风筝 省赛获奖

风筝10

村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

资料袋：

在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。

山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。让我们来读读课文吧！注意听清要求：读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？我会认xiēmòfángsàngyī依歇丧磨坊课文的生字你会写了吗？精希却依拼命奔村抖丧

磨坊

精希拼奔丧磨精希却依拼命奔村抖丧磨坊猜一猜把手并起来。拼本子竖在草地上。

奔手表真倒霉，丢了横少了撇，瞪大眼睛仔细找。

丧两根木头，放广场里边的石头上。磨剪布。希憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了田埂垂头丧气大惊失色倏地水磨坊半沉半浮我会读chōngjǐnglíngpiānshūxiēbēnggěngchuísàngmòfángyī精心希望依然飞舞拼命奔跑抖动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续读一读整体感悟课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？做风筝放风筝找风筝

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。中心句自己大声的读课文文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？找到了用横线画出来。

在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。读读这段话，你感受到孩子们怎样的心情吗？快活憧憬？幸福鸟？

在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们念好了哪几词便把孩子们的快乐读出来？快活精心充满依然还品读感悟放风筝

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

我们去放风筝。一个人手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。放托牵说一紧一松风筝起飞了，带着（）起飞了！憧憬和希望品读感悟放风筝

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。快活地喊叫拼命从早晨玩到下午歇不下来品读感悟找风筝从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们大惊失色，千呼万唤，好风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。大惊失色千呼万唤垂头丧气垂头丧气拓展训练

风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……

“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。

孩子们这样苦苦寻找丢失的风筝丢失的风筝是因为在风筝身上，寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。达标检测：1、我们_____做着心里充满了憧憬和希望。精心2、我想做一个________的风筝,希望它带着我的名字，飞上高空，与小鸟嬉戏玩耍。蜻蜓样3、村里人看见了，______地说:“放得那么高”