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文档简介

教案系列小班科学教案：颜色对对碰教案及反思这是小班科学颜色对对碰教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、初步感知两种颜色配色后发生变化。

2、乐观关注四周生活中有颜色的物品。

3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及把握性活动带来的欢乐。

4、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。

活动预备：

1、绘本《小蓝和小黄》

2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。

活动过程：

一、故事导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小伴侣想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？

二、分组验证（一）投放蓝色、黄色颜料瓶，请小伴侣动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。

1、请小伴侣分组，进行配色活动。（做好常规要求）2、请小伴侣说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？

3、老师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真美丽，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？

（二）再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色嬉戏，感知多种配色方案1、请小伴侣分组，进行配色活动。（做好常规要求）2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。

3、请小伴侣说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？

4、老师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真美丽，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么美丽的颜色？

四、查找颜色是啊，在我们四周，到处都是各种各样美丽的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么美丽的颜色，好吗？

活动反思：

颜色，对于幼儿来说是特殊喜爱的，本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的欢乐，活动开头，我是用魔术师的形式导入课堂，吸引了孩子的留意力，激发了幼儿的爱好，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的欢乐，之后以爱惜树宝宝，小精灵儿童网站引导幼儿做一个自愿关怀人的好孩子，整节活动达到了活动的目标，让幼儿在实际操作中进展了制造与想象的力量。导入的形式符合幼儿心理特点，就能激发幼儿对活动的爱好。一节科学活动课，要让幼儿观看，然后有机会说，能说，大胆说，幼儿在先，老师在后。在我的教学活动中还有许多需要改进的地方，在讲解这环节要特殊清晰，具体。使自己的教学水平更上一层楼。

不足：

1．材料投放要充分。活动过程中，小精灵儿童网站由于用蜡笔和用颜料玩色时间不同，玩色用的塑料小杯很快就用完了，幸好阿姨进来帮忙，才使活动得以正常进行。

2．整节活动对幼儿的提问较少，针对性较欠，在科学的中小结部分比较重要，在教学活动中也漏掉了这一点。在今后的工

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