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文档简介

第第页幼儿园中班主题教案《可爱的小脚丫》及教学反思

幼儿园中班主题教案《可爱的小脚丫》及教学反思

活动目标

1、初步了解脚有脚心、脚背和五个脚趾

2、在观测和比较中感受脚有大小、黑白、胖瘦的不同

3、知道脚有许多用处，愿意用自己的小脚做力所能及的事情

4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿了解脚有脚心、脚背和五个脚趾

教学难点：比较脚的不同、脚丫的作用。

活动预备

每个幼儿一个坐垫并围成一圈、音乐磁带、彩笔画纸假设干、幼儿操作材料、图片假设干

活动过程

一、激发爱好

播放《小脚丫哪里去了》音乐磁带，鼓舞幼儿随音乐大胆地进行表演，并围坐在坐垫上。

二、观测争论

1、老师引导幼儿找一找自己的小脚丫去了哪里，找到后动一动小脚。

2、组织幼儿将鞋子、袜子脱掉，看一看小脚丫长得什么样。

提问：你知道哪一面是脚心?哪一面是脚背?数一数每人有几只小脚丫，每只脚丫上有几个脚趾?

3、鼓舞幼儿找同伴或老师，比较两人的脚丫有什么不一样?鼓舞幼儿大胆说出有的脚丫大、有的脚丫小、有的脚丫胖、有的脚丫瘦、有的脚丫白、有的脚丫黑。

4、请幼儿比一比十个脚趾的长短(可以比较自己的脚趾，也可以与同伴、老师相互比较)

三、阅历共享：

1、组织幼儿争论：

脚丫有什么作用?你会用小脚做什么事情?

请幼儿在坐垫上踩踩、走走、跳跳，说说有什么感受。

2、老师与幼儿一起观看幼儿操作材料中的图片，了解脚丫的多种功能

活动延伸：

1、请幼儿用画笔在纸上画出脚丫的外轮廓，再加以创意造型。

2、请幼儿介绍自己的作品，并展示作品

3、教育幼儿要爱护脚丫

勤剪脚趾甲、勤洗脚、穿大小合适的鞋子、秋天来了，天气慢慢凉快了，屋里面也比较阴凉，小伙伴在家时候肯定要穿拖鞋、穿袜子留意脚丫的保暖。

课后反思：

通过本节课的学习，让我更加感受到孩子更能接受老师说的话，家长很确定我们的教育工作，有个家长告知我孩子不仅仅知道爱护自己的脚丫，还告知妈妈以后不要穿高跟鞋，对脚丫不好。家园协作默契，宝宝才能更健康健壮成长

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