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文档简介
劝学颜真卿〔唐代〕三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少年正是读书时教学目标一、学习古人有关读书的典故。二、学习名人读书的方法。三、培养学生养成多读好书的良好习惯。阅读名著,陶冶情操书香满校园我读书,我快乐我读书,我充实热爱读书,其乐无穷读书破万卷,下笔如有神读万卷书,行万里路鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书让心灵与书籍结伴而行让书香伴随花香,让名家走进心灵你知道它们与谁有关吗?头悬梁、锥刺股---------()囊萤映雪-------------------(
)凿壁偷光-------------------()韦编三绝-------------------()程门立雪-------------------()孙敬、苏秦车胤、孙康匡衡孔子杨时悬梁刺股
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴住头发,一头拴在房梁上。
战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。囊萤映雪我国晋代有个清贫好学的车胤,从小爱读书,但他家里很穷,点不起灯,于是,他就用很薄的纱布,做了个小口袋,把萤火虫捉来放在里面,晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。晋代孙康因为家贫没钱买灯油,晚上不能看书,他觉得非常可惜,白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪,半夜梦醒,见一丝亮光从窗缝里钻进来,原来是大雪映出来的,他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。凿壁偷光
西汉时候,有个孩子叫匡衡。他小时候很想读书,可是家里穷,没钱上学。后来,跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。匡衡长大后,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡心里很着急。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为,孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。即使读书读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。“韦编三绝程门立雪程门立雪:旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》。
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学习,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说,曾在许多地方讲学,备受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读,写作教学。
有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐,以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。李清照的读书方法:兴味到时拿起书就读名人读书法朱熹谈读书时要注意三点:心到、眼到、口到孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆名人读书名言读书破万卷,下笔如有神。——唐杜甫发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿书到用时方恨少,事非经过不知难。——陈廷焯(zhuó)旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东好读书时不好读书,好读书时不好读书。——清徐渭hǎohàohàohǎo王国维《人间词话》:古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此第三境也。好书推荐书名:作者:内容简介:推介理由:教师寄语请同学们珍惜大好的青春时光,发愤读书。
人生中最宝贵的,莫过于青少年时期。一个人的成功依赖于人在青少年时期的努力学习。“一年之计在于春,一日之计在于晨。”如果荒废了青春年华,人生必将碌碌无为,就像春天不播种,秋天没收获一样。“花有重开日,人无再少年。”人的青春年华只有一次,错过了就永远无法挽回。“少壮不努力,老大徒伤悲。”要想没有暮年的哀叹,青少年时期必须及早把握好自己的人生方向,莫要虚度年华。
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