5.3科学探索物质的密度学案沪科版物理八年级全册

5.3科学探索：物质的密度教学目标1.通过实验探究，同体积的同种物质质量相等，而同体积的不同种物质质量一般不等2.理解密度的物理意义，记住水的密度，尝试用密度知识解决简单问题教学重点学会用天平和量筒测固体和液体的密度教学难点学会用“等效替代”的思想测密度教学过程一、自主学习量筒（或量杯）是用来测量的工具，它上面的单位通常是；读数时，视线应与或在同一水平线上。天平是测量的仪器。使用天平时，要把天平放在，然后把游码移到处，再调节，使指针指到。物体必须放在，砝码必须放在，取用砝码必须用；被测物体的质量等于加上的质量。二、随堂训练1、周末，小明到超市购物口渴了，买了一盒酸奶，喝了一口发现酸奶的味道与平时喝过的同样的酸奶似乎不同。联想起近日新闻报道食品造假现象，他怀疑该酸奶掺了一定水分，于是他想通过测量酸奶密度的方法来判断。你认为，正品酸奶掺水后其密度会______（填“变大”或“变小”）。他看到超市售货处有电子秤，并向售货员要了一个空玻璃瓶，借助一瓶纯净水，测出了酸奶的密度。下面是他测量的过程，请你帮他补充完整。（1）用电子秤测出空玻璃瓶的质量m0；（2）__________________________________________________；（3）__________________________________________________；（4）酸奶密度的表达式为：ρ酸奶＝____________。（用所测物理量的字母表示）2、各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实心复合材料的密度。(l)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向____________(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。(2)用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放人最小的祛码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该（）(选填选项前的字母)。当天平重新平衡时，盘中所加祛码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为

g

.(3)因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示(D②)顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是kg/m3。（4）分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点:。三、达标测评1.潜水员使用的一瓶氧气体积为0.01m3，质量为20Kg，所以它的密度为____Kg/m3，合_______g/cm3。现在把氧气的体积压缩为原来的一半，氧气的密度变为_______Kg/m3。思考：如果不是把氧气压缩，而是用去了一半氧气，质量、体积、密度又是如何变化的？2.甲乙两种物体，它们的质量之比为2：1，甲的体积是乙的3倍，则甲乙的密度之比为_______。思考：体积相等的甲乙两个物体，如果甲乙的质量之比为2：1，则它们的密度之比为多少？如果它们的密度之比为2：1，则它们的质量之比为多少？×103×103kg/m3）×103kg/m3，一定体积的水凝固成冰后，其体积将（）A．增加1/10B．减少1/10C．增加1/9D．减少1/95、一瓶体积为250亳升，质量为250克的葡萄糖注射液中含葡萄糖12