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文档简介
云南省玉溪市名校2024届中考语文仿真试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.下列句子的排列顺序,正确的一项是()①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“声符”。⑥一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。⑦这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。A.②③⑤⑥⑦①④ B.④②①⑤⑥③⑦ C.⑦①②④③⑥⑤ D.④③⑥⑤①⑦②2.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()A.鲁迅作品的主题有的轻松,如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣;有的沉重,如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。B.《观刈麦》是唐代现实主义诗人白居易的诗作,诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景,并借一位农妇之口,诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。C.莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突,反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,歌颂了仁爱、友谊和爱情,表现了人文主义理想。D.《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;《马说》的“说”,是古代一种叙事兼议论的文体,通常借某一事物说明道理;《与朱元思书》的“书”是指书信。3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①其实,不管身处何时,不论身在何地,既然选择了这份工作,就要用心去做。②所谓敬业精神,我认为,就是把平凡的工作做到极致。③现实生活中,有些人对于所从事工作的态度可能是这样的:有的得过且过,做一天和尚撞一天钟;有的趋利避祸,缺乏起码的工作热忱;有的愤世嫉俗,怨天尤人。④不过我想,咱们大多数人都是普通人,需要一份普通的工作来维持普通的生活。⑤这些人在工作中牢骚满腹,抱怨连连,影响自己心情的同时,也污染周遭人的耳朵。⑥也许,在这个什么都讲究品位、时尚、速食的年代,谈敬业精神好像有点落伍。A.②①③⑤⑥④ B.③①②⑥④⑤ C.②⑥④③⑤① D.③⑤①②④⑥4.阅读下面的文字,完成下列小题。我曾经徘徊于黄河上游的水库,惊异于她①;曾生活于河套平原,陶醉于她②;也曾上溯龙门,感奋于她③。但当我沿河上下求索而见壶口时,立刻便如痴如狂。为之(震惊/震撼)。在这里,黄河先因山逼而势急,后依滩泻而狂放,排山倒海,万马奔腾,喧声蔽天。正当她得意扬扬之时,她突以数里之阔跃入百尺之峡,如水入壶,腾荡急旋。(于是/然而)飞沫起虹,溅珠落盘,成瀑成湫,巍巍地颤。放眼两岸,真是(巧夺天工/鬼斧神工),脚下磬石,经黄河涛头这么轻轻一钻一旋,就路从地下出,水从天上来。1.文中加点字的注音和字形,全部正确的一项是()A.暄(xuān)徘徊(huái)如痴如狂B.溅(jiàn)上溯(shuò)排山倒海C.颤(chàn)巍(wēi)巍万马奔腾D.钻(zuàn)磬(pán)石得意扬扬2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项()A.震惊然而鬼斧神工B.震撼然而巧夺天工C.震惊于是巧夺天工D.震撼于是鬼斧神工3.在文中三处划横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项()A.①如虹如带的飘逸②如狮如虎的豪壮③如泊如镜的沉静B.①如泊如镜的沉静②如虹如带的飘逸③如狮如虎的豪壮C.①如狮如虎的豪壮②如泊如镜的沉静③如虹如带的飘逸D.①如泊如镜的沉静②如狮如虎的豪壮③如虹如带的飘逸。5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,__________。(《鱼我所欲也》)__________,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)报君黄金台上意,__________。(李贺《雁门太守行》)__________,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)此夜曲中闻折柳,__________。(李白《春夜洛城闻笛》)了却君王天下事,__________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)6.阅读《骆驼祥子》选段,完成各题。(A)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿①(注释:①〔一边儿〕即同样的。)粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(B)祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!(C)云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:"先生,避避再走吧!""快走!你把我扔在这儿算怎么回事?"坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。1.《骆驼祥子》作者是谁?小说中大胆泼辣又有点儿变态的人物是谁?2.选文(C)祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车?请结合全书的情节回答。3.分别概括文段(A)(B)中祥子的性格特点。并简要分析造成祥子性格变化的原因。二、阅读7.阅读文言短文《唐临为官》,完成下列小题。唐临为万泉丞①。县有囚十数人,皆因未入赋而系。会暮春时雨,乃耕作佳期。唐临白②县令:“囚人亦有妻儿,无稼穑③何以活人,请出之。”令惧其逸④,不许。唐临曰:“明公⑤若有所疑,吾自当其罪。”令因请假归乡。临悉召囚令归家耕作,并与之约:农事毕,皆归系所。囚等感恩,至时毕集县狱。临由是知名。(据《旧唐书》改写)(注)①丞:此处指辅助县令的从属官员。②白:报告。③稼穑:耕种与收获。④逸:逃逸,逃跑。⑤明公:对县令的尊称。1.根据要求,完成下列两小题。(1)解释下列句中加点词的意思。①会暮春时雨(________)②令惧其逸(________)③若有所疑(________)④农事毕(________)(2)下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是(______)例句:乃耕作佳期A.乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)B.当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)C.乃不知有汉(《桃花源记》)D.太祖乃悟,卒用其人(《赵普》)2.按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。(1)吾自当其罪(动宾之间)(2)临由是知名(主谓之间)3.用现代汉语翻译下列句子。(1)临悉召囚令归家耕作。(2)伯牙所念,钟子期必得之。(《<列子>一则》)4.请结合选文,简要分析唐临是一个怎样的官员。8.阅读下面文言短文,完成文后题目知伯索地于魏桓子知伯①索地于魏桓子②,魏桓子弗予。任章曰:“何故弗予?”桓子曰:“无故索地,故弗予。”任章曰:“无故索地,邻国必恐;重欲无厌,天下必惧。君予之地,知伯必憍③。憍而轻敌,邻国惧而相亲。以相亲之兵,待轻敌之国,知氏之命不长矣!《周书》曰:‘将欲败之,必姑辅之;将欲取之,必姑与之。’君不如与之,以骄知伯。君何释以天下图知氏④,而独以吾国为知氏质乎?”君曰:“善。”乃与之万家之邑一。知伯大说,因索蔡、皋梁于赵,赵弗与,因围晋阳。韩、魏反于外,赵氏应之于内,知氏遂亡。选自《战国策·魏策》①知伯,即智伯,春秋末期晋国执政,为人飞扬跋扈。②魏桓子,又称魏宣子,是春秋时期晋国魏氏的领袖。③憍,骄傲。④君何释以天下图知氏:您为什么放弃让诸侯共同图谋知伯的做法。1.写出下列句子中划线词的意思。而独以吾国为知氏质乎(___________)(2)以骄知伯(____________)2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。无故索地,邻国必恐;重欲无厌,天下必惧。将欲败之,必姑辅之;将欲取之,必姑与之。3.知伯灭亡的主要原因是什么?(请分别从魏桓子和知伯角度加以分析)9.阅读下面的文言文后,完成下列小题(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?(节选自《岳阳楼记》)(乙)时世宗享国①日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。督抚大吏争上符瑞,礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者。瑞独上疏,帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁!”宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名。闻其上疏时,自知触忤当死市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。”帝默然。少顷复取读之日再三为感动太息,留中者数月。尝曰:“此人可方比干,第朕非纣耳。”(节选自《明史•海瑞②传》)(注释)①享国:指帝王在位时间。②海瑞:明朝清官,百姓称其海青天,谥号中介。1.解释下列句中加点的词。①在洞庭一湖②予尝求古仁人之心③大怒,抵之地④此人素有痴名2.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是A.居庙堂之高则忧其民深居西苑B.予尝求古仁人之心趣执之C.是进亦忧,退亦忧是不遁也D.然则何时而乐耶帝默然3.用“/给下面语句断句,段两处。少顷复取读之日三再为感动太息4.把下面句子翻译成现代汉语。①其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。②闻其上疏时,自知触忤当死。市一棺,诀妻子,待罪于朝。僮仆亦奔散无留者,是不遁也。5.甲乙两文中所涉及的人物﹣﹣范仲淹、海瑞堪称“古仁人”,具体表现分别是什么?10.阅读下面的文章,完成下列小题。画菊高军①赵县长一回到家中就来到画案前,在一张洁白的宣纸上勾勒点染起来。在全县领导干部中,只有赵县长喜欢舞文弄墨。他除在家中画几笔,从不在公开场合显摆。当县长事情就多,有时回到家中还不等拿起画笔来就有人来拜访,他也会毫不客气地继续画他的菊花,有一搭没一搭地与来人敷衍着。②这天,他刚刚在一张横幅上拉出整幅画的主枝和辅枝来,畜牧局的蒋局长就进了门。全县局级领导班子马上就要调整了,这次会提拔两名副县级干部,蒋局长这几年抓生态养殖很有特色。赵县长抬起头来,平静地打了声招呼:“来啦。”③蒋局长显得热情多了,把腋下夹的那个小包拿到手中,迅速走上前来。④赵县长不动声色地把正画着的那张宣纸拿到一边去,另换上一张方形宣纸,拿着画笔在纸的右部提顿自如地勾出了几根向上直立的花茎。墨色的菊花茎峻拔劲挺,立即显示出一股超凡脱俗之气。蒋局长站在那里,认真地盯着赵县长的手。赵县长聚精会神地看了一会儿这几杆花茎,然后用大笔头开始侧锋点染。几提几转几按,富有浑厚稳重之感的菊叶就画出来,再随意勾勒几笔,有弹性有节奏的叶筋画出后,整幅画的大体模样就出现了。⑤赵县长拿起画笔在宣纸上提顿自如地勾出了几根向上直立的花茎。墨色的菊花峻拔劲挺,立即显示出一股超凡脱俗之气。蒋局长因为不懂绘画,有些忐忑地称赞道:“很好看。”⑥赵县长轻微地笑笑,另拿起一支羊毫毛笔先蘸点清水,然后蘸点白色颜料点画出一个个菊花花瓣,接着用墨色在白色未干之时勾勒一下花瓣,色调与线条互相渗透,很快融为一体,生动韵味就溢出纸面来了。⑦蒋局长赶紧又称赞道:“真好,真好,太像了。”⑧赵县长任他随意说,并不搭理他。画面左边还有一大块空白,赵县长盯着这个地方,沉思着。过了半天,才蘸点淡墨开始快速皴擦,接着几笔勾勒,一块挺拔的山石就矗立在那菊花图中了。⑨蒋局长看到这里,感到有一股超凡脱俗、清逸豪迈的夺目之气迎面而来,好像不由自主地被逼退了一步,身上竟然冒出一层细汗来。⑩赵县长径自对着画面微微颔了几颔首,开始提笔题款。⑪蒋局长看到赵县长的笔触又伸向画面,赶紧向前一步,随即小声念出来:“高情守幽贞,大节凛介刚。”⑫赵县长抬头轻轻看他一眼,就又低下头题上时间和名字,然后慢慢钤印章。⑬在这期间,赵县长听到蒋局长又念叨了几遍这两句题诗。因为作品已经完成,他身心放松下来,就接过话头和蒋局长交谈起来:“这是南宋诗人陆游的两句诗。陆公一生洁身自好,以菊花的品行养其性情,坚其意志,我最佩服,所以喜欢随意涂鸦几笔。”⑭赵县长看到蒋局长把拿在手中的包又夹回了腋下,这才来到沙发前,指着另一个沙发:“来,咱们坐下说话。”⑮“我该回了。赵县长,您也休息吧。”蒋局长神情轻松起来,转身要走。⑯“也好,”赵县长走到画案前,把自己刚完成的这幅画折叠起来,“我信笔涂抹的,送给你了。天不早了,一路走好。”1.请简要概括小说中“菊花”的特点。2.下列对文章的理解不正确的一项是()A.题目为《画菊》,画菊的过程既是表现赵县长精神的过程,又是蒋局长不断接受教育的过程。B.第⑮段写蒋局长神情轻松起来,是因为蒋局长来赵县长家的目的达到了,显得特别开心。C.“菊花”象征着“高洁刚介”,正是本文所要反映的主旨,画菊的过程就是主旨的揭示过程。D.结尾“一路走好”含义深刻,既指赵县长祝福他回家路上小心,又暗示他当官之道要高洁刚介,走正道,不走邪道。3.文中第⑨段描写了蒋局长看画的反应,请简要分析其作用。4.结合全文,试分析赵县长这一人物形象。5.阅读第③段和第⑭段画线句和链接材料,试分析它们写法上的相同点和作用上的不同点。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。11.阅读下面材料,完成下列小题。《上海市生活垃圾管理条例》第四条本市生活垃圾按照以下标准分类:(一)可回收物,是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物;(二)有害垃圾,是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物;(三)湿垃圾,即易腐垃圾,是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植中药药渣等易腐的生物质生活废弃物;(四)干垃圾,即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物生活垃圾的具体分类标准,可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以调整。1.下列对生活垃圾分类的理解,正确的一项是()A.可回收物就是适宜回收的生活废弃物,有些可回收物是可循环利用的。B.吃了变质的饭菜会损害人体健康,应把变质的饭菜归为有害垃圾。C.湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物,但潮湿的生活废弃物并不都是湿垃圾。D.表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾,有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。2.废旧手机,不易腐烂,随意丢弃会对人体和自然环境造成危害,部分材料可循环利用,你会将其归为哪一类生活垃圾?为什么?3.某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾,请从下列图标中为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅,并简要说明理由。三、应用12.阅读材料,回答问题。文创产品是指有文化内涵的创新性产品,包括文化旅游纪念品、家居日用品等,是文创产业的重要组成部分。近年来,我国文创产业呈现高速发展趋势,产值不断提高,成为经济增长新亮点。在4月2日开幕的济南市博物馆文创设计大赛成果展上,国宝级文物西汉彩绘负壶陶鸠被巧妙设计成了一套茶具。古老的文化资源走出博物馆,走进普通人的生活,成为当下的一股文化新潮流。国内已有2500多家博物馆、美术馆等进行文创产品的开发,其中卖萌风格、卡通风格的产品往往是最受大众欢迎的。对于文创产品卖萌,有“点赞派”,也有“吐槽派”,各执一词。请根据(材料一)和(材料二),归纳文创产业发展的积极影响。(材料三)提到了对“文创产品卖萌”的两种态度,你支持哪一派?为什么?(不超过40字)四、综合性学习与写作13.请以“最美的记忆”为题写一篇文章。要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。②文体特征鲜明,不得抄袭。③不少于600字。
参考答案一、积累1、D【解题分析】试题分析:此题考查学生用语的简明、连贯、过渡、衔接能力,观察文本的上下文,对提高连贯与衔接能力有帮助。考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。2、A【解题分析】《社戏》不选自《朝花夕拾》。3、C【解题分析】
考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子,谈的是“敬业”,②句为首句,排除BD两项,先举一些人的错误想法⑥句,再写自己不同的想法④句,排除A项,故选C。4、1.C2.D3.B【解题分析】1.A.暄-喧;B.shuò-sù;D.zuàn-zuān,磬—磐。2.震惊:大吃一惊;震撼:震动,摇撼。于是,连词,表顺承或因果;然而:连词,表转折。巧夺天工:精巧的人工胜过自然,形容技艺极其精巧;鬼斧神工:形容技能精巧,非人工所能及。“震撼”“于是”“鬼斧神工”符合语境,故选D。3.根据比喻的本体与喻体的相似性判断。黄河上游水库是“沉静”的,流淌到河套平原是“飘逸”的;龙门峡的黄河是“豪壮”的。故选B。5、(1)舍生而取义者也(1)一鼓作气(3)提携玉龙为君死(4)安得广厦千万间(5)何人不起故园情(6)赢得生前身后名【解题分析】
此题考查的是名句的默写。需要注意“携”、“厦”、“赢”的书写。6、1.老舍虎妞2.生活所迫,为了谋生,不得不在烈日和暴雨中去揽生意。残酷的自然环境为祥子展开一幅拉车生活场景,从而表现出他的不幸和痛苦。3.(起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。当时世道对穷苦老百姓的摧残(旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削),深不见底的黑暗社会。【解题分析】
1.考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。《骆驼祥子》作者为人民艺术家老舍。小说中大胆泼辣又有点儿变态的人物是虎妞。2.考查对文章内容的理解。此题比较好理解。祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车答案只有一个,即生活所迫。原文是这么描述的“生长在乡间,失去了父母,与几亩薄田,18岁的时候便跑到城里来,带着乡间小伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事儿,他几乎全做过了,可是不久他就看出来拉车是件更容易挣钱的事,作别的苦工,收入是有限的,拉车多一些变化与机会,不知道在什么时候与地点,就会遇到一些多于所希望的报酬”。在经历过各种苦力活之后,他是自己希望去成为一个拉车的,越是到了后阶段,拉车似乎已经成为了他的一种执念,他心心念念的就是有一辆自己的车。他自己觉得拉车的好,他有那个身量和体格,他觉得以自己的大块头可以成为最出色的车夫。遗憾的是旧社会不会给他机会的。3.一问,这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从文章的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的”等外貌描写中可概括出其有浑身的力量、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的性格特征。再如从“身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回”“他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事”“心疼自己的汗”“很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会”等描写即可概括出他的性格已经变得麻木、狡猾、好占便宜、自甘堕落。所以一定要读懂情节与描写。二问,直接原因:买车梦想破灭,遭受婚姻打击。根本原因:黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残,造成人性的扭曲。答题时,这两个角度都不要放过。二、阅读7、1.(1)①适逢,正赶上②担心,害怕③如果④结束,完毕(2)B2.(1)吾自当/其罪(动宾之间)(2)临/由是知名(主谓之间)3.(1)唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种。(2)凡是伯牙弹琴时想象的情景,钟子期一定能够知道。4.①体恤民情(同情百姓、关心民生疾苦),从他让“因未入赋而系”的囚犯回家及时回家耕作可以看出;②勇于担当,从“吾自当其罪”一句可以看出。【解题分析】1.试题分析:(1)理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“惧”是“担心,害怕”;“会”是古今异义词,“适逢,正赶上”的意思。(2)此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“乃耕作佳期”中的“乃”是“表判断,是”;A项中“乃”是“于是,就”;B项中的“乃”是结构助词“表判断,是”;C项中的“乃”是“副词,竟然”;D项中的“乃”是“才”。故选B。2.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。语句“吾自当其罪”的意思是:我一个人承担全部罪名。依据动宾之间停顿,正确的句读是:吾自当/其罪。语句“临由是知名”的意思是:唐临由于这件事出名了。依据主谓间要停顿,正确的句读是:临/由是知名。3.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。(1)句中的“悉(全,都)、令(让)归(回家)”几个词是赋分点;(2)句中的“念(考虑)、必得(一定了解,知道)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4.试题分析:考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上,结合文本中的所写的具体的事件和描写分析作答。从文章叙写唐临让那些“因未入赋而系”的囚犯回家耕作,可以看出他是一个体恤民情、关心民生疾苦的人;从“吾自当其罪”一句可以看出他是一个为民而勇于担当的人。据此概括作答。【题目点拨】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。参考译文:唐临是万泉县令的下属官员。县监狱里关押着十几个囚犯,都是因为没缴租税而被关押的。当时恰好赶上了晚春时节,雨水及时,正是耕种的好时候。唐临禀报县令:“囚犯也有妻子和儿女,不劳作怎么让他们生活,请把他们放出来。”县令害怕他们被放出后逃跑,不允许。唐临说:“大人如果有所怀疑,我一个人承担全部罪名。”县令就请假回乡。唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种,并且和他们约定:春种结束,都要回到监狱里去。囚犯们感激唐临的恩情,到春种结束时全部集中在县的监狱里了。唐临由于这件事出名了。8、1.仅,只使……骄傲2.(1)没有缘由就索取土地,邻国一定害怕;胃口太大又不知满足,诸侯一定都害怕。(2)想要打败他,一定先要帮他一把;想要夺取他,一定先要给他一点。3.魏桓子的角度:听取属下意见,采用了正确有效的军事策略;知伯的角度:骄傲轻敌;【解题分析】1.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的古今异义词,独:仅,只。词类活用词,骄:使……骄傲。2.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有:索:索取。厌:满足。姑:暂且。辅:帮助。3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。注意题干要分别从魏桓子和知伯角度解答,魏桓子采用“欲擒故纵”的谋略,消灭了骄狂膨胀的知伯。知伯因为狂妄自大,必然招致众怨,引起众怒。多行不义必自毙。【题目点拨】译文:知伯向魏桓子索要土地,魏桓子不给。任章问他道:“为什么不给他呢?”桓子说:“无缘无故来索要土地,所以不给。”任章说:“没有缘由就索取土地,邻国一定害怕;胃口太大又不知满足,诸侯一定都害怕。假使你把土地给了他,知伯必定越发骄横。一骄横就会轻敌,邻国害怕就自然会相互团结。用相互团结的军队来防御对付轻敌的国家。知伯肯定活不长了!《周书》上说:'想要打败他,一定先要帮他一把;想要夺取他,一定先要给他一点。'所以您不如把土地给他,以便使知伯越来越骄横。您怎么能放弃和天下诸侯共同图谋知伯的机会,却偏偏让我国成为知伯的攻击对象呢?”魏桓子:“好吧。”于是就把一个有万户人家的城邑给了知伯。知伯很高兴,于是就又向赵国索取蔡、皋狼等地,赵国不答应,知伯就围攻晋阳。这时韩魏从国外反击,赵氏从国内接应,知伯于是很快就灭亡了。9、1.①全②思想感情③扔④向来、一向、从来。2.C3.少顷复取读之/日再三/为感动太息。4.①他们一定会说:“在天下人忧愁之前就忧愁,在天下人快乐之后才快乐”吧。②听说他上疏时,自己知道冒犯皇上该当死罪,买了一口棺材,和妻子诀别,在朝廷听候治罪,奴仆们也四处逃散没有留下来的,这样(的人)是不会逃走的。5.范仲淹不计个人得失,忧国忧民,具有先忧后乐的济世情怀;海瑞以天下为己任,不惧生死,为民请命,劝谏皇帝治理朝政。【解题分析】
1.试题分析:本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。①句意为:全在洞庭湖上。一:全。②句意为:我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。心:思想感情。③句意为:十分愤怒,把上疏扔在地上。抵:扔。④句意为:这个人向来有傻名。素:向来、一向、从来。2.试题分析:考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“居”分别为“处在”和“居住”;B.选项中的“之”的意思分别为“助词,的”和“代词,他”;C.选项中的“是”都是“代词,这”;D.选项中的“然”分别是“既然这样”和“……的样子”的意思。故选C。3.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。语句“少顷复取读之日再三为感动太息”的意思是:过了一会又读海瑞上疏,一天里反复读了多次,为上疏感到叹息。故正确的句读是:少顷复取读之/日再三/为感动太息。4.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。(1)句中的“先(在……之前)、忧(担忧)、后(在……之后)、乐(快乐)”几个词是赋分点;(2)句中的“闻(听说)、忤(违反)、市(买)、奔散(打发走)、是(这样)、遁(逃走)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。5.试题分析:本题考查对文本内容的理解。根据甲文段中的“不以物喜,不以已悲”“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”可知范仲淹具有“古仁人”的胸襟和抱负。根据乙文段中的“廷臣无敢言时政者。瑞独上疏。闻其上疏时,自知触忤当死市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也”可知,他不顾个人安危,冒死进谏。是一个具有“古仁人”的品德。【题目点拨】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。参考译文:【甲】唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢?【乙】当时,明世宗在位时间长了,不去朝廷处理政务,深居在西苑,专心致志地设圪求福。总督、巡抚等边面大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品,礼官总是上表致贺。朝廷大臣自杨最、杨爵得罪以后,没有人敢说时政。嘉靖四十五年二月,海瑞单独上疏,嘉靖皇帝读了海瑞上疏,十分愤怒,把上疏扔在地上,对左右说:“快把他逮起来,不要让他跑掉。”宦官黄锦在旁边说:“这个人向来有傻名。听说他上疏时,自己知道冒犯该死,买了一个棺材,和妻子诀别,在朝廷听候治罪,奴仆们也四处奔散没有留下来的,是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会又读海瑞上疏,一天里反复读了多次,为上疏感到叹息,只得把上疏留在宫中数月。曾说:“这个人可和比干相比,但朕不是商纣王。”10、1.峻拔劲挺、超凡脱俗、浑厚稳重、清逸豪迈。2.B3.表明蒋局长心灵受到了震动;衬托出赵县长画中所蕴含正气的巨大力量;为下文蒋局长把准备送出的“包”又收回作铺垫。4.文化品位较高,有修养,喜欢舞文弄墨;做人做官有智慧,借画菊花巧妙地教育了下属;清廉正直,从不显摆,以“菊花”送人,阻止送礼。5.相同点:运用细节描写,前后呼应,一气贯串。不同点:本文写蒋局长把腋下夹的那个小包拿到手中,又夹回腋下,突出蒋局长从赵县长作画中深受正气的感染,明白了赵县长的用意,从侧面表现了赵县长做官的智慧。链接材料,百合花被子是小说情节的纽带,把被子借给包扎所,表现出新媳妇的觉悟,最后把它盖在烈士身上,表现出新媳妇对牺牲者的崇敬和爱戴。【解题分析】1.试题分析:本题考查概括小说内容的能力。解答时要找准信息区域,抓住关键词句分析概括。本题信息区域为④⑤⑥⑦段,关键语句有“墨色的菊花茎峻拔劲挺,立即显示出一股超凡脱俗之气”“富有浑厚稳重之感的菊叶就画出来”“色调与线条互相渗透,很快融为一体,生动韵味就溢出纸面来了”“蒋局长看到这里,感到有一股超凡脱俗、清逸豪迈的夺目之气迎面而来”。据此概括作答。2.试题分析:考查对文章内容的理解。B蒋局长来赵县长家的目的是送礼,其目的没有达到。据此,答案为B。3.试题分析:本题考查概括作品主题的能力。文中第9节描写了蒋局长看画时的反应,侧面表现赵县长所画“菊花”的“超凡脱俗、清逸豪迈的夺目之气”;“不由自主地被逼退了一步,身上竟然冒出一层细汗”则暗示了赵县长画中所蕴含正气的巨大力量,使得“蒋局长把拿在手中的包又夹回了腋下”。进而暗示了小说主旨,彰显正气的巨大力量。4.试题分析:本题考查欣赏小说人物形象的能力。解答时主要抓住相关情节及人物描写方法分析概括,本小说主要运用语言、动作描写刻画赵县长这一形象。如:“在全县领导干部中,只有赵县长喜欢舞文弄墨。他除在家中画几笔,从不在公开场合显摆”——文化品位较高,有修养,为人低调;“有时回到家中还不等拿起画笔来就有人来拜访,他也会毫不客气地继续画他的菊花,有一搭没一搭地与来人敷衍着”——率直;“这是南宋诗人陆游的两句诗。陆公一生洁身自好,以菊花的品行养其性情,坚其意志,我最佩服,所以喜欢随意涂鸦几笔”——清廉正直、洁身自好;文中借画菊教育下属的情节,表现他做人做官有智慧。点睛:人物形象是指人物的性格特征和精神品质,而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析;也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析;还可以从文章所使用的写作手法,如对比、衬托等方面分析;更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。5.试题分析:理解细节描写的作用。细节描写:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。找出细节描写的内容,结合文章的中心,紧扣语段赏析即可。答题格式:词语(动词、形容词)+表达效果。选文和链接材料都采用了细节描写的方法,但作用是不相同的。选文重在通过写蒋局长的神情、动作来侧面表现了赵县长做官的智慧。链接材料则通过描写“花被”和小媳妇的动作神情来表现新媳妇的觉悟,表现出新媳妇对牺牲者的崇敬和爱戴。11、1.D2.示例:归为可回收垃圾。废旧手机不易腐烂,不能归入湿垃圾。随意丢弃会对人体和自然环境造成危害,而归入可回收垃圾,进行专业处理,既可避免危害的发生,又能对有用的材料循环利用,所以,可直接归入可回收垃圾。3.C;这个图标由三个首尾相接的弯曲箭头组成三角形,意味着循环往复,贴在可回收垃圾投放口能让人见图知意,明白“可回收”的意思。【解题分析】
1.A“有些”表述错。原句是“可回收物,是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物”。B“变质的饭菜”应是“湿垃圾”,原句是“湿垃圾,即易腐垃圾,是指食材废料、剩菜剩饭……”。C“湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物”错,原句是说“湿垃圾,即易腐垃圾”,包括易腐的生活废弃物。2.从题干“废旧手机,不易腐烂”“部分材料可循环利用”等句分析,应该属于可回收垃圾。原文“可回收物,是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、
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