6.12在学习空间进行网络学习，并在工作坊完成下列作业：在研修计划备课讨论区参与主题讨论5次，提交线下活动记录1份，在研修资源版块上传资源4份，在研修讨论区版块发起或参与讨论3次。6.1—6.28在学习空间进行网络学习，在工作坊完成下列作业：提交教学反思1份，提交听课笔记1份，提交评课记录1份，在研修计划教学实践区主题处参与主题讨论。6.20—7.5在学习空间进行网络学习，在工作坊完成下列作业：在研修资源版块观摩课例5个，并参与讨论5次，提交教学反思1份，查看文本资源3个，在研修讨论区版块发起或参与讨论5次。7.6—7.19在学习空间进行网络学习，在工作坊完成下列作业：研修心得板块提交研修心得1份，在研修讨论区版块发起或参与讨论5次。7.20-7.30查漏补缺，确保网络研修学习进度全部100%。8.1—8.10培训合格教师参加最后的发展性测评。研修承诺经教研组推荐，教务处核定，我参加“提升工程”教师校本研修活动，现作出如下承诺：1、制定个人研修计划，并按照学校及上级培训管理部门研修规划，认真参与网络学习与校本研修，开展信息技术教育实践活动；2、按时完成研修作业，完成网络课程、校本研修阶段各项考核任务，并按要求递交相关教学实践的佐证材料；3、承诺自主完成项目研修，并接受浙江省教师教育质量监控中心对学习记录的抽查与阶段审查。承诺人（签名）：填写

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论