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文档简介

合作探究勇于实践自主学习敢于质疑观念引领提升素养本节课我们的共同追求——2021初中化学省评优课12灭火方式3根底实验三——物质燃烧的条件以蜡烛的燃烧为例提出与蜡烛燃烧有关的问题。初探——蜡烛的燃烧1.点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧过程中的现象2.将冷的蒸发皿放在火焰的上方蜡烛的燃烧5务必注意平安！实验内容实验现象实验结论1.23.蘸水的棉线不燃烧，蘸液体石蜡的棉线燃烧物质具有可燃性〔可燃物〕蜡烛逐渐熄灭可燃物与氧气接触石蜡比煤块更容易点燃温度到达可燃物的着火点棉线蘸液态石蜡固态石蜡小煤块棉线蘸水烧杯罩住蜡烛点燃蜡烛记录被点燃所需的时间分组探究：燃烧的条件加热片刻6生活中如何引燃蜂窝煤？7引火材料〔纸、刨花、木块〕和蜂窝煤放置放置顺序的依据是什么？解释其中的原理。8着火点：白磷40℃；红磷240℃92021年6月江苏局部城市燃烧秸秆导致的雾霾天气10再探——蜡烛的燃烧移开毛玻璃片，用燃着的蜡烛慢慢伸入集气瓶中，记录实验现象。比较蜡烛在空气中和在氧气中燃烧的异同。11如果是碳的燃烧12解释下列促进燃烧的原理：13三探——蜡烛的燃烧〔熄灭〕小组比赛请各组想出尽可能多的方法，把正在燃烧着的蜡烛熄灭14温度降到着火点以下只需破坏其一即可燃烧条件与灭火原理的对照：隔绝氧气或空气移走可燃物15问题1：用火柴点蜡烛时，为什么开始不易点着？问题2：蜡烛一经点燃，为什么能持续燃烧？问题3：蜡烛火焰为什么会闪烁摇晃？为什么火焰呈拉长的水滴形？反思——蜡烛的燃烧16火焰呈拉长的水滴形法拉第的报告?蜡烛的故事?中有讨论：燃烧产生的高温气体和被加热的空气，向上流动，同时周围的冷空气补充进来，对流使火焰总是向上，而且把蜡烛的火焰拉长了。冷空气冷却了烛身顶部的外围，形成“烛杯〞储存蜡油，使其能够源源不断地沿着烛心向上输送并燃烧。多识一点：17微重力下蜡烛火焰的形状微重力状态，对流消失，氧气的供给仅靠扩撒机制，火焰为淡蓝色的半球形。失重情况，火焰直径更大，火焰距离烛心的距离更远

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