医学电子学基础实验大纲

《医学电子学》实验教学大纲课程名称：医学电子学适应专业：影像专业诊断方向实验指导书名称：《电子学实验指导》主编：周英君吉林科技出版社一'学时：总学时：20二'本实验课的任务、性质与目的：医学电子学实验课程是重要实践性课程，其性质与任务是：通过实验，使学生加深对《医学电子学》理论课程内容的理解，加强理论联系实际，培养学生的实际动手能力，解决问题能力和电子线路设计的初步能力。为进一步学习专业课程及后续的课程打下坚实的实践基础。三、基本要求：1、正确使用常用电子仪器。如双踪示波器、信号发生器、稳压电源、交流毫伏表、万用电表等。2、掌握电子电路的基本测试技术。如电压放大倍数、输入及输出电阻、频率特性的测试等。3、初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。4、具有正确处理实验数据、分析误差的能力。5、具有查阅电子器件手册的能力。6、根据技术要求能选用合适的元器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。7、能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。四、实验方式与基本要求：本实验课一门专业基础课程，课程重点是电路测试分析与设计能力的培养。（一）实验方式主要有：.根据教师的指导，从必修实验中选出24学时实验。.由指导老师讲解实验的基本要求，完成的任务操作要领及注意事项。.实验2人一组，由学生独立操作完成实验。.学生在完成预习报告后才能进入实验室进行实验。（二）基本要求为：.熟练掌握电子实验仪器的使用方法及使用范围。.熟练掌握各种电量的测量方法及步骤。.能按电路图接线和查线，能进行实验操作、读取数据、观察实验现象和观测波形，判断和排除简单的线路故障。.具有正确处理实验数据、分析误差的能力。.具有分析、寻找和排除电子线路中常见故障的能力。.能独立写出有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告和设计报告。五、实验项目的设置与内容提要:序号实验项目名称实验学时每组人数实验类型实验要求内容提要1单管低频放大器22必修测量与调整放大器的工作点，测量电压放大倍数和动态范围、观察负载与工作点变化时对输出波形的影响。加深对晶体管放大电路的理解。2OTL功率放大器22必修加深对功率放大器的理解，掌握功率放大器电路的调试及参数的测试。。3晶体管串联型稳压电路22必修熟悉用二极管组成串连稳压电路的方法,学会测算其参数的方法。4可控硅控制电路22必修测试可控硅的导通与关断的条件，掌握可控硅整流电路的特性。5差分放大器22必修测量放大器的动态范围（差模和共模），测量放大倍数和共模抑制比，观察零点漂移现象。6多谐振荡器22必修测试三极管多谐振荡器的参数，掌握多谐振荡器的工作特性。7整流和滤波电路22必修测试半波、桥式、倍压整流电路及电容、复式滤波电路的参数，比较各种电路整流滤波的效果。8负反馈放大电路22必修测量负反馈放大电路的电压增益和输入、输出阻抗，观察负反馈对放大电路稳定性的影响及对非线性失真的改善。9文式电桥振荡器22必修熟悉用集成运放组成文氏电桥振荡器的方法，仿真其波形的幅度、频率，并与理论值相比较。10集成运算放大器（EWB仿真）22必修仿真各种运算电路，测试参数，掌握EWB的仿真过程，初步培养独立设计实验的能力。六、考核方式与评分办法：1.学生每次做完实验要进行登记。2.实验的数据、波形符合实验的教学要求，且得到指导教师认可签字后，学生方可离开实验室。.指导教师对