2023年安徽省六安市中考三模语文试题

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一、句子默写

1.默写。（1）花可造意境，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“_________，_________”，渲染了无限悲凉感伤的氛围；花可抒感慨，杜甫的《春望》中，用“____________，_____________”，表达了诗人忧伤国事、思念家人的感情；花可悦心情，白居易的《钱塘湖春行》中，用“__________，___________”，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。（2）孟子《鱼我所欲也》中“__________，___________”两句写出了在处理生和义两者的关系时，我们应该如何抉择；《曹刿论战》中“__________，___________”两句写出了曹刿担心当权者目光短浅，主动请战。

二、基础知识综合

2.阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘lǔ无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔胜利者便开始咀jué它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。【乙】一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了，死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

俘lǔ()咀jué()笨拙()颤()抖

(2)请提取下列句子的主干。

这样的肉搏不能持续很久。

(3)以上两段文字均出自《_______》，法布尔被雨果誉为“____________”。

(4)请结合【甲】【乙】两个选段的内容，简要分析这部著作的语言特色。

三、综合性学习

3.光明中学开展以“好书伴我成长”为主题的读书系列活动，请你参与。

(1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。

(2)请你按要求修改下面邀请函。邀请函

尊敬的李教授：【甲】为在青少年中良好的营造阅读氛围），【乙】学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演……等活动）。定于4月23日15:00在学校一楼报告厅举办课本剧展演活动，特邀请您来担任评委。【丙】期待您莅临指导，并对本次演出提出宝贵的拙见）。光明中学2023年4月20日①【甲】处画线句有语病，请你修改。

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。

③【丙】处画线句存在语言不得体的问题，应将“（）”改为“（）”。

(3)小青同学在学校读书论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。

帖子：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。

回复：__________________________________________________________。

四、现代文阅读

阅读下面文字，回答问题。风雪除夕周太舸①出门时，风献殷勤似的，还没等安老师动手，嘭的一声，抢先猛力把门关上，震得房子的玻璃直响）。②以往和小娟赌气，也不会这么摔门的。只是轻轻带上门，到办公室听听音乐，看看书，气就消了，然后回家和小娟言归于好。这次，安老师更不会摔门，毕竟是除夕，小娟的话也不是没有道理。③事情缘于班上的学生菊花。菊花上七年级，十二三岁，奶奶宠，爸妈爱，本来生活在蜜罐子里。可今年，先是奶奶去世，再是城里务工的妈妈遭遇不测。爸爸有了新欢，要独自到后妈家过年。爸爸也想让姐妹俩一起去，可后妈不准。也就是说，菊花只能在家和八岁的妹妹槐花一起过年了。④安老师跟小娟讲了菊花的遭遇，小娟听得眼泪汪汪的，叹了一声：“唉，两个小可怜！”⑤安老师趁势说：“把姐妹俩接到我们家过年吧。”⑥小娟眉头皱了一下，摇摇头说：“吃饭还好，添两双筷子而已。睡觉，咋办？”⑦是啊，睡觉是个问题。卧室老人用了，安老师和小娟带着儿子贝贝睡沙发。加上姐妹俩，睡哪儿呢？⑧“把姐妹俩接来再说。”安老师朝小娟瞪了一眼，阴着脸出了门）。⑨一出门，安老师就有些后悔，后悔不该朝小娟瞪眼阴脸。后悔过后，安老师痛恨起风来。⑩这风，别看献殷勤关门时一副热情的样子，其实是冷冰冰的。冰冷的气息直往人的脖子和袖子里钻，冰冷的舌头舔得人的脸发疼，冰冷的吼声指挥着鹅毛般的雪花漫天飞舞。⑪好冷啊！姐妹俩说不定正望着墙上奶奶和妈妈的遗像发呆，也说不定还赖在被窝里没有起床呢。通往菊花家的路有两条，一条小路，非常近便，却陡峭崎岖；一条大路，平缓宽阔，却要多走一个小时。最终，安老师选择了走大路。⑫小路的苦头，安老师是尝过的。那次菊花的奶奶生病，安老师和小娟走的就是小路。安老师为了不耽误菊花的功课，决定亲自替菊花煎药。小娟知道了，执意陪同前往，说安老师根本不会煎药。返回时，安老师脚崴了，痛了好些时日。⑬好不容易走到菊花家，可却铁将军把门。放寒假时，安老师曾问过菊花过年的去处，菊花说：“哪儿也不去，守着奶奶和妈妈过年。”⑭安老师说：“上我们家过年吧。除夕那天，我来接你们。”⑮菊花睁圆了眼睛，眼里满是晶亮。⑯谁知，没有接上姐妹俩。⑰不行，得弄清楚姐妹俩到底去哪儿了。村子里白茫茫一片，除了一些黑越的草影和树影，什么也没有。问了村子里好几户人家，都说没有看见姐妹俩，也不知道姐妹俩的去向。⑱“她们大概是被亲戚接走了吧。”村民们都猜测说。⑲“那样的话，比孤零零待在家里好。”安老师想。⑳回到家，打开门的一瞬，安老师呆了。槐花和贝贝在客厅里玩，菊花在厨房给小娟打下手。窗外的雪花仍漫天飞舞，灶台上的锅里咕嘟咕嘟的好不热闹，飘着的香气正一绺一绺满屋子撒欢。㉑见安老师回来了，小娟在围裙上擦了擦手，迎上来，拍打着安老师头上和身上的雪花，柔声道：“我走小路把姐妹俩接来的。打你电话，你手机放家里了；敲你办公室，没人应。这么冷的天气，你去哪儿了？睡觉问题，也好解决。家里被褥不缺，姐妹俩睡沙发，我们睡地板。㉒安老师笑着，突然想给小娟一个拥抱。（选自《小小说月刊》2022年第24期，有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）5．选文第③段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。

6．按要求赏析下面两段文字。

（1）出门时，风献殷勤似的，还没等安老师动手，嘭的一声，抢先猛力把门关上，震得房子的玻璃直响。（从修辞的角度）

（2）“把姐妹俩接来再说。”安老师朝小娟瞪了一眼，阴着脸出了门。（从人物描写的角度）

7．文中的安老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。

8．结合全文，从结构和内容两方面说说文章最后一段的作用。

A．小说通过安老师和小娟接菊花姐妹过年这一事件，彰显了人性的善良。

B．小说安排安老师走大路，小娟走小路，构思精巧，耐人寻味。

C．“风雪”在小说中多次出现，极力渲染天气的寒冷，推动着故事情节的发展。

D．小说第⑭段采用设置悬念的手法，使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。

材料一：“体育”一词在我国最早出现于1904年，刚传入我国时，是指身体的教育，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的教育过程，随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，含义也发生了变化，出现了“广义”与“狭义”解释。广义的体育是以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。狭义的体育是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程，是培养人全面发展的一个重要方面。（摘自“百度百科”）

材料二：调查显示，国民对体育健身目的的认知更加全面，91.0%的儿童青少年、87.2%的成年人和53.6%的老年人认为体育健身具有积极作用。对有意识主动参加体育健身人群的调研访问中，75.52%的受访者认为健身是为了提升身体功能。青少年健身人群和女性健身人群更注重通过体育健身“增强运动能力”，老年健身人群更注重通过体育健身增强心肺功能。72.1%的受访健身者认为，体育健身作用不仅体现在身体层面，还体现在促进心理健康、增加社交关系方面。（摘自《2022国民健身趋势报告》）

材料三：①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能。正如教育家蔡元培所说“完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要认识体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战。体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。④其次是团结协作的精神。团体体育项目，要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的潜在优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作的意识。⑤此外，还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则，规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团队协作的精神和遵守规则的意识，有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。（摘自2022年04月09日《人民日报》）

材料四：互联网＋运动已是一种潮流，运动APP（手机应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2022年6月，中国健身运动APP规模过亿，每个用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长30.8）%。运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，过去需要腾出时间去健身房或运动场地锻炼，现在抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了；另外，许多运动APP还有添加好友的功能，运动者可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞，更激发了运动热情。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。（摘自《人民日报》海外版）9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）10．结合材料二，说说体育健身有哪些积极作用？请简要概括。

11．材料四画线句使用了哪些说明方法？有何作用？

12．请围绕“体育的育人功能”，梳理材料三的行文思路。

A．材料一主要介绍了我国体育的起源及其内涵。

B．材料二调查显示，与老年人相比更多儿童青少年认识到体育健身的意义。

C．材料三开头引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当事实论据。

D．运动APP的使用可以帮助人们充分利用零碎时间进行运动，同时具备社交性的特点。

五、对比阅读

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元《小石潭记》）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄②悬激注。佳木异竹，垂阴③相荫。此溪若在山野，则宜逸民④退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（选自元结⑤《右溪记》）

【注】①欹嵌（qīqiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。②洄：水回旋而流。③垂阴：投下阴影。④逸民：不仕的隐者。⑤元结：唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活而弃官归田。

13．解释下列加点词在文中的意思。

（1）日光下澈澈：__________（2）佁然不动佁然：__________

（3）不可名状名：__________（4）则可为都邑之胜境胜：__________

14．把下列句子翻