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文档简介

第第页幼儿园大班科学教案《庄稼的好朋友青蛙》

幼儿园大班科学教案《庄稼的好伙伴青蛙》

【活动目标】

1、认识蝌蚪和青蛙的形状特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。

2、知道青蛙是益虫，要爱护青蛙。

3、主动参加试验探究。

4、在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。

【活动预备】

1、ppt课件：蝌蚪变青蛙。

2、课件：声音-青蛙的叫声。

【活动过程】

一、播放声音，引起幼儿的爱好。

师：(老师用什么的口吻)小伙伴你们听，是谁在叫?

奥!小伙伴听出来了，是青蛙在叫。

我们一起来学一学青蛙是怎么叫的?

二、了解蝌蚪变青蛙的过程。

1、出示图片：蝌蚪

师：你们看，图片上是谁?(蝌蚪)

让幼儿相互说一说，小蝌蚪长的什么样子。

2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。

3、提问：小伙伴知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗?

启发幼儿依据已有阅历讲解并描述自己对蝌蚪和青蛙的认识。

4、ppt课件：蝌蚪变青蛙。

观看蝌蚪变青蛙是过程：

卵孵化尾巴的根部开始膨胀，外鳃消逝，长出后肢，末端分化出5趾长出了前肢，和后肢相像，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落尾巴消逝，和青蛙相像长成青蛙。

三、青蛙的生活习性。

1、青蛙喜爱生活在什么地方?

小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。

青蛙平常栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也埋伏在水里。

2、青蛙怎样呼吸。

青蛙用肺来呼吸，但也可以通过潮湿的皮肤从空气中吸取氧气。

它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅改变。

3、青蛙喜爱吃什么?

青蛙吃苍蝇等害虫，青蛙吃昆虫，(昆虫吃草或庄稼)，一般是夜晚捕食。

4、为什么说青蛙是我们的好伙伴?

由于青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药。

5、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗?

我们小伙伴应当怎样做呢?

四、幼儿操作活动：池塘里的青蛙。

启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的?启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的

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