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文档简介

部编语文一年级下册

教材分析红寺堡区第三小学一年级组陈瑞口语交际解析123学习目标

编排概况具体内容及教学建议口语交际01“口语交际”的学习目标

（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）听故事，能记住并讲述主要内容。（5）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。（6）有表达的自信心，积极参加口语交际。（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。（4）能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。02编排概况与本单元主题无联系保证“口语交际”训练科学性、有效性03具体内容及

教学建议☺充分考虑年龄特点，容易激发兴趣。☺听故事、讲故事时给坡度。☺培养学生当众讲话的勇气和信心。☺设计学生生活中最真实的情境。☺无论是否帮到，都要表示感谢，这也是基本的交际准则。☺贴近学生生活，最常遇到的真实情境。☺在接、挂电话的过程中保持礼貌的态度，有修养、更文明地与人交往。☺有尊重别人的意识，也有尊重别人的能力。☺打破单纯地独白式讲解游戏规则的常规做法。☺教会学生最基础的有条理地表达。☺乐于交往、友善待人的交往意识和行为习惯。教学目标1．介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。2.能积极主动地邀请小伙伴。3．培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。(难点)文字内容文字内容文字内容020301Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline,modifythetextcontent,alsocancopyyourcontenttothisdirectly.请替换文字内容教学过程：一、说游戏，激兴趣

借助教材插图中“贴鼻子”这个经典游戏，让学生说书图中的小朋友在干什么。在交流中感受游戏的快乐，激发参与游戏、进行表达的兴趣。说一说“自己平时玩什么游戏？”鼓励学生大胆表达。二、做游戏，学表达1.观察插图，明确要求邀请者：

态度热情、大方被邀请者：

积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。

文字内容文字内容文字内容020301Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline,modifythetextcontent,alsocancopyyourcontenttothisdirectly.请替换文字内容一、说游戏，激兴趣

借助教材插图中“贴鼻子”这个经典游戏，让学生说书图中的小朋友在干什么。在交流中感受游戏的快乐，激发参与游戏、进行表达的兴趣。说一说“自己平时玩什么游戏？”鼓励学生大胆表达。二、做游戏，学表达1.观察插图，明确要求2.情境表演，示范交际

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