大学生“三下乡”实践活动方案通用2023

大学生“三下乡”实践活动方案通用2023大学生“三下乡”实践活动方案通用2023有关大学生“三下乡”实践活动的方案是怎么样的？大学生三下乡活动的开展有利于增长大学生们的才干，磨炼品格和意志。下面是小编为大家整理的关于大学生“三下乡”实践活动方案，欢迎大家来阅读。大学生“三下乡”实践活动方案（精选篇1）一、活动主题：农村经济与教育——发展新农村二、活动概述1、活动时间：__年4月~__年6月2、活动地点：3、活动主办方：校区团总支科技实践部4、活动承办方：校区团总支科技实践部青年志愿者协会、红十字协会。5、主要负责人：6、联系电话：三、活动目的根据******、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联等通知要求，我院团委决定今年继续组织大学生志愿者开展文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。为响应院团委关于开展广东金融学院__年大学生“三下乡”社会实践活动暨大学生就业见习活动的号召，并发扬我校大学生志愿精神，根据校区实际情况，校区将组建实践服务队和就业见习队两只队伍，以及举办“散播知识，传递爱心”的义务支教活动。温抚那些需要帮助的幼小心灵，而且能丰富学生的大学生活，同时也能使同学们获得更多的生活体验，更好地融入支教奉献这个有益的活动中。四、具体安排（一）农村经济（1）实践服务队①设立新农村经济建设宣传点，为村民宣传新的经济建设方向。②协助村委农村经济的板报宣传。③调查研究当地的农村经济现状。④参观当地工厂企业，了解它们的生产流程、经营模式。⑤结合当地教育状况，了解农村经济发展。⑥进行农村经济调研报告汇总。（2）就业见习队①通过调研、学习等形式了解掌握当地团委工作流程以及相关工作章程。②以挂职锻炼的形式，从实际上协助镇团委的工作。③走访当地****，了解当地实情，做好相关调研工作。④在实践开展过程中，实事求是，对活动内容的具体情况做适当的调整。（二）农村教育①展板海报宣传：制作展板和海报，主要介绍下乡支教益处及活动主要事项。②组织成员去到当地小学进行多种形式活动，例如：以图片或故事的形式教小朋友，和小朋友玩一些益智游戏，寓乐于教。③深入调查了解当地学校的教育状况，体验当地的学习环境。④了解小学生的想法，激励小学生努力学习，改变命运。大学生“三下乡”实践活动方案（精选篇2）一、活动背景：为积极响应学院团委号召，进一步增强青年的历史责任感和使命感，引导广大青年学生学习实践社会主义荣辱观，同时，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用。为此，在湛江师范学院基础教育学院团委的倡导下，政史系的学子们组建了自己的.“梦想开花”支教服务团，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。二、活动目的：本着感恩社会、回报社会、服务社会的宗旨，发挥队员的专长优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，从而更好地激发当地孩子的学习兴趣，让其学到更多的知识。我们将组织一批专业知识扎实、教育技能强的同学，结合当地实际情况，开展义务支教活动，宣传环保知识，提高农村教育和村民环保意识。希望通过此次活动，让同学们利用所学知识，通过丰富的社会实践活动，在服务社会实践中拓展自身素质，发扬大学生爱国精神，积极为社会、人民服务。让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。三、队伍名称：“梦想开花”社会实践队四、活动地点：吴川市覃巴镇六鳌小学五、活动时间：7月2日—7月8日六、活动流程：（一）策划协调阶段（5月中旬）与服务地区联系、进行调查，了解服务需求，确定服务项目，设计总体方案，组织培训，落实物品准备责任。同时，发挥我院师范专业优势，实事求是、因地制宜地开展教育的社会服务活动。（二）宣传动员阶段：（6月20日—7月8日）1、由宣传部做好宣传动员工作，召开动员大会，向同学们宣传社会实践的目的，号召大家积极参加暑期实践活动，充分调动同学们的积极性。2、注重宣传，扩大影响。各级团组织加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各种新闻媒体的作用，突出活动的影响力。要通过主题网站、报刊、校内宣传阵地等多种途径，对各种活动进行集中宣传展示，努力形成浓厚的“三下乡“活动氛围，扩大活动在校内外的影响力和覆盖面。（三）理论学习阶段。（7月2日—7月8日）1、6月下旬，设计宣传展板，动员同学们搜集关于“三下乡”的资料。2、7月1日，召开交流会、让同学们加强思想交流，促进共同进步，准备出发仪式。（四）活动实施阶段（5月份）1、专业知识讲座。组织系内成绩优秀的学生下乡进行知识讲座，结合本系专业特点，通过开设基础课程类、科普知识类、素质拓展类三大类课程，在帮助学生巩固基础知识的同时，拓宽他们的视野，让他们对社会有更多更深入的了解，引导他们重新树立一种正确的学习观，人生观，世界观和价值观。2、关心留守儿童和慰问孤寡老人。儿童和老人本来就是社会的弱势群体，而他们在这方面的问题更是显得尤为突出，因此他们更需要我们的关心和照顾。鉴于这个问题，我们才策划了本次活动。而我们的目标则是一方面通过实地去关心、照顾他们，至少解决他们暂时的一部分问题，同时通过对留守儿童和孤寡老人家庭实地走访考察和调研，对他们所存在的问题有更全面的了解，并以调研报告的形式反馈给当地****和相关媒体，呼吁社会上更多的人对他们进行关注；3、深入小学开展献爱心活动，捐赠一批学习用品；4、幼儿家庭教育问题咨询。进行深入的调查，形成比较规范的调研报告。5、义务劳动：我们将开展一系列义务劳动，不但帮助村委会进行村容大清洁，而且还会对村民们宣传了环境保护和清洁卫生的相关知识，达到了卫生下乡的目的。同时，也相应了湛江“创卫”的号召。6、组织文艺演出。通过歌唱、相声、小品、朗诵的喜闻乐见的艺术形式。（五）、活动后期总结上报阶段（8—9月份）1、社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、网站、报纸等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；每位队员完成一篇心得体会，反映自己的感受，总结活动的重要意义和在活动中取得的经验和教训。大学生“三下乡”实践活动方案（精选篇3）活动主题永远跟党走·奋进新征程活动内容1“永远跟党走·奋进新征程”理论宣讲本活动要求组建宣讲团，深入一线基层、深入人民群众，领会********奋斗重大成就和历史经验，收集鲜活生动的历史事件、历史人物、重要会议、革命故事、光荣传统、实践创造、历史成就等，形成宣讲提纲、案例，开展面对面、互动式、接地气的宣讲活动，深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就，深刻感悟党领导中国青年运动的光辉历程。同学们在调研过程中需要形成宣讲提纲、案例汇编、展示材料等，完成不少于10场高质量的主题宣讲，制作不少于5个主题宣讲课程微视频。2“党领导的中国青年运动”调查研究中国青年运动的百年发展史，就是中国共产党领导青年工作的踔厉奋斗史。在重要历史节点，本活动呼吁同学们深入总结中国共产党领导青年运动的光辉历程，开展调查研究，谱写新时代中国青年运动新篇章同学们可以聚焦党领导中国青年运动成就和经验的挖掘提炼，形成社会调研报告和学术论文等研究成果，帮助青少年深化理论认知、增强历史自觉自信。3“我们这十年”国情调研本主题活动聚焦“我们这十年”党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，选取小切口深挖精耕，着眼群众需要解惑释惑、阐明道理，开展社会调查，用青年视角解读发展成果，展示过去十年中国社会发展的缩影，坚持走进实践深处，观照人民生活，从重大成就和历史经验中坚定历史自信。在调研过程中，同学们需要形成有深度、有思考的人物通讯、调研报告、深度报道、纪录片或短视频。为解决社会难题、推动社会进步建言献策，实现实践成果、调研成果与“挑战杯”等项目的有效衔接。4“助力双减”课后教育服务本主题活动倡导同学们发挥学科专业优势，面向中小学设计课后支教课程，组织开展课业辅导、美育熏陶、体育锻炼、亲情陪伴、心理健康教育等活动，助力“双减”政策落实落地。结合疫情常态化防控工作要求，做好线上教学设计，打造一批线上教学课程。在调研过程中，同学们的调研团队需要累计开展不少于100小时课后提质服务，形成相关课程的教学设计、课程教案、课件材料等5“乡村振兴”专题实践本主题活动呼吁同学们深入学校定点帮扶村等乡村振兴一线，聚焦乡村振兴核心发展目标，依托专业开展生态规划、乡风文明、电商创业、污染防治、科技支农、文化下乡、志愿服务等形式多样的实践活动，促进乡村人居环境品质提升，助力乡村振兴和美丽乡村建设。在调研过程中，同学们需要收集系列乡村振兴发展故事、制作系列乡村主题规划设计、设计美丽乡村文创产品、拍摄系列乡村纪实视频等实体性成果。活动流程1前期阶段（5。22-6。1）由学生自行组队，3-15人为一组（校级项目需要10-15人，院级项目无该要求），包括小分队负责人，允许跨专业，跨年级组队。由小分队成员确定调研类别、课题及指导老师（各小分队可联系其成员所在班的班主任老师，或是学院的辅导员老师，或是通过学院的官网以邮件、电话等方式联系专业课老师），并根据课题完成调研活动申报表，为响应全国大学生“返家乡”社会实践活动，建议同学们选择家乡所在地进行实地调研。由学院老师及相关负责人评选（盲评）项目，并根据项目的质量确定立项（根据各小组答辩内容，若项目可行性较强、有较高的实用价值，则予以立项，并视情况给予经费支持），评分最高的团队将推举为校级三下乡项目。期间，院实践部将择期开展20__年暑期三下乡启动大会，介绍三下乡活动性质及注意事项等2中期阶段（6。2——8。31）学院将提供实践活动推荐信，由小分队成员自行联系调研乡镇的有关****负责人，确定具体调研时间和地点，制定详细的调研方案和********。院实践部在此期间将择期开展20__三下乡立项会，为各成功立项团队再次介绍调研注意事项，发布调研所需材料等。活动期间可以通过拍照、拍摄短视频以及撰写新闻稿等记录调研过程，采访稿记录与当地人交流情况，每日结束后整合总结调研工作。3后期阶段（开学后一周至二周内）调研结束后需要撰写并上交调研报告，准备答辩PPT（答辩PPT的内容大致包括课题介绍、调研目的、调研地点、调研方法、可行性分析、团队优势等），并与调研乡镇保持后期跟进工作，汇报调研成果，进行答辩。后由学院老师及活动相关负责人进行三下乡有关评奖评优活动，结合开学后所提交资料及结项答辩情况进行评奖评优（奖项包括优秀团队、优秀调研报告、先进个人、优秀短视频等院级奖项，校级项目可参与校级评奖）。报名方式由小队负责人填写并上交申报表，并将以小分队负责人或个人姓名为主题的报名邮件发送至实践部邮箱。[点击文末“阅读原文”获取报名表，提取码：__]报名时间：报名截止至6月1日，所有报名结果会在项目评审后公示。参与成员：以__大学经济与贸易学院20__级至20__级本科生为主，可以跨院组队，但小分队负责人需为__大学经济与贸易学院学生。活动地点：各团队可以自行选择地点，为响应全国大学生“返家乡”社会实践活动，建议同学们选择家乡所在地进行实地调研。QQ交流群：下方为群二维码，请各位同学自行组队后，由团队负责人加入本群（群号：__）。大学生“三下乡”实践活动方案（精选篇4）1活动项目1、理论普及宣讲团：围绕社会主义核心价值观和党中央的治国理政新理念新思想新战略，深入农村乡镇、城市社区等，开展多种形式的宣传活动；2、乡村振兴实践队：助力巩固脱贫攻坚成果、积极投身乡村振兴战略。探寻在全党全国全社会的共同努力下我国脱贫攻坚取得的伟大成就，弘扬新时代脱贫攻坚展现出的伟大精神，充分整合利用人才资源，探索具有区域创新特色的发展路径，为乡村振兴事业贡献青春力量；3、国情社情观察团：深入城乡及各类企业事业单位，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解我国深化改革的政策举措；4、依法治国宣讲团：围绕实施“七五”普法规划，深入农村乡镇、城市社区等，开展法治宣传教育、法律援助等形式的社会实践活动；5、科技支农帮扶团：发挥学校学科、专业、人才等资源优势，组建实践队前往贫困县开展当地资源开发、科技支农帮扶、爱心医疗服务、支教志愿服务、文化艺术服务、村级发展规划等实践项目，也可以开展当地扶贫工作的社会调研活动；6、教育关爱服务团：到基础教育薄弱、教育资源匮乏的地区，协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童为重点，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动；7、文化艺术服务团：以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，结合精心编排的人民群众喜闻乐见、贴近人民生活、倡导文明生活的文艺节目，到周边社区、乡镇农村开展巡回演出；8、爱心医疗服务团：到农村基层，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械，协助建设乡（村）医疗站；9、红色__实践团：以我国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织队伍开展缅怀学习的主题性实践队；10、创新创业实践团：各单位根据整体要求，成立创新创业实践队，走进革命老区、贫困地区，走进我省有对接需求的贫困地区，接受思想洗礼，摸清当地需求，进行分析，实现创新创业项目与当地需求之间的对接，充分展现对地方农业经济、农村振兴、产业升级、精准扶贫等方面的推动作用。2参与形式及活动地点采用线上和线下相结合（“互联网+社会实践”）方式，在__省内23个__省脱贫县（__县、__县、__县、__县、__县、__县、__县、__县、__县、__县、__县、__县等）及所在省份地区就近组队。3申报条件及基本要求必须以团队名义申报，团队至少要由三人以上组成，可跨专业跨年级组团，项目至少有一名指导教师，每个团队必须配备安全责任人。申报项目须紧密联系该年度社会实践活动主题，可围绕校、院两级乡村振兴实践基地开展，具有较强的操作性。活动对象艺术与设计学院全体师生主办单位共青团__外语外贸学院委员会协办单位共青团__外语外贸学院艺术与设计学院委员会活动时间报名时间20__年5月29日21：00-6月1日19：00活动时间20__年暑假期间报名方式各申报团队于6月1日前19：00填写《__外语外贸学院大学生暑期社会实践项目申报信息》《__外语外贸学院大学生暑期社会实践项目申报书》，连同活动方案、项目经费预算、外出活动申报表、安全责任书以及实践地的接收意见等资料发送至院团委社会实践部审核，（电子文档发送到指定邮箱，邮件文件统一命名格式为：暑期社会实践+项目名称+队伍名称）注：如有任何问题请加QQ群：__后续通知也将在此群进行通知大学生“三下乡”实践活动方案（精选篇5）一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，号召我校学生利用暑期走出校门，践行社会主义核心价值观，积极弘扬“竢实扬华、自强不息”的交大精神，在实践中受教育、长才干、做贡献，不断自我教育、自我完善，成为五有交大人。二、实践主题青春之力践行_·青春之光筑梦新时代三、实践内容(一)“青年红色筑梦之旅”专项行动号召青年创新创业团队利用成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫。积极走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠人。申报条件(1)报名参加第四届__省“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道的优秀团队;(2)其他成果优秀的创新创业团队，能够积极促进革命老区、贫困地区发展。(二)主题实践1、“投身实践铸信仰”理论学习宣讲专项行动开展******主义理论学习活动，通过撰写有理论深度或能指导实践工作的文章、调查报告，为社会的改革发展建言献策。开展社会主义核心价值观学习实践和调研活动。2、“投身实践话成就”——国情社情观察专项行动寻访改革开放40周年以来，国家经济社会各方面发展取得的新面貌、新成就。走访“一带一路”沿线城市，对“一带一路”沿线城市的基础设施建设、城镇化建设、贸易体系建设、轨道交通建设、民生民情等方面开展深入考察学习。3、“投身实践助发展”——乡村振兴调研专项行动走访贫困地区，特别是学校精准扶贫对口帮扶地区__县，开展民风民俗调研、技术科普、义务教育帮扶等活动，助力乡村振兴、精准扶贫战略。走访农村基层，开展生态文明、低碳环保、美丽乡村建设等专题调研。4、“投身实践送温暖”——教育关爱服务专项行动发扬志愿服务精神，开展支教、敬老、助残、公益劳动、科普宣传、法律援助等活动。开展以课业辅导、亲情陪伴、暑期学校等为主的关爱留守儿童活动，开展科技、文化、法律、卫生等方面的专题志愿服务活动。5、“投身实践促传承”——优秀文化学习专项行动深入文化名城名镇名村、历史文化街区，开展文化保育、文化调研、景观建设调研等形式的活动，了解中华民族传统文化遗产的内涵和保护现状，传承和弘扬中华民族传统文化，推进优秀传统文化的传承和保护。6、“投身实践自成才”——职业能力提升专项行动走访校友以及校友企业，一方面搜集校史校友资料，争取校友对学校的关注和支持;另一方面深入企业、科研单位、国内一流大学开展实习实践。走访生源地中学，通过宣讲会、励志讲座、学业辅导等多种方式宣传交大文化、交大历史和交大特色。调研创新企业，走访创新创业优秀代表。开展专业特色相关活动，依托实习实践基地，开展海外游学，拓宽国际视野，提升综合素质。7、、省级、市级专项校团委将及时转发专项通知至新青年，由各学院按照通知要求申报。每个专项各学院可报一支队伍，申报成功的国家、省市级专项列入校级团队，不占学院校级团队名额。四、社会实践形式(一)坚持集中与分散相结合，普遍要求与重点提高相结合，社会实践与服务社会、创新创业相结合，由学校与学院共同组织，分级管理。(二)团队分为校级团队(重点团队和一般团队)、院级团队。1、校级团队由校团委负责审批、管理、成果验收。包括团中央、省市级专项，机关部处、校级学生组织、学院推荐的队伍。__学院可推荐1-3支校级团队，各机关部处可推荐1-2支校级团队，重点团队原则上不超过各单位推荐总数的50%(在汇总表中备注)。团队将申报材料于6月4日下班前交至__老师处，大一同学将申报材料交至__老师处。各团队负责人请加群__。由学院评审后，于6月6日(星期三)下午17：00将纸质材料(申报表、保险信息汇总表、团队信息汇总表)签章后统一交至综合楼256校团委办公室，电子版发送至邮箱__。2、院级团队由学院负责组织、管理、成果验收，校团委备案。院级团队将申报材料于6月4日下班前交至__老师处，大一同学将申报材料交至__老师处。各团队负责人请加群__。由学院团委统计好本学院院级实践团队，填写汇总表，纸质稿签章后于6月6日(星期三)下午17：00报至综合楼256校团委办公室，电子稿发送至邮箱__备案。(三)有实践愿望但未找到合适项目的团队，可以关注校团委网站。学校将不定期公布部分地方需求项目，由带队老师与地方进行联系后，按要求申报。(四)鼓励开展返乡社会调查。鼓励大学生暑期返乡之际就近就便在家乡所在地围绕经济社会发展的重要问题，开展志愿服务或社会调查，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。五、申报流程(一)落实实践地点。团队可根据预先设计的实践内容和实际情况自行寻找实践地点。(二)组建实践团队。参加20__年大学生暑期“三下乡”社会实践的同学必须是20__年12月之前仍在校的全日制学生。校级团队要求由3至8名队员组成(可跨年级、跨专业、跨学院组队，重点团队要求指导老师必须随队参加)。院级团队人数不限，根据实际情况由学院确定出行人数。(三)确定实践计划。选定实践内容，确定实践计划。(四)申报实践项目。团队填写《项目申报表》(附件1)、《校级队伍保险信息汇总表》(附件3)，提交至各单位负责老师处。由各单位评选汇总后于6月6日(星期三)下午17：00将纸质材料(申报表、保险信息汇总表、团队信息汇总表)签章后统一交至综合楼256校团委办公室，电子版发送至邮箱__。(五)评审实践项目。校团委将邀请相关专家评审，并于6月12日左右公布立项结果。院级申报项目由各学院自行组织立项，报校团委备案。(六)第二课堂选课。各单位及时在第二三课堂系统开课，并组织队伍按时选课，进行活动报备。不按要求选课报备的队伍无法参加评奖评优。六、经费支持本次社会实践活动经费采取的学校支持、个人出资、社会赞助等多元化渠道解决。1、校级团队。由校团委支持经费，校级重点团队支持2000元/支，校级一般团队支持1000元/支。2、院级团队。由学院统筹安排，实践团队自筹经费。七、社会实践项目开展及相关要求(一)签订社会实践协议。各校级团队必须签订《20__年大学生暑期“三下乡”社会实践项目协议书》。校级团队队员由校团委统一购买人身意外伤害保险。院级团队队员由学院团委统一购买人身意外伤害保险。未购买保险的团队不能出行且不能参与评奖评优。(二)社会实践动员、培训、出征。6月中旬，校团委将举行出征仪式，开展动员培训会，下发材料，明确注意事项，社会实践全面启动。(三)社会实践开展。各实践队按计划开展社会实践活动。1、各校级实践队开展活动期间，必须报送不少于1篇工作简报或新闻宣传稿(1000字以内，至少含图片2张)至校团委(发至邮箱__)，文件名统一为：队伍编号+赴__省__市(县)暑期“三下乡”社会实践团工作简报。校团委将及时报送学校和团省委相关网站(注意：校团委网站上，每个团队新闻稿只采用一篇。如有多篇工作简报，请汇总为一篇新闻稿件报送)。2、利用好新媒体宣传。实践期间，请各学院、各单位做好宣传，利用微信、微博实时发布动态，微博发布后@交大有思，进行转发和推广。3、院级团队宣传工作要求以各院系要求为准，校团委不做统一要求。大学生“三下乡”实践活动方案（精选篇6）一、活动目的及意义以右江区大楞乡龙和村为核心，以保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生推动科学发展的能力和本领，根据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，百色职业学院团委决定组织队伍分别赴右江区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。二、活动主题以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设右江区生态经济区规划，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。三、活动主办单位百色职业学院团委、学生会(学生会社团实践部协助开展具体工作)四、活动组织形式采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍(服务队队员在全校范围内招募)，分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。五、活动内容(一)活动右江区大楞乡龙和村活动活动内容概述：1、开展素质拓展班针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。2、进行环保意识教育(1)针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活动。(2)寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶地区发展志愿者和推广志愿者活动积累经验。3、活动的归纳与总结“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起我校师生对留守儿童的关注。具体活动安排：1、在当地学校开设素质拓展班和学习******，针对留守儿童实际情况进行学习辅导。2、向留守儿童捐赠学习用品。3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动(1)“传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏;(2)“珍爱‘留守花儿’，保护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保知识宣传、环保标语征集比赛、硬笔书法比赛等活动;(3)“使命责任成才”环保手抄报、黑板报比赛;(4)“让世界听我说”主题演讲比赛。5、开展环保宣传实践活动(1)“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的绿色崛起”横幅签名宣传活动;(2)环保照片宣传活动。6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。(二)右江区大楞乡龙和村生态环境保护宣传实践活动具体活动安排：1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟悉，依居民为向导就地考察，随时做实验记录，及时发现问题，并向当地相关****部门反映。2、大力向当地居民宣传农业、科普、环保知识，同时把最新的环境实事动态与其分享，让他们就问题探讨，寻找解决环境问题的方案，时刻关注民生，用科学知识来指导农民的农业生产。3、与当地卫生部门相关负责人取得联系，与其一道开展志愿者服务活动，在街上进行公益献血活动，同时开展血吸虫病的相关检测及预防宣传活动。4、动员人们群众参与到环保行列中来，一起清扫公共场所，同时在公共场所或垃圾多的地方张贴保护环境卫生的宣传画或宣****。5、收集关于环境破坏的图片及造成恶果的图片，同时组织相关人员去典型区域进行拍摄，把一系列图片放于人流聚集地进行展览，让其从中认识到保护环境的重要性。6、与当地环保部门的相关专业人员对当地污染严重的河流水质检测，制造出水样调查表，以及收集废旧电池，提高居民的环保意识。大学生“三下乡”实践活动方案（精选篇7）大学生三下乡活动策划方案一一、活动主题：服务农村体验自然共享和谐二、活动目的及意义：1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。三、活动内容：1、活动时间：20_年7月8日—7月17日。2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村3、带队教师：4